Переход к феполям.

Веполь переходит к фепольной системе. Ее эффективность возрастает (Пример: лампа на магните к днищу авто для ремонта.)

Является сверхпроводимым (нужны сверхнизкие температурные проводники: в районе абсолютного 0 провод станов сверхпроводимым высокотемпературная поверхность – если при t ≈ +80 по Кельвину)

→ полезное действие ---> полезное бездействие

~> вредное действие ~ ~ > вредное бездействие

 

4. Цепные веполи:

неэффективная вепольная система преобразуется в эффективную систему, представляет собой цепной (комплексный веполь)

 

 

5. Устранение вредных связей:

П П

=>

В₁~~~~~~~В₂ В₁ (В₂ +В₃)

В₃ – добавка.

А) если вепольная система имеет вредную связь (~), то для устранения этой связи в системе вводится В₃, представляющее собой В₃ =В₁; В₃=В₂; В₃=В₁'; В₃ или просто много В₃.

Вводят В₁ или В₂ в измененном виде.

Пример:

П П

=>

В₁(рука) В₂(тесто) В₁(тесто) (В₂(тесто) +В₃(мука))

Б) Если есть вредная связь, то вводят дополнительное поле, к ресурсу, чтобы устранить эту вредную связь (П₂)

П П

=> В₁~~~~~~~~~В₂

В₁~~~~~~ В₂ П

 

6. Если в системе можно использовать такие вещества и поля, которые позволяют практически без усложнения системы реализовать новые физические эффекты/явления, повышающие эффективность, функциональность, возможности систем.

 

Противоречия в ТС.

Виды:

1. Административные (социально технические), т.к. формулирует администратор. АП выражается:

- в необходимости создания новой ТС

- в необходимости усиления имеющегося положительного эффекта

- в системе имеется нежелательный эффект и его необходимо устранить

Из АП следует, что в ТС необходимо качественные изменения, причем любые изменения в ТС, нетривиальные на улучшение одной части ее (парам) привод к ухудшению другой части, т.е. к нежелательному эффекту.

Такое единство: улучшение, ухудшение (ПЭ +НЭ) нсу техническое противоречие.

2.Техническое – противодействие в виде конфликта между определенными частями ТС, с улучшением одной части улучшается другая часть.

АП

 

ТП₁ ТП₂ ТП₃

ТП – причина АП, АП – следствие ТП.

Можно устранить ТП путем компромиссного решения (конструкторского).

Полностью удалить НЭ, улучшить ПЭ.

Изобретательский подход – создание ПП, неразрешимая известными техническими средствами, прочие условия задачи исключают компромиссные конструкторские решения. Если ТП удалось решить так, что НЭ нет, то изобретение задается решением. Таким образом изобретение задается предпол разреш ТП путем отрицания НЭ.

ТП=ПЭ+НЭ

3. АП

 

ТП₁ ТП₂ ТП₃ ФП₅

 

ФП₁ ФП₂ ФП₃ ФП₄ ФП₆

Физические противоречия.

ФП – представляет собой диаметрально противоположные (физические, химические, биологические, геометрические) требования, которые предъявлялись к одной части ТС.

ТП – следствие ФП (система должна быть мягкой, но жесткой и т.д.).

Формулирование изобретательской задачи: основа: АП – ТП - ФП.

Можно решить задачу с помощью создания новой ТС.

1. задачу сформулировали корректно, т.е. изложена сущность, выявлен НЭ (нежелательный эффект) и ПЭ (то, чего не хватает).

2. чаще при постановке задачи указанные формулы отсутствуют, а иногда и сразу высказываются (навязываются) неправильные решения, сбивающие с толку всех (решателя, задачедателя). Это направление уводит от правильного решения. Такая задача отличается большой неопределенностью и ТРИЗ отличается большой неопределенностью.

Изобретательная ситуация (ИС) – описание ТС с указанием на тот или иной недостаток в виде: «Не хватает (имеется) ПЭ» или «Имеется НЭ».

Переходят к maxi (mini) задачам. Нужна принципиально новая ТС для достижения цели. Необходимо сохранить существующую систему, но обеспеч в ней появление (усиление) ПЭ и убрать имеющиеся вредные средства (mini - задача). Она должна быть понятна всем, => ее понимает задачедатель.

Особенности mini-задачи:

- не знач мал, => минимальные изменения в ТС.

- Из одной и той же ИС может быть получено несколько изобрет заданий.

- При ее формулировки нельзя использовать специальные термины, т.к. их применение наводит на использование определенных технологий или не введ определенных элементов

Специальный термин следует заменять общим потребительским понятием, охватывающим более широкий класс системы, выполняющих одну и ту же функцию. Задача считается сформулированной, когда выявляется и ТП, и ФП => для этого выясняется:

1. чем не устраивает проблемодат данной ситуации (АП)

2. что в системе плохого (НЭ), какие требования надо предъявить к ТС (ТП)

3. чтобы сформулировать ФП, необходимо иметь направленность на лучший ответ, которого нет следовательно берут идеальную систему (ИКР- идеальный конечный результат). ИКР представляет собой ТС, где А – ост, Н - отсутствует. С учетом ИКР формулируется ФП.

АП-ТП-ИКР-ФП-Р (решение)

Конфликт ТС и его разрешение.

При формулировании ИЗ постепенно выявляется место, где возник конфликт.

Наличие конфликта и его место формулируется в виде ТП.

Он может быть:

-между частями

-между свойствами системы

-межранговый (надсистема и подсистема)

Конфликт имеет место в паре.

 

Конфликтующая пара – это два элемента (системы), между которыми возникает конфликт. Он выражается в виде нежелательного эффекта. ИС предполагает наличие одной или нескольких пар, между которыми есть конфликт, или 1 или несколько ТП.

Выбор 1 ТП из группы – переход от ситуации к задаче.

В зад формулир модель из конфликтующей пары (КП) + ТП

М=КП +ТП

Это мысленная условная схема задачи, которая отражает структуру конфликта в системе.

КП состоит из изделия + инструмент

КП= И_з +И_н

И_з – элемент ТС, с которым непосредственно взаимодействует изделие, в частности И_н может быть окружающей средой, воздействием на аппарат.

ФП=М-ИКР