Введение 4 18 страница
| نصفي الحلو
| 130. Моя прекрасная половина
|
| А сейчас пришла моя очередь рассказать вам историю о Джухе.
| والآنَ جاءَ دَوْري لأَحْكي لَكُمُ حِكايَةً عَنْ جُحا:
| | Захотел Джуха отправиться (путешествовать) со своей женой.
| أرادَ جُحا أَنْ يُسافِرَ هُوَ وَزَوْجَتُهُ.
| | На железнодорожной станции Джуха купил билет и половину билета,
| وَفي مَحَطَّةِ السِكَّةِ الحَديدِ إشْتَرَى جُحا تَذْكَرَةً وَنِصْفَ تَذْكَرَةٍ،
| | и сел с женой в поезд.
| وَرَكِبَ هُوَ وَزَوْجَتُهُ القِطارَ.
| | Через некоторое время пришёл контролёр и сказал:
| وَبَعْدَ قَليلٍ جاءَ المُفَتِّشُ، وَقالَ:
| | Предъявите билеты («где билеты»)?
| أيْنَ التَّذاكِرَ؟
| | Джуха дал ему билет и половину билета.
| فَأعْطاهُ جُحا التَّذْكَرَةَ وَنِصْفَ التَّذْكَرَةِ.
| | Контролёр сказал:
| فَقالَ المُفَتِّشُ:
| | Но у вас должно быть два полных билета,
| وَلَكِنْ يَجِبُ أَنْ يَكونَ مَعَكُما تَذْكَرَتانِ كامِلَتانِ،
| | а не один с половиной.
| لا تَذْكَرَةً وَنِصْفْ.
| | Тогда Джуха сказал:
| فَقالَ جُحا:
| | Эта половина билета принадлежит моей жене,
| نِصْفُ التَّذْكَرَةِ هَذِه لِزَوْجَتي،
| | поскольку жена – моя прекрасная половина.
| لأنَّ زَوْجَتي نِصْفِيَ الحُلْوَ!
|
| الإستعداد للسفر
| 131. Подготовка к путешествию
|
| В 9 часов утра сегодня
| في السَّاعَةِ التَّاسِعَةِ مِنْ صَباحِ اليَوْمِ،
| | позвонил телефон («прозвенел, раздался звонок телефона») в моём номере в гостинице.
| دَقَّ جَرَسُ التِّليفونِ في غُرْفَتي بِالفُنْدُقِ.
| | Это был вызов международной («внешней = зарубежной») связи из Дамаска.
| كانَتْ مُكالَمَةً خارِجِيَّةً، مِن دِمَشْقَ،
| | Говорил мой брат Халед.
| وَكانَ المُتَكَلِّمُ أَخي خالِدٌ.
| | Он расспрашивал о новостях в нашей семье («о семейных новостях»),
| كانَ يَسْأَلُ عَنْ أَخْبارِنا العائِلِيَّةِ،
| | спросил, когда мы вернёмся в Дамаск («об обещании, обязательстве, сроке = дате нашего возвращения»).
| وَعَنْ مَوْعِدِ عَوْدَتِنا إلى دِمَشْقَ.
| | Я сообщил, что мы уезжаем отсюда послезавтра.
| فَأَخْبَرْتُهُ أنَّنا سَنُسافِرُ مِنْ هُنا بَعْدَ غَدٍ،
| | Он обещал ждать нас в аэропорту Дамаска
| وَوَعَدَ أَنْ يَكونَ بِانْتِظارِنا في مَطارِ دِمَشْقَ،
| | в 4 часа после полудня.
| الساعَةَ الرّابِعَةَ بَعْدَ الظُّهْرِ.
| | После этого я связался с бюро (офисами) нашей компании
| وَبَعْدَ هَذا إتَّصَلْتُ بِمَكاتِبِ شَرِكَتِنا
| | в Аммане, Хартуме, Эр-Рияде,
| في عَمَّانَ والخَرْطومِ والرِّيَّاضِ.
| | но линия была занята,
| كانَ الخَطُّ مَشْغولاً،
| | поэтому я долго ждал
| وَلِهذا انْتَظَرْتُ مُدَّةً طَويلَةً،
| | и всё утро пробыл в номере.
| وَبَقيْتُ طولَ الصَّباحِ في غُرْفَتي.
| | Однако моя жена пошла вместе с Набилей
| أمّا زَوْجَتي فَقَدْ ذهَبَتْ هِيَ وَنَبيلة
| | купить кое-какие нужные вещи («нужности») («пошла для покупки…»)
| لِشِراءِ بَعْضِ اللَّوازِمِ لَهُما،
| | и подарки для родных и друзей
| وَبَعْضِ الهَدايا لأَقارِبِنا ولأَصْدِقائِنا،
| | Поэтому я боюсь, что у нас будет много багажа.
| وَلِهَذا أَخْشى أَنْ يَكونَ مَعَنا مَتاعٌ كَثيرٌ.
| | Я ненавижу ездить («поездку») с множеством чемоданов.
| أنا أَكْرَهُ السَّفَرَ بِحَقائِبَ كَثيرَةً،
| | Я люблю ездить налегке («легкую поездку»).
| وَأحِبُّ السَّفَرَ خَفيفاً
|
| شاعرة حديثة
| 132. Современная поэтесса
|
| Амин, я хочу представить тебе одну из моих подруг.
| أُريدُ أَنْ أُقَدِّمَ لَكَ إحْدى صَديقاتي، يا أَمين،
| | Это – Фарида, она учится здесь в университете.
| هَذِهِ فَريدة، طالِبَةٌ بِالجامِعَةِ هُنا،
| | Она пишет стихи.
| وَهيَ تَكْتُبُ الشِّعْرَ.
| | Добро пожаловать, поэтесса, ты оказала нам честь («почтила нас /своим присутствием/»).
| أَهْلاً وَسَهْلاً بِالشَّاعِرَةِ، تَشَرَّفْنا.
| | Спасибо, учитель Амин.
| شُكْراً يا أُسْتاذ أمين.
| | У меня с собой несколько стихотворений-касыд («стихотворных касыд»).
| مَعي بَعْضُ القَصائِدِ الشِّعْرِيَّةِ:
| | Я хотел бы, чтобы ты их прочитал и опубликовал в своём журнале,
| أَرْجو أَنْ تَقْرَأَها، وَأَنْ تَنْشُرَها في مَجَلَّتِكَ،
| | если они тебе понравятся.
| إذا أَعْجَبَتْكَ.
| | Кажется, это замечательные стихи.
| يَبْدو أنَّها قَصائِدٌ بَديعَةٌ.
| | Но я вижу («смотрю, замечаю»), что в большинстве они о весне и осени.
| وَلَكِنّي أُلاحِظُ أنَّ أغْلَبَها عَنِ الرَّبيعِ وَالخَريفِ.
| | Да! Я люблю весну и осень
| نَعَمْ! أنا أُحِبُّ الرَّبيعَ والخَريفَ،
| | и ненавижу лето и зиму.
| وَأَكْرهُ الصَّيْفَ وَالشِّتاءَ!
| | Но это старые мотивы, барышня.
| وَلَكِنْ هَذِهِ مَوضوعاتٌ قَديمَةٌ يا آنِسة.
| | Не суди о сихотворениях Фариды, прежде чем не прочитаешь их хорошо.
| لا تَحْكُمْ عَلَى قَصائِدِ فَريدة قَبْلَ أَنْ تَقْرَأَها جَيِّداً!
| | Пусть так и будет.
| وَ هُوَ كَذَلِكَ.
| | Я за («через») два дня внимательно их изучу.
| بَعْدَ يَوْمَينِ أَكونُ قَدْ دَرَسْتُها.
| | Ты сможешь прийти на встречу со мной в будущий понедельник?
| هَلْ يُمْكِنُ أَنْ تَأَتي لِمُقابَلَتي يَوْمَ الإثْنَينِ القادِمِ؟
| | Да, я (очень) благодарна, профессор Амин.
| نَعَمْ. أَنا مُتَشَكِّرَةٌ يا أُسْتاذ أمين.
| | Пожалуйста, мадемуазель Фарида.
| العَفْوَ يا آنِسة فَريدة.
|
| الحرّيّة الكاملة
| 133. Полная свобода
|
| Какую профессию вы предпочитаете, Набиля,
| ما هيَ المِهْنَة ُالَتي تُفَضِّلينَها يا نَبيلة،
| | после того, как закончите университет?
| بَعْدَ أَنْ تَتَخَرَّجي مِنَ الجامِعَةِ؟
| | До поступления в университет я думала изучать медицину,
| قَبْلَ دُخولي الجامِعَةَ فَكَّرْتُ في أَنْ أَدْرُسَ الطِّبَّ
| | или право, или инженерное дело,
| أَوِ القَّانونَ أَوِ الهَنْدَسَةَ،
| | чтобы стать врачом, адвокатом или инженером.
| لأَكونَ طَبيبَةً أَوْ مُحامِيَةً أَوْ مهَنْدِسَةً.
| | Но я переменила мнение и поступила на факультет литературы,
| وَلَكِنّي غَيَّرْتُ رَأْيي، وَدَخَلْتُ كُلِّيَّةَ الآدابِ،
| | и надеюсь, что буду работать в журналистике.
| وَأَمَلي أَنْ أشْتَغِلَ بِالصَّحافَةِ.
| | Значит, ты будешь журналисткой, как я, подобно мне!
| إذَنْ سَتَكونينَ صُحُفِيَّةً مِثْلي!
| | Это прекрасно («прекрасная вещь»)!
| هَذا شَيْءٌ جَميلٌ.
| | Чего ты хочешь добиться в своей профессии («какова надежда, каково чаяние, которое ты хочешь сделать истинным = осуществить в товей профессии»)?
| ما هُوَ الأَمَلُ الَّذي تُريدُ تَحْقيقَهُ في مِهْنَتِكَ؟
| | Я надеюсь стать владельцем ежедневной газеты,
| أَنْ أَكونَ صاحِبَ جَريدَةٍ يَوْمِيَّةٍ
| | которую будут читать арабы повсюду («в каждом месте»).
| يَقْرَأُها العَرَبُ في كُلِّ مَكانٍ!
| | Я готова писать для тебя в «Страничку женщины».
| أنا مُسْتَعِدَّةٌ أَنْ أَكْتُبَ لَكَ صَفْحَةَ المَرْأَةِ.
| | Договорились!
| إتَّفَقْنا!
| | При условии, что ты дашь мне полную свободу в выражении, «толковании» моих взглядов!
| عَلَ شَرْطِ أَنْ تُعْطيني الحُرِّيَّةَ الكامِلَةَ في التَّعْبيرِ عَنْ آرائي.
|
| اكلة شهيّة
| 134. Вкусная еда
|
| Самира, в вашем доме мы насладились прекрасными египетскими кушаньями.
| لَقَدْ تَمَتَّعْنا بِالمأْكولاتِ المِصْرِيَّةِ اللَّذيذَةِ في بَيْتِكُمْ، يا سَميرة.
| | А какие египетские блюда понравились тебе, Фаузия?
| ما هِيَ الأَطْباقُ المِصْرِيَّةُ الَتي أَعْجَبَتْكِ يا فَوْزِيّة؟
| | Мулухия (кушанье типа щавелевого супа), и бобы вареные, и перчик.
| المُلوخيَِّةُ، وَالفولُ المُدَمَّسُ، والفَلافِلُ.
| | Сегодня я хочу приготовить тебе сирийские блюда.
| واليَوْمَ أُريدُ أَنْ أَطْبُخَ لَكِ أَكْلَةً سورِيَّةً.
| | Сегодня мы будем есть кубба (жареные шарики из мяса, риса, муки и приправ)
| سَنَأْكُلُ كُبَّةً
| | и таббуля (кушанье из дроблёнки с петрушкой и оливковым маслом).
| وَ تَبّولَةً.
| | Я согласна.
| أَنا موافِقَةٌ.
| | Мы пошлём повариху купить то, что тебе нужно, в лавке зеленщика.
| نُرْسِلُ الطَّبَّاخَةَ لِشِراءِ ما تَطْلُبينَ مِنْ دُكَّانِ ألْخُضَرِيِّ.
| | Что тебе нужно на рынке («с рынка»)?
| ماذا تُريدينَ مِنَ السوقِ؟
| | Кило баранины, кило дробленой пшеницы (пшеничной крупы),
| كيلو مِنْ لَحْمِ الضَّأْنِ، وَكيلو مِنَ البُرْغُلِ،
| | немного лука, помидоры, огурцы, салат-латук,
| وَبَعْضَ البَصَلِ، وَالطَّماطِمِ، والخَيارِ، والخَسِّ،
| | мята, оливки, лимон, чеснок.
| وَالنَّعْناعِ، والزَّيْتِ، واللَّيْمونِ، والثّومِ.
| | Уверена, что кушанье будет вкусным.
| أَعْتَقِدُ أَنَّها سَتكونُ أَكْلَةً شَهِيَّةً.
|
| مكالمة خارجية
| 135. Междугородный телефонный разговор
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
|
Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...
Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.
Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...
|
|
Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...
Виды и жанры театрализованных представлений
Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...
Что происходит при встрече с близнецовым пламенем
Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...
|
|
