Студопедия — Иерархия потребностей А. Маслоу
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Иерархия потребностей А. Маслоу






Люди имеют множество различных потребностей, но можно выделить пять основных категорий:

1 Физиологические потребности - необходимы для выживания (например, пища, вода, жилище, одежда, отдых и т.д.);

2 Потребности в безопасности и уверенности в будущем – защита от физических и психических опасностей со стороны окружающего мира и уверенность в том, что физиологические потребности будут удовлетворены в будущем (например, хорошая работа, страхование и т.д.);

3 Социальные потребности (потребности в причастности) – чувство принадлежности к чему-либо, чувство, что тебя принимают другие, привязанности и поддержки;

4 Потребности в уважении – в самоуважении, личных достижениях, компетентности, уважении со стороны окружающих, признании;

5 Потребности самовыражения – потребность в реализации своих потенциальных возможностей и росте как личности.

Потребности, по А. Маслоу, представляют собой иерархию, которая требует некоторых пояснений:

а) удовлетворение потребностей идет снизу вверх;

б) с развитием человека расширяется его потребность самовыражения (никогда не удовлетворима), следовательно, потребности нельзя удовлетворить, и – мотивация бесконечна;

в) в каждый момент времени человек стремится удовлетворить ту потребность, которая ему наиболее важна. Как только она удовлетворена, эта потребность уже не мотивирует;

г) иерархические уровни не являются дискретными ступенями, то есть деятельность человека определяется совокупностью потребностей различных уровней, в т.ч. и неудовлетворенных полностью.

Недостаток теории потребностей А. Маслоу состоит в том, что она не учитывает индивидуальные потребности людей, их основного побудителя к деятельности. Эксперимент не совсем подтвердил теорию.

В управлении теорию потребностей А. Маслоу можно эффективно использовать через взаимосвязь “Достижение целей организации– удовлетворение личных потребностей работника”.

В связи с тем, что потребности низших (первого и второго) уровней могут быть удовлетворены самостоятельно работником при получении им соответствующего материального вознаграждения, рассмотрим методы удовлетворения потребностей высших уровней:

1 Методы удовлетворения социальных потребностей:

а) работа, не мешающая общению;

б) создание в коллективе духа единой команды;

в) проведение с подчиненными периодических совещаний;

г) непротивление возникновению неформальных групп позитивного типа;

д) создание условий для социальной активности работников вне организации.

2 Методы удовлетворения потребности в уважении:

а) предоставление более содержательной работы;

б) высокая оценка и поощрение достигнутых результатов работников;

в) привлечение подчиненных к выработке решений;

г) делегирование дополнительных прав и полномочий;

д) продвижение по служебной лестнице;

е) повышение компетентности работников (обучение, переподготовка).

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 471. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия