Студопедия — Ожидаемые результаты реализации Концепции
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ожидаемые результаты реализации Концепции






Ожидаемыми результатами являются: повышение роли РБ, как полноценного участника регионального, российского и мирового информационного сообщества.

- в области экономики – более оперативная и точная реализация стратегии социально-экономического развития;

- в сфере управления – переход к новому качеству управления за счет обеспечения всех субъектов системы управления своевременной, полной и достоверной информацией на базе современных информационных технологий;

- в области образования, науки и культуры – радикальное изменение сущности и организации процессов обучения и развития человека с целью духовного развития граждан, культивирования здорового образа жизни, приобщения их к богатствам мировой культуры;

- в области охраны здоровья, защиты окружающей среды и природопользования – активное содействие повышению эффективности реализуемых в этих сферах программ и мероприятий;

- в сфере связей с общественностью – обеспечение максимально высокой степени прозрачности и открытости деятельности органов местного самоуправления, создание системы эффективной «обратной» связи с населением;

- в сфере информационной политики – формирование структурированной информационной среды, построенной на принципах эффективности, высокой информативности, оперативности, интерактивности и мнения профессиональных экспертных сообществ.

 

10. Основанием для разработки послужили следующие нормативно-правовые документы:

- Федеральный Закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации»;

- Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597
«О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

- Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

- Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года, утвержденные распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1663-р;

- Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р;

- Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 8 декабря 2011 г. № 2227-р);

- Стратегия национальной безопасности Российской Федерации
до 2020 года, утвержденная Указом Президента Российской Федерации от 12 мая 2009 г. № 537;

- Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации, утвержденная Президентом Российской Федерации 7 февраля 2008 г. № Пр-212;

- Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 августа 2009 г. № 1101-р);

- Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации на период до 2016 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006 г. № 1760-р;

- Концепция государственной миграционной политики Российской Федерации на период до 2025 года (утв. Президентом Российской Федерации);

- Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования на 2013-2020 годы», утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2013 г. №792-р.;

- План мероприятий («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки», утвержденный распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012г. №2620-р.;

- Закон Республики Бурятия от 14.03.2011г. №1903-IV «О программе социально-экономического развития Республики Бурятия на период до 2020 г.», принятый Народным Хуралом РБ 28.02.2011г.;

- Постановление Правительства Республики Бурятия от 19.02.2009 № 63 «Об утверждении Программы "Развитие трудовых ресурсов в Республике Бурятия на период 2010 - 2020 годов»;

- Республиканская комплексная программа «Модернизация Профессионального образования Республики Бурятия на 2011-2014гг.», утвержденная Постановлением Правительства Республики Бурятия от 31.01.2011г. №29;

- Приказ Министерства образования и науки РБ № 1849 от 07.10. 2013 по вопросу формирования независимой системы оценки качества работы организаций, оказывающих социальные услуги;

- Приказ Министерства образования и науки РБ № 1850 от 07.10.2013 «Об утверждении модели Республиканской системы оценки качества образования РБ (РСОКО РБ)»;

- Модель Республиканской системы оценки качества образования РБ.

 

 

Исп.: Т. Чемеринская

Т. 61-73-73

 

 







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 275. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия