Студопедия — Основа на -o-
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основа на -o-






Сюда относились только существительные женского рода.

Ед.ч. Мн.ч.

Им. lār Им. -a

Род. -е Род. -a

Дат. -е Дат. -um

Вин. –е Вин. -a

(учение, наука, знание. В будущем: law, часть слова folklaw)

Родительный и Дательный падежи мн.ч. имели универсальные окончания – a, -um.

У этих 2-х основ были варианты с суффиксами –j-/-w-. Они вносили изменения в склонения.

Основа на –n-

Объединяла существительные всех 3 родов. В этом была ее сила, индуцирующий характер.

В ед.числе м,ср и ж.род склонялись по-разному:

Мн.ч. для всех:

Им. Guma ēaзe sunne -an

Род. –an -an -an -ena

Дат. –an -an -an -um

 

Вин. –an -e -an -an

муж ср жен

 

Основа на –n- имеет второе название – слабое склонение, потому что слабо выражало падежные противопоставления.

 

Сущ. с корневой основой (только сущ м.р. и ж.р.) называются такие сущ, у которых в глубокой древности не было основообразующего суффикса, основа совпадала с корнем. У этих сущ в некоторых падежах исторически было окончание –i, которое вызывало умлаут корн.гласного, т.о. одни падежные формы этих сущ имели исторически основной гласный, а другие – умлаутированный.

М.р. ж.р.

Ед.ч.

man bōc

mannes bōce

*man+i=men *bōc+i=bēc

man bōc

 

Мн.ч.

*man+i=men *bōc+i=bēc

manna bōca

mannum bōcum

*man+i=men *bōc+i=bēc

человек книга

 

С-а: В 12-13 вв. ослабление/редукция окончаний стала развиваться еще более интенсивно, что содействовало сокращению системы склонения и, в конечном итоге, окончательному исчезновению группировки сущ по основам. Все те группы, которые тяготели к основе м.рода на –а, влились в нее; сюда же присоединились сущ ср.рода. Ср.род перестал существовать как особая словоизм.группа.

В то время как в д-а окончание -as выражало им. и вин.падеж мн.ч и не могло встретиться в род. и дат.падеже, в с-а -es вы­ражает только категорию мн.ч и не связано с каким-либо падежом. Это отделение выражения числа от выражения падежа - одно из важнейших отличий с-а от д-а.

ед.ч. мн.ч

Им/Вин ston stones

Род stones stone,stones

Дат ston(e) stones

 

Р-на: Слово стало одночастным. Окончание теперь не входит в миним.структуру слова, а присоединяется к основе, совпадающей со словом. Началось словообразование по конверсии.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 407. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия