Студопедия — Самостоятельная работа студента – очная форма обучения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Самостоятельная работа студента – очная форма обучения






Неделя Кол. час Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ; рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др. Реализуемые компетенции
    Очная форма обучения  
24-41   Темы, вынесенные на самостоятельную подготовку студентов: Понятие «конфликтная ситуация» Оптимальное по Парето решение. Методика оптимизации Понятие «шкала измерений». Основные типы шкал Правила осреднения результатов измерений Критерии оценки сложных систем Методики экспертных оценок Методы мозговой атаки Дерево целей и задач: понятие, назначение, примеры использования Морфологические методы анализа сложных систем Основные понятия искусственного интеллекта Экспертная система: понятие и общая структура Основные понятия инженерии знаний Система поддержки принятия решений: понятие и структура Эвристические процедуры задач принятия решений Групповой выбор и системы поддержки принятия решений Проблема как признание необходимости решения Типы проблем Диагностирование проблемы ОК-2, ОК-10
24-41   Темы докладов и рефератов: 1. Виды ответственности. 2. Информационные ограничения. 3. Классификация управленческих решений. 4. Личность качества менеджера и их влияние на процесс принятия управленческого решения. 5. Метод «Дельфи». 6. Метод экспертных оценок и область его применения. 7. Методы принятия решений 8. Негативные последствия принятия решения. 9. Необходимость моделирования. Сложность управленческих ситуаций. 10. Определение альтернативных возможного решения, их оценка и выбор наиболее оптимальной альтернативы решения. 11. Определение объема необходимой и достаточной информации. 12. Организация и критерии разработки решений. 13. Основные положения системно подхода и его методология. 14. Основные положения ситуационного подхода и его методология. 15. Планирование реализации управленческого решения. 16. Подбор экспертов и их характеристики. 17. Понятие «риск». Виды рисков. 18. Понятие ответственности за результаты принятия и использования 19. управленческого решения. 20. Процесс построения модели управленческого решения. 21. Роль и значение системного и ситуационного подхода в процессе 22. разработки управленческого решения. 23. Роль информации в процессе решения. 24. Роль экспертов и экспертных оценок в управлении. 25. Специальные модели управленческих решений. 26. Способы повышения эффективности построения модели. 27. Типология управленческих решений 28. Управленческие решения и функции менеджмента 29. Условия выбора метода адекватного управленческой проблеме. 30. Условия среды принятия решения: риск, определенность, неопределенность. 31. Характеристики управленческой информации. 32. Этапы диагностирования управленческой проблемы. Упреждающее управление. ОК-2, ОК-10
30-41   Тема, определяемая преподавателем с учетом интересов студента ОК-2, ОК-10
24-41   Усвоение текущего учебного материала, подготовка к текущим видам контроля знаний ОК-2, ОК-10
24-41   Самостоятельная подготовка к практическим занятиям ОК-2, ОК-10
39-41   Подготовка к экзамену ОК-2, ОК-10

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 452. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия