Студопедия — Словник нових термінів і понять
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Словник нових термінів і понять






1. Агрегування – процес об’єднання окремих економічних показників у єдине ціле.

2. Сукупні величини – агреговані показники, що відображають сукупність специфічних економічних одиниць так, ніби ті складають одне ціле.

3. Сукупний попит (AD) – це величина обсягу національного продукту, який готові купити за кожного рівня цін макроекономічні суб’єкти.

4. Крива сукупного попиту – показує величину реальних витрат для кожного рівня цін за інших рівних умов і має від’ємний нахил, що пояснюється ефектом процентної ставки, ефектом багатства, ефектом імпортних закупок.

5. Ефект процентної ставки показує, що за більш високого рівня цін зростає попит на гроші, внаслідок чого зменшуються споживчі витрати.

6. Ефект багатства (матеріальних цінностей або реальних касових залишків) показує, що більш високий рівень цін знижує реальну вартість (купівельну здатність) фінансових активів і тим самим зменшує споживчі витрати.

7. Ефект імпортних закупок допускає, що існує обернена залежність між рівнем цін у країні та обсягом чистого експорту в сукупний попит країни.

8. Нецінові фактори сукупного попиту – переміщують криву сукупного попиту: а) вправо вверх, коли попит зростає; б) вліво вниз, коли попит зменшується.

9. Сукупна пропозиція (AS) – це обсяг товарів та послуг, який фірми готові виробляти та продавати протягом року за кожного рівня цін і за інших рівних умов.

10. Крива сукупної пропозиції відображає динаміку витрат виробництва на одиницю продукції у зв’язку зі зміною цін.

11. Горизонтальний (кейнсіанський) відрізок кривої AS – показує зміни в обсязі виробництва в умовах неповної зайнятості за постійних цін (депресійний стан економіки).

12. Проміжний (висхідний) відрізок кривої AS – показує зміни в обсязі виробництва в умовах, що наближаються до повної зайнятості, коли збільшення реального ВНП супроводжується підвищенням рівня цін.

13. Вертикальний (класичний) відрізок кривої AS – показує зміни в обсязі ВНП за умов повної зайнятості, коли рівень фактичного безробіття дорівнює природному безробіттю і додаткового зростання реального ВНП не відбувається, а спостерігається інфляційне зростання цін.

14. Нецінові фактори сукупної пропозиції – переміщують криву сукупної пропозиції: а) вправо вниз, коли пропозиція зростає; б) вліво вверх, коли пропозиція зменшується.

15. Макроекономічна рівновага – це точка перетину кривої сукупного попиту та кривої сукупної пропозиції, яка визначає рівноважний рівень цін та рівноважний реальний обсяг національного виробництва.

16. Ефект храповика – відображує тенденцію зростання цін при зростанні сукупного попиту і збереження (нееластичність цін до зниження) рівня цін при скороченні сукупного попиту.

Контрольні питання

1. Дайте визначення сукупного попиту та сукупної пропозиції.

2. Чому крива сукупного попиту має від’ємний нахил?

3. Проаналізуйте вплив нецінових факторів на криву сукупного попиту (AD).

4. Що відображає крива сукупної пропозиції (AS)?

5. Назвіть складові кривої сукупної пропозиції за сучасним трактуванням.

6. Які нецінові фактори впливають на сукупну пропозицію?

7. Дайте визначення рівноважного рівня цін та рівноважного обсягу виробництва.

8. Проаналізуйте три варіанти макроекономічної рівноваги.

Задачі

1. Як впливають на сукупний попит та сукупну пропозицію такі фактори:

а) зростання цін на енергоносії;

б) збільшення імпорту нафти та газу в Україну;

в) зростання світових цін на кольорові метали;

г) зміна структури споживчого попиту (зростання частки промислових товарів, скорочення частки продовольчих товарів);

д) зміна курсу гривні щодо долара.

2. У гіпотетичній економіці залежність між реальним обсягом національного виробництва і обсягом ресурсів така:

Реальний обсяг національного виробництва 400.0 300.0 200.0
Обсяг ресурсів 150.0 112.5 75.0

Визначити:

2.1. Рівень продуктивності економіки.

2.2. Витрати виробництва на одиницю продукції, якщо ціна одиниці ресурсу рівна 2.

2.3. Допустимо, що ціна ресурсу зросла з 2 до 3 без зміни продуктивності. Якими будуть витрати виробництва на одиницю продукції? В якому напрямку переміститься крива сукупної пропозиції і як вплине на рівень цін і на реальний обсяг національного виробництва?

2.4. Припустимо, що ціна ресурсу не змінилася, а продуктивність зросла на 100 %. Якими будуть витрати виробництва на одиницю продукції? В якому напрямку переміститься крива сукупної пропозиції і як вплине на рівень цін і на реальний обсяг національного виробництва?

3. Як вплинуть, за інших рівних умов, наступні фактори на рівноважний рівень цін і на рівноважний реальний обсяг національного виробництва?

а) збільшення сукупного попиту на класичному відрізку кривої сукупної пропозиції;

б) збільшення сукупної пропозиції за еластичності цін і заробітної плати;

в) однакове збільшення як сукупного попиту, так і сукупної пропозиції;

г) зменшення сукупного попиту на кейнсіанському відрізку кривої сукупної пропозиції;

д) збільшення сукупного попиту і зменшення сукупної пропозиції;

е) зменшення сукупного попиту на проміжному відрізку кривої сукупної пропозиції за умови, що ціни і заробітна плата не мають тенденції до зниження.

4. Допустимо, що на рисунку крива сукупного попиту переміститься за перший рік від AD1 до AD2, а на третій рік знову повернеться до AD1.

4.1. Знайдіть нову рівновагу в третьому році за умови, що ціни і заробітна плата; а) абсолютно еластичні; б) не мають тенденції до зниження.

4.2. Яке із двох рівноважних становищ має перевагу? Яке більш реальне?

4.3. Поясніть, як може зрости рівень цін за збільшення сукупного попиту.

Тести

1. Крива сукупного попиту відображає відношення між:

 

а) рівнем цін і сукупними витратами;

б) рівнем цін і виробленим реальним національним продуктом;

в) рівнем цін, які признають покупці, і рівнем цін, який задовольняє продавців;

г) обсягами виробленого і спожитого реального ВНП;

д) всі попередні відповіді неправильні.

2. Якщо рівень цін зростає, а виробництво спадає, то це викличе:

а) переміщення кривої сукупного попиту вправо;
б) переміщення кривої сукупного попиту вліво;
в) переміщення кривої сукупної пропозиції вправо;
г) переміщення кривої сукупної пропозиції вліво;
д) всі попередні відповіді неправильні.

3. Зростання сукупної пропозиції спричиняє:

 

а) зниження рівня цін і реального обсягу національного продукту;

б) зниження росту цін і збільшення реального обсягу національного виробництва;

в) підвищення рівня цін і реального обсягу національного виробництва;

г) зниження росту цін і реального обсягу національного виробництва;

д) всі попередні відповіді неправильні.

4. Крива сукупного попиту має від’ємний нахил внаслідок дії:

а) ефекту процентної ставки;
б) ефекту багатства;
в) ефекту імпортних закупок;
г) всі попередні відповіді правильні;
д) всі попередні відповіді неправильні.

 

5. Коли економіка знаходиться на кейнсіанському відрізку кривої сукупної пропозиції, то зростання сукупного попиту призведе до:

 

а) підвищення цін, але не вплине на обсяг реального ВНП;
б) зростання обсягу реального ВНП, але не вплине на рівень цін;
в) підвищення і рівня цін, і обсягу реального ВНП;
г) підвищення рівня цін і зниження реального ВНП;
д) зниження рівня цін і зростання реального ВНП.

 

6. Сукупний попит – це:

 

а) обсяг номінального ВВП, який макроекономічні суб’єкти мають бажання закупити з метою задоволення своїх платоспроможних потреб;

б) обсяг реального ВВП, який макроекономічні суб’єкти мають бажання закупити з метою задоволення своїх платоспроможних потреб;

в) обсяг потенційного ВВП, який макроекономічні суб’єкти мають бажання закупити з метою задоволення своїх платоспроможних потреб;

г) обсяг номінального ЧНП, який економіка країни має бажання закупити з метою експорту.

 

7. На сукупний попит ціни впливають:

 

а) обернено;

б) прямо;

в) безпосередньо;

г) опосередковано.

 

8. До нецінових чинників сукупного попиту належать:

 

а) ефект відсоткової ставки комерційних банків;

б) ефект чистого експорту;

в) зміни в світовій економіці;

г) зміни в економічній політиці.

 

9. В умовах повної зайнятості зростання сукупного попиту супроводжується:

 

а) зменшенням безробіття;

б) збільшенням номінального ВВП;

в) збільшенням реального ВВП;

г) зниженням цін.

10. Сукупна пропозиція – це:

 

а) обсяг реального ВВП, який економіка пропонує для продажу з метою отримання прибутку;

б) обсяг потенційного ВВП, який економіка пропонує для експорту з метою отримання доходу;

в) обсяг номінального ЧНП, який економіка пропонує для продажу з метою отримання прибутку;

г) обсяг прогнозованого ВВП, який економіка планує виробити.

 

11. До цінових чинників сукупної пропозиції належать:

 

а) зміна товарних цін;

б) ефект відсоткової ставки;

в) зміна цін на ресурси;

г) ефект чистого експорту.

 

12. До нецінових чинників сукупної пропозиції належать:

 

а) зміна товарних цін;

б) зміна цін на ресурси;

в) зміни субсидій;

г) зміни в продуктивності ресурсів.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 1165. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия