Занятие 7Тема:«Наш утренник». Цель:научить схематичному изображению небольших рассказов из личного опыта, сформировать поня- тия «до» и «после». Упражнять в определении расположения объектов: выше — над, ниже — под, ближе — дальше, ориентировке в пространстве на звуковой сигнал. Развивать память, мышление, связную речь, зрительно-двигательную координацию, слуховое внимание. Активизировать зрительные функции аккомодации, фиксации взора. Материал:пиктограммы с изображением различных эмоциональных состояний детей; бумага 20x30 см, простые карандаши по числу детей, колокольчик. 1. Психогимнастика «Зеркало эмоций». Детям по 2. Педагог предлагает детям вспомнить, как они ве Затем дети сами зарисовывают рассказ. Его последовательность изображается в квадратах-рамках. 3. Рассказывание по схемам, используя понятия 4. Физминутка «Танцуем на празднике». Движе 5. Игровое упражнение «Ближе — дальше, выше — 6. Игра «Найди, где звенит колокольчик». Ребенок 7. Итог занятия.
|
