Студопедия — КЕЗЕҢ. Қорытынды.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КЕЗЕҢ. Қорытынды.






Сараптаулар, синтездеу жұмыстары жүреді. Оқушылар Отан туралы бірнеше мақал-мәтелдер үлгісін жасайды.

Аман қалған шабуылдан жүздеген

Батыр халық екенбіз ғой біз деген

Аямаған жұрттан нанын тұзбенен,

Жомарт халық екенбіз ғой біз деген.

 

Отан адамға өмір сүру қуанышын, өзінің күшіне деген сенім, елі үшін мақтаныш сезімін сыйлайды. Біздің халқымыздың атамекенді ардақтау сезімі өте терең, біз үшін туған жерді қасиет тұту – қанға сіңген мінез, ежелгі дәстүр.

Өткізген: Иманкалиева С.

“Нұрлы балалық шақ”

Ò1-жүргізуші: Армысыздар жаны жайсан қазақ елі!

Ò2-жүргізуші: Қайырлы күн, қарыштаған Қазақстан!Ò Асқақтаған Астана жұртшылығы.Ò Құрметті ұстаздар мен оқушылар!Ò Бүгінгі бастауыш сыныптар аралығында өтіпÒ отырған нұрлы балалық шақ атты ән байқауына хош келіпсіздер!

Ò 1-жүргізуші:

Ò Жүректен жасыл жырым жалын қылар,

Ò Білімді биіктерді бағындырар,

Ò Байқауға бүгінгі жиналыпты,

Ò Бүлдіршіндер, талантты дарындылар!

Ò Бүгінгі күн жүрекке нұр енеді,

Ò Бәрімізде таланттың иегері,

Ò Қазақтың жалындағағ ұл, қызы барда

Ò Ешқашан шет қалмайды, ән өнері!

Ò1-ж: Намысын ақиқаттың халық қуған,

Ò Болмайды әділ биде сірә туған,

Ò Келіпті ортамызға әділ жандар

Ò Аулақ қып, бойын ұстар, әркез шудан

ÒҚұрметті көрермендер, әділ-қазылар алқасымен таныс болайық.

Ò2-ж: Ұйықтап жатқан жүректі ән оятар деп, Абай атамыз айтқандай бүгінгі ән байқауы, жас бүлдіршіндеріміздің жүрегінен үлкен орын алатынына кәміл сенеміз.

Ò1-ж: Шашу, шашу шашайық,

Ò Ән-думанға басайық,

Ò Көктем келді далама

Ò Наурыз келді қалама! Олай болса, Наурыз көктем әнімен бірінші сайыскерімізді 3-А сынып оқушысы, Берікқазы Нұрзатты кошеметпен ортаға шақырайық.

Ò2-ж: Күй ойнайды қазағымның қанында,

Ò Күй ойнайды қазағымның жанында,

Ò Жүрегімнің, жүрегімнің дүрсілі,

Ò Қазағымның домбырасы барында, деп Қадір ақын жырлағандай,

Ò3-Ә сыныбының оқушысы, Жұбанышова ардақты “Қасиетті домбыра” әнімен ортаға шақырамыз.

Ò1-ж: Отаным кең дала орманды,

Ò Болаттан соғылған қорғанды,

Ò Бақыттың, шаттықтың мекені

Ò Қолдаймыз, қорғаймыз Отанды! “Ел қорғауға әзірміз” әнімен 3-В сынып, оқушысы Пернеқұл Заңғарды ортаға шақырайық.

Ò2-ж: Келесі сайыскеріміз 4-К сыныбының оқушысы, Дүйсенбаева Аяулымды “Ертегілер әнімен” ортаға шақырамыз.

Ò1-ж: Солғанша гүлім күзде тонып,

Ò Анамен деп, ән салам

Ò Кетейін мейлі жүзге толып,

Ò Бөбекпін мен саған!

ÒАнаға салем әнімен 3-Г сынып оқушысы, Құралбекова

ÒДананы ортаға шақырамыз.

Ò2-ж: Келесі сайыскеріміз 2-Б сынып оқушысы,

ÒАманжол Мұхаммедті “Бала тілегі ” әнімен ортаға шақырамыз.

Ò1-ж: 2-Д сынып оқушысы, Жұмакадирова Мадинаны Жас дәуірдің түлегіміз атты әнімен ортаға шақырамыз.

Ò2-ж: Қадамың бар, баспаған

Ò Асуың бар аспаған,

Ò Халқың жетсін мұратқа,

Ò Ей, бас қала-Астанам! 4-Д сынып оқушысы,

ÒБузданова Камиланың орындауындағы

ÒМаленькая страна әнімен қабыл алыңыздар.

Ò1ж: Анашым шалқып күлсең,

Ò Алдымда ұзақ жүрсең,

Ò Жүрегім жыр толғайды

Ò Көңілім ортаймайды,

Ò Анасы бар адамдар

Ò Ешқашан қартаймайды! 4-Ә сынып оқушысы, Қайратқан Динараны “Анашым” әнімен щақырамыз.

Ò2-ж: Шәкірттер мектеп үшін толғанады,

Ò Толқыған шәкірті үшін, терін төккен

Ò Мектепке сәлеміміз арналады, 1-Е сынып оқушысы, Ткач Кириллді “Мен мектепке” барамын атты әнімен ортаға шақырамыз.

1-ж: Келесі сайыскеріміз 3-Б сынып оқушысы, Алпысбай Диасты ”Бала махаббаты” атты әнімен ортаға шақырамыз.

2-ж: Бүрмелі әсем койлек, кәмшәт бөрік,

Жарасқан тал бойына көрік беріп,

Турленген гүл шоғындай көзді қарып,

Қыздары киген сәнді жеңсіз зәріп!

“Үкілі кәмшәт” әнімен 1-Ә сынып оқушысы, Жакупова Аминаны ортаға шақырамыз.

1-ж: Келесі сайыскеріміз 2-В сынып оқушысы, Құралбекова Анельдің орындауындағы

Қамажай әнін қабыл алыңыздар.

2-ж: “Мен бақытты баламын”, 1-А Аманжол Маликаны ортаға шақырамыз.

1-ж: Шалқытып сайыстарда ән салайық,

Өнерпаз, өрендерге тамсанайық,

Ән-шашуын біздерге алып келген,

Кішкентай бүлдіршіндерімізді ортаға шақырайық.

Ендеше бүлдіршіндерімізді марапаттау үшін әділ-қазылар алқаларына сөз береміз. 2-ж: Осымен бүгінгі байқауымызды жабық деп жариялаймыз. Хош сау болыңыздар!







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 509. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия