I квартал. Требования к обучению. Использовать речь в трех формах (устную, устно-дактильную, письменную) в соответствии с назначением каждой формы: устная речь - вТребования к обучению. Использовать речь в трех формах (устную, устно-дактильную, письменную) в соответствии с назначением каждой формы: устная речь - в непосредственном общении на основе хорошо усвоенного речевого материала; устно-дактильная речь - при использовании развернутых высказываний или употреблении новых и сложных по структуре слов; письменная речь - при написании рассказов, с целью записи новых слов и выражений. Составлять описание (в устной и устно-дактильной форме) сюжетных картинок с указанием первого и последующего планов расположения предметов и действующих лиц (объем - до 10 предложений). Уметь составлять рассказ из разрезного текста на знакомую тему из отдельных предложений, записанных на табличках. Угадывать предметы по их описанию. Выполнять различные поручения по письменной инструкции. Выражать в речи отношение к разным видам деятельности (Я люблю... Мне нравится... Мне легко (трудно)... Я умею, знаю (забыл)... Не понимаю...). Заучивать наизусть проработанный по книге стихотворный текст (1 - 2 четверостишия). Темы занятий. На выбор любые подтемы из числа 25 тем трех лет обучения (например: город - улица - транспорт - магазины и т.п.). Словарь. Из общего словаря для активного употребления в речи отбирается около 2000 слов.
|
