Студопедия — Функции обработки строк.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Функции обработки строк.






Копироватьmid$(s$,n, l). Из указанной строки s$ выделяется подстрока, начиная с позиции, заданной n, длиной, заданной l.

Пример: Исходные данные: s$=”крокодил”

Оператор: b$=mid$(a$,2,3).

Результат: b$=’”poк”

Копировать слева – left$(s$, l). Из указанной строки s$ выделяется подстрока, начиная с первой позиции длиной l. Функцию left$(s$, l) можно заменить функцией mid$(s$,n, l)

left$(s$, l) = mid$(s$,1, l)

Пример: Исходные данные: s$=”крокодил”

Оператор: b$=left$(a$,4).

Результат: b$=’”кpoк”

Копировать справа – right$(s$, l). Из указанной строки s$ выделяется подстрока, начиная с крайней правой позиции длиной l. Функцию right$(s$, l) можно заменить функцией mid$(s$,n, l)

right$(s$, l) = mid$(s$,len(s$)-l+1, l)

Пример: Исходные данные: s$=”крокодил”

Оператор: b$=right$(a$,2).

Результат: b$=’”ил”

Определить позицию - instr([n,]строка1, строка2). Отыскивает первое вхождение строки2 в строке1 и возвращает номер начальной позиции вхождения или ноль, если строка2 не входит в строку1. n – начало поиска, по умолчанию поиск начинается с первой позиции.

Пример: Исходные данные: s$=”крокодил”.

Оператор: i=instr(s$,”око”).

Результат: i=3.

Оператор: i=instr(”крокодил”,”я”).

Результат: i=0.

Длина - len(строка). Возвращает длину строки – аргумента.

Пример: Исходные данные: s$=”крокодил”.

Оператор: L=len(s$).

Результат: L=8.

Заполнить строку первым символом – string$(n,a$). Возвращает строку из n раз повторенного указанного символа или первого символа от a$ строки

Пример: Исходные данные: a$=”крокодил”.

Оператор: print string$(10,a$)

Результат: кккккккккк

Оператор: print string$(5,”+”)

Результат: +++++

Заполнить строку пробелами – space$(n). Возвращает строку из n пробелов.

Пример:

Оператор: print “5”+ space$(n) +”5”

Результат: 5 5.

Вместо функции space$(n) можно использовать функцию string$(n,a$).

space$(10) = string$(10,” “).

Преобразовать латинские буквы в заглавные – ucase$(a$). Возвращает строку, в которой все латинские буквы – заглавные.

Пример: Исходные данные: a$=”AaBbCcФфГг”.

Оператор: print ucase$(a$)

Результат: AABBCCФфГг

Преобразовать латинские буквы в строчные – lcase$(a$). Возвращает строку, в которой все латинские буквы – строчные.

Пример: Исходные данные: a$=”AaBbCcФфГг”.

Оператор: print lcase$(a$)

Результат: aabbccФфГг

Удалить начальные пробеловы – ltrim$(a$). Возвращает строку, в которой все начальны пробелы - удалены.

Пример: Исходные данные: a$=” AaBbCcФфГг”.

Оператор: print “55”+ ltrim$(a$)

Результат: 55AaBbCcФфГг

Удалить правые пробелы – rtrim$(a$). Возвращает строку, в которой все конечные пробелы - удалены.

Пример: Исходные данные: a$=”AaBbCcФфГг ”.

Оператор: print rtrim$(a$)+”55”

Результат: AaBbCcФфГг55

Преобразовать ASCII код в символ – chr$(n). Возвращает один символ от заданного кода n.

Пример:.

Оператор: print chr$(128)

Результат: A

Преобразовать символ вASCII код – asc(a$). Возвращает код одного символа от заданной строки или заданного символа

Примеры:.a$=”ABCD”

Оператор: print asc(a$)

Результат: 128

Оператор: print asc(“A”)

Результат: 128

Преобразовать число в строкуstr$(число). Преобразует число в строку, добавляя справа пробел или знак минус, в зависимости от того положительное или отрицательное число преобразуется.

Пример:

Оператор: print str$(10): len (str$(10)).

Результат: “ 10” 3

Преобразовать число в строку, переводя из десятичного в восьмеричное представления аргумента – oct$(число). Переводит число из десятичной системы исчисления в восьмеричную, преобразуя в строку.

Пример:

Оператор: print oct$(10).

Результат: “8”

Преобразовать число в строку, переводя из десятичного в шестнатиричное представления аргумента – hex$(число). Переводит число из десятичной системы исчисления в шестадцатиричную, преобразуя в строку.

Пример:

Оператор: print hex$(10).

Результат: “A”

Преобразовать строку в числоval(a$). Преобразует строку символов во внутреннее представления числа. Преобразование произодится до первого нецифрового символа.

Примеры:

Оператор: print val(“+12.3”)

Результат: 12.3 ‘преобразование прошло успешно}

Оператор: print val(“23+5”)

Результат: 23

Фннкция преобразует строки из восьмеричного и шестнадцатеричного строкового представления числа, при этом нужно дописывать знаки &o и &h перед строковым изображением числа.

Примеры:

Оператор: print val(“&o10”)

Результат: 8 ‘преобразование прошло успешно}

Оператор: print val(“&h10”)

Результат: 16







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 321. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия