Студопедия — Зимующие и перелётные птицы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Зимующие и перелётные птицы







Учишкины загадки помогут птиц узнать,

А взрослые помогут загадки разгадать:

Кому не лень куковать весь день? (Кукушка.)

Кто рано встаёт, в небе над полем поёт? (Жаворонок.)

Серый, маленький такой, а певец удалой! (Соловей.)

Если на крыше гнездо совьёт — то счастье дому принесёт. (Аист.)

Как земля он чёрный, ловит червяков проворно. (Грач.)

Днём в дупле высыпается, ночью на охоту собирается. (Сова.)

Длинные ноги, клюв и шея. И ловко лягушек ловить умеет. (Цапля.)

Кто в скворечнике живёт, звонко песенки поёт? (Скворец.)

Кто чирикает? (Воробей.) Воркует? (Голубь.) Трещит? (Сорока.)

Кто каркает? (Ворона.) Стучит? (Дятел.)

Кто зелёною весной вернётся с юга в край родной? (Перелётные птицы.)

Перелётных птиц найди, красным цветом обведи.

Кто на юг не улетал, с нами вместе зимовал? (Зимующие птицы.)

Птиц зимующих найди, синим цветом обведи.



2. В тёплом гнёздышке птенчик сидит. Как ты думаешь, чем он покрыт? (Пухом.)



 


Отвечать готов? Называй птенцов:

У галки.... У вороны.... У сороки.... У совы....

У аиста.... У кукушки.... У скворца.... У грача....

3. С птицами в игры Учишки играй, игры весёлые не пропускай:



 



4. Люди помогают птицам в стужу лютую кормиться. Голодных птиц ты пожалей, веди к кормушке их скорей.



 



5. Бедная птица в клетке томится. По очереди точки соединяй, Из клетки на волю её выпускай.



 



6. Перелётных птиц стая над чем пролетает?

[ СТАЯ ПРОЛЕТАЕТ НАД ЧЕМ?

(Название водоёма.)


7. «Лишнюю» птицу зачеркни и свой выбор объясни.





(Цапля)


(Страус)


(Журавль)



8. Здесь лебедь и воробей. Сравни их поскорей!




 


 



 




9. Взял фотограф аппарат, сделал снимки для ребят, Только снимки все слились. Что за птицы? Разберись!



 




11. Кто, как соловушка, поёт? Как лебёдушка, плывёт? Как сорока, трещит? Как сова, всё утро спит? Кто здесь выглядит орлом? Кого голубкой назовём?







12. Составь скорей рассказ о том, что было сначала,что стало потом

 


 




13. В гнёздышке птенцы кричат. Ты птенцов продолжи ряд

 



Выполнил задания без ошибки? Молодец, раскрашивай улыбку!


Весна


1. Весна-красна пришла, тепло нам принесла. /~/ V
Весеннее солнце чему улыбнулось? ч""""г


Лучами оно до чего дотянулось?



Откуда капают капели? Откуда птицы прилетели? Откуда подснежник пробивается? Течёт ручей? Где листья распускаются? Откуда звери после спячки вылезают? Где малыши кораблики пускают?



2. На картину смотри внимательно, Выполняй задания старательно.


1) Егор картину эту рисовал,

И про весну рассказ он составлял.

Но Егор-озорник всё путать привык.

Ты ошибки исправляй и рассказ продолжай:

«Солнце мало светит, стала ночь длиннее,

А день ещё короче и воздух холоднее.

Ручьи замерзают. Птицы улетают.

Заснули звери. Снег идёт.

___________


На реке — ледоход.

На земле — проталинки. Дети сняли валенки.

Почки набухают. Подснежник расцветает.

Тают сосульки, капает с крыш.

На санках катается малыш».

2) Когда картину раскрашивать будешь,

Что увидишь весеннее,назвать не забудешь?

3) С «весенними» словами в игры играй,
Учишкины игры не пропускай!

(Слова: солнце, птица, почка, лист, проталина, сосулька, подснежник, ручей, льдина.)






 



Пусть твой карандаш изобразит Всё, что в этих рифмах прозвучит:Зимою было так спокойно, тихо, Весною — суета, неразбериха. Кто поёт, гомонит? (Птицы.)

Что с крыши капает, звенит? (Капель.)

Что так весело журчит? (Ручей.)

А на речке что трещит? (Лёд.)


4. Ручейку помоги добежать до реки.



 


5. Сколько действий назовёшь, столько стрелок обведёшь.



 



6. Какая из линий Расколола льдину?



 



7. Признак к слову подберёшь — Лучик новый проведёшь.





8. По линеечкам шагай, предложения составляй.



10. Что можно делать, раскрасьте, друзья, И то зачеркните, что делать нельзя.





 


 




 


 



 



11. Такую же сосульку под крышей найди И карандашом её обведи.



 



12. Уменьшается сугроб с каждым днём. Мы по пунктиру его обведём, А самый маленький сугроб нарисуем потом.



 



Выполнил задания без ошибки? Молодец, раскрашивай улыбку!








Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 3800. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия