В чем же отличие газетной статьи от беседы на радио?

Статья - жанр, требующий особой текстовой формы аргументации, логики, стилистических средств. Цифры, теоретические выкладки, цитирование документов, научные постулаты, обобщение опыта сочетаются в разных вида статей с приемами литературной публицистики. Статью надо читать глазами, она обращена в большей степени к рассудку, paзyмy читателя, она рассчитана на его определенную подготовку.

Радиобеседа - жанр живого разговорного общения. Она подразумевает особый психологический контакт восnри­ятия текста па слух. И это определяет особенности речевого общения выступающего в студии - с микрофоном (с вообра­жаемым слушателем), слушателя - с радиоприемником (условия прослушивания передач).

Беседа подразумевает две основные формы общения со слушателями. Традиционная беседа - выступление в студии специалиста в той или иной области знания, производства, сферы социальной деятельности или человека, обладающего систем­ными знаниями по проблеме, интересующей широкий круг слушателей. О такой беседе и велась речь выше. Здесь подразумевается беседа со слушателями. Она готовится заранее, текст

 

62_____________________________________________________А.Г.Киселев

 

читается в эфир. Такая форма была распространена в програм­мах нашего радио долгие годы. Иногда автор выступал в сту­дии без текста. Но это требовало огромного опыта и большой предварительной подготовки. Беседа, записанная на пленку по тексту, была более выстроенной, емкой по информации, строй­ной по своей внутренней логике, так как использовала приемы литературного текста. Выступление в студии без текста (по плану, тезисам, наброскам) обладало другими преимущества­ми, большей непосредственностью, эмоциональностью, особен­ностями живого разговорного языка, которые свойственны им­провизации.

Такая беседа требовала значительной предварительной под­готовки, осмысления материала, умения подчинить его логике разговора с воображаемым слушателем.

Другая форма беседы - разговор приглашенного специа­листа с журналистом. Это беседа двух и более людей в студии, предназначенная для широкой аудитории. Современные радио­программы, звучащие в прямом эфире, значительно расшири­ли рамки беседы. И в смысле разнообразия тем, и в тональности звучания. Такие встречи в студии приближают беседу к слуша­телям. Журналист становится представителем аудитории, он имеет возможность задавать дополнительные вопросы, уточнять, направлять ход разговора. Здесь доминирует автор, он «хозяин» материала, журналист выполняет лишь вспомогательную роль.

Третья форма беседы напоминает интервью. В интервью ­журналист только задает вопросы и с их помощью направляет разговор в необходимое ему русло, в беседе же роль журнали­ста значительно активнее. Здесь он может высказать свое мне­ние, делиться впечатлениями, давать оценку фактам и мнению своего собеседника, в чем-то не соглашаться с ним.

Беседа может быть монологической и диалогической.

Радиокомментарий и радиообозрение более жестко привя­заны к обсуждаемой теме - они в основе своей событийны. Радиобеседа же позволяет раздвинуть эти рамки в пределах одной темы и оперировать несколькими темами, связанными между собой более широкими проблемами или родом деятель­ности человека, приглашенного к микрофону. Образцом таких бесед является программа «Радио России», «Персона нон гра­та» («Желанная персона»). Она представляет из себя комбинированную форму беседы.

 

Теория и практика массовой информации_____________________________63

 

Журналист, ведущий беседу, должен постоянно помнить, что приглашенный в студию человек владеет обширной, разно­сторонней информацией по вопросу, вынесенному на обсужде­ние. Он, как правило, умеет и любит говорить. И ведущий дол­жен учесть его герои могут сесть на своего любимого «конька» и суть разговора потонет в деталях, подробностях, частностях. Беседа не терпит такой расплывчатости, она постоянно должен «держаться» на едином стержне.

Технические условия и заинтересованность редакции в более тесных формах общения значительно расширили возмож­ность прямого воздействия на аудиторию беседа, идущая в прямом эфире, может включать в себя звонки слушателей. В ином случае ее структура претерпевает некоторые изменения. Она задумывается, планируется и готовится с учетом живого общения в эфире, когда многое из того, что предполагают ав­торы, проявляется непосредственно в вопросах слушателей, и нужно быть готовым к варьированию основой темы, более ост­рому повороту в развитии сюжета.

Речевое поведение журналиста в студии во время контакта со слушателями требует большой мобильности, мгновенной санкции, такта, чутья. Кроме того, сама проблема беседы; со­держание вопросов слушателей предполагают корректировку ответов, изменение тональности.разговора в ходе поступления новой информации.

Роль журналиста в беседе многообразна. Он может выпол­нить роль стимулятора разговора, его дирижера, но всегда ­слушателя, подбадривающего человека, приглашенного в сту­дии. Журналист должен помнить об аудитории не вообще, а настраиваться на ту ее группу, к которой адресована передача. Фактор проявления личности в эфире, его различные формы, зависящиеот тематики, от понимания своей роли - немалова­жные детали и в подготовке беседы, и в ее проведении.

 

Контрольные вопросы и задания

1.Каковы функции журналиста в беседе?

2.В какой форме проявляется позиция журналиста во вре­мя ведения диалога?

 

64_________________________________________________А.Г.Киселев

 

3. В чем состоит подготовка журналиста к беседе?

4. Каких профессиональных качеств от журналиста требует диалог в эфире?

5. В записанной с эфира беседе проанализируйте вопросы журналиста. Определите, какие из них были подготовлены за­ранее, какие возникли в ходе разговора.

6. Запишите беседу. Расшифруйте текст. Внимательно изу­чите вопросы и мнение журналиста и ответы· собеседника. Ка­кие вопросы хотелось бы вам задать дополнительно (недоста­точно освещенные, вытекающие из хода разговора, но упу­щенные журналистом)?