РАЗДЕЛ I. ОРФОГРАФИЯ.

СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ............................................................................................................................... 3

РАЗДЕЛ I. ОРФОГРАФИЯ............................................................................................................ 4

§ 1. ПРАВОПИСАНИЕ Ъ И Ь.................................................................................................... 5

§ 2. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ (Ж, Ш, Ч, Щ) и Ц.............. 9

1. Гласные И / Ы после Ц.......................................................................................................... 9

2. Гласные О / Е после Ц........................................................................................................... 9

3. Гласные Ы, Ю, Я, Э после шипящих (Ж, Ш, Ч, Щ)....................................................... 9

4. Ударные гласные О / Ё после шипящих........................................................................... 10

5. Безударные гласные О / Е после шипящих........................................................................ 10

§ 3. ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК...................................................................................... 13

§ 4. ПРАВОПИСАНИЕ КОРНЕЙ............................................................................................... 17

§ 5. ПРАВОПИСАНИЕ Н И НН В СУФФИКСАХ.............................................................. 22

§ 6. ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ И ОКОНЧАНИЙ.................................................... 27

1. Правописание суффиксов и окончаний имен существительных............................... 27

2. Правописание окончаний и суффиксов имен прилагательных................................... 29

3. Правописание окончаний и суффиксов глаголов.............................................................. 32

4. Правописание окончаний и суффиксов причастий....................................................... 35

5. Правописание суффиксов наречий...................................................................................... 36

§ 7. СЛИТНОЕ, РАЗДЕЛЬНОЕ, ДЕФИСНОЕ НАПИСАНИЕ СЛОВ................................ 38

1. Написание слов через дефис.............................................................................................. 38

2. Написание сложных слов (имен существительных, прилагательных, наречий)............ 38

3. Написание наречий............................................................................................................... 40

4. Слитное, раздельное написание служебных частей речи (союзов, предлогов, частиц). 40

РАЗДЕЛ II. ПУНКТУАЦИЯ......................................................................................................... 57

§ 1. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ............................................... 59

§ 2. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ................................................ 64

1. Тире между подлежащим и сказуемым................................................................................. 64

2. Знаки препинания при однородных членах предложения................................................. 66

3. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами........................................ 69

4. Запятые при вводных словах, обращениях, междометиях.................................................. 76

6. Знаки препинания в предложениях, передающих чужую речь.......................................... 80

§ 3. ЗАПЯТЫЕ ПЕРЕД СОЮЗАМИ КАК, И............................................................................... 84

КОНТРОЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ НА ВСЕ ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА................. 89

РАЗДЕЛ III. КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕКСТЫ................................................................................... 93

РАЗДЕЛ IV. СПРАВОЧНЫЙ МИНИМУМ............................................................................. 116

I. Части речи русского языка................................................................................................ 116

II. Определение морфемы (части слова), в которой встретилась орфографическая трудность..................................................................................................................................................... 117

III. Определение склонения имени существительного..................................................... 117

IV. Определение падежа имени существительного.......................................................... 118

V. Определение спряжения глагола..................................................................................... 118

VI. Глухие и звонкие согласные звуки русского языка................................................... 119

VII. Запомните написание слов-исключений..................................................................... 119

VIII. Запомните написание следующих наречий.............................................................. 120

IX. Запомните трудные для правописания слова с ПРЕ / ПРИ:.................................... 120

УСЛОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ.................................................................................................... 121

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

 

Предлагаемый корректировочный курс предназначен для абитуриентов негуманитарных вузов, готовящихся к вступительному экзамену по русскому языку (сочинению, диктанту, изложению, тесту). Пособие может также оказать существенную помощь тем учащимся или выпускникам средней школы, для которых традиционный курс русского языка оказался недостаточно эффективным.

Пособие состоит из 4-х разделов. Первые два - «Орфография» и «Пунктуация» -соответствуют двум основным уровням практической грамотности. Эти разделы снабжены алгоритмическими правилами-таблицами, которые способствуют эффективному усвоению учебного материала. В третьем разделе представлены контрольные тексты, с помощью которых абитуриент может проверить приобретенные навыки правописания. Последний раздел содержит тот необходимый грамматический минимум, на знании которого основано применение алгоритмов.

Эту книгу можно использовать не только в качестве учебника, но и как рабочую тетрадь: задания, тренирующие навыки орфографии и пунктуации, рекомендуется выполнять непосредственно в тексте упражнений. Это поможет сэкономить время и даст возможность пройти корректировочный курс в 3 - 4 недели (при условии ежедневных занятий средней интенсивности).

Особое значение в работе над повышением уровня грамотности имеет постоянный учет и анализ допускаемых орфографических ошибок. Выпишите трудные для вас слова в отдельную тетрадь, чтобы по окончании работы над пособием добиться их правильного написания путем многократного повторения, запоминания, записи под диктовку.

 

РАЗДЕЛ I. ОРФОГРАФИЯ.

 

Орфография русского языка в значительной степени основана на морфемном принципе: большинство морфем (частей слова) неизменяемые и пишутся всегда одинаково, независимо от произношения: ч а ры, оч а рование, оч а ровать. Это особенно важно для написания русских приставок, корней, суффиксов. Некоторые русские морфемы включают чередующиеся буквы; написание таких морфем регулируется конкретным правилом (соб и рать - соб е рет, завед о вать - развед ы вать, приморский -премилый). Наконец, серьезные орфографические трудности связаны с так называемыми общими правилами написания слов: написанием мягкого и твердого знака в различных морфемах; написанием гласных букв после шипящих; слитным, раздельным и дефисным написанием слов. В отдельную тему, вероятно, следует выделить и написание Н/НН в суффиксах всех частей речи. Таким образом, чтобы быть уверенным в правильности написания конкретного слова, рекомендуется провести следующий орфографический его анализ:

Определить типорфографической трудности

 

 

Правила написания морфем

Общие правила написания слов

 

Определить часть слова

написание гласных после шипящих и Ц (см. § 2)

написание Ъ/Ь (см. § 1)

 

приставка (см. § 3)

корень (см. § 4)

слитное, раздельное, дефисное написание слов (см. § 7)

написаниеН/НН (см. § 5)

суффикс (см. § 6)

окончание (см. § 6)

 

 

После этого необходимо вспомнить и применить соответствующее правило.

 

Например:

- из..ян - надо вспомнить правило написания Ь и Ъ;

- пр..бить - следует вспомнить правописание приставок ПРЕ / ПРИ;

- кле..щий - нужно применить правило написания гласных в суффиксах причастий.

 

Для правильного применения этих правил требуется знание некоторого грамматического минимума. Учащийся должен уметь:

1. Определить часть речи, к которой относится данное слово.

2. Определить часть слова, в которой встретилась орфографическая трудность.

3. Различать звонкие и глухие согласные.

4. Различать так называемые “стандартные” и “нестандартные” слова - не подчиняющиеся правилам, слова - исключения. Такие слова следует просто запомнить.

Кроме того, для эффективного применения правил следует научиться безошибочно определять падежи, склонения имен существительных и спряжения глаголов, ибо на этих умениях основано не одно орфографическое правило русского языка. Необходимые сведения об этом можно найти в разделе IV настоящего пособия.