Студопедия — Вегетативная нервная система
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вегетативная нервная система






Ее функции — регуляция «растительных» функций, т.е. питания, дыхания, выделения, размножения (путем иннер­вации всех внутренних органов и желез).

Вегетативная нервная система делится на два отдела:

1) симпатический,

2) парасимпатический.

Центры симпатической нервной системы расположены в грудных сегментах спинного мозга, а центры парасимпати­ческой — в среднем, продолговатом мозгу, а также в крест­цовых сегментах спинного мозга. В вегетативной нервной системе, таким образом, различают центры, расположенные в спинном и головном мозгу, и периферическую часть, представленную узлами, сплетениями, нервными волокнами двух типов, нервными окончаниями.

В окончаниях симпатических нервов выделяется химичес­кое вещество — норадреналин, в окончаниях парасимпати­ческих нервов — ацетилхолин. Эти вещества оказывают антагонистические влияния на иннервируемые органы, но они зависят от состояния, в котором находится организм челове­ка (покой или активность). Например, в состоянии покоя преобладают влияния парасимпатической нервной системы на сердце, в результате оно сокращается медленнее и меньше крови выбрасывает в систолу. Напротив, в состоянии функциональной активности преобладают влияния симпатической нервной системы. Сердце сокращается чаще, сильнее. Это помогает человеку справиться с соответствующей нагрузкой.

Анализаторы (органы чувств). Термин «анализатор» был введен в науку И.П. Павловым. Он обозначал систему чув­ствительных образований, воспринимающих и анализирую­щих различные внутренние и внешние раздражители. Анали­затор состоит из трех отделов:

1) периферического (рецепторного);

2) проводникового;

3) центрального (коркового).

Функции анализаторов:

1) восприятие внешних и внутренних раздражителей (сиг­налов);

2) передача информации в кору больших полушарий (че­рез проводящие пути и центры нервной системы);

3) опознание сигнала (в коре больших полушарий в виде конкретных образов: зрительных, слуховых и т.д.).

Орган зрения. С помощью глаз мы получаем до 90% всей информации. Зрительная система воспринимает и анализи­рует световые раздражители. Свет — это электромагнитное излучение с различными длинами волн. Посредством органа зрения мы определяем форму, величину предметов, степень освещенности, цвета и т.д.

Воспринимающий аппарат глаза расположен в глазном яб­локе, стенка которого состоит из трех оболочек: фиброзной (впереди образует роговицу, сзади — склеру), сосудистой и внутренней (сетчатки). Производная сосудистой оболочки — радужка, в центре которой находится отверстие — зрачок. Сзади от радужки расположен хрусталик, который может изменять свою кривизну.

Сетчатка (внутренняя оболочка глазного яблока) состоит из нескольких слоев клеток. Основные клетки сетчатки — это фоторецепторы (палочки — их 130 млн, колбочки — 7 млн). Колбочки возбуждаются при ярком свете, воспринимают цве­та; палочки — при сумеречном свете. Вспомогательный аппа­рат глаза: глазные мышцы, веки, ресницы, слезный аппарат.

В глазу имеются две системы — светопреломляющая и световоспринимающая.

Светопреломляющая система представлена роговицей, хру­сталиком и стекловидным телом, заполняющим изнутри глаз­ное яблоко. Назначение светопреломляющей системы — по­строить правильное изображение предмета на сетчатке.

Световоспринимающая система — это сетчатка. Назначение этой системы — восприятие света.

При действии света происходит распад содержащихся в фо­торецепторах сетчатки пигментов (родопсина и йодопсина).

Это приводит к возбуждению рецепторов, в них возникает нервный импульс (потенциал действия), который по зрительной проводящей системе поступает в затылочную долю коры больших полушарий. В коре и происходит опознание обра­за, т. е. высший анализ и синтез зрительных раздражителей. Орган слуха. Воспринимает и анализирует звуковые коле­бания. Звук — это колебательные движения упругих тел, распространяющиеся в различных средах в виде волн.

Звуковые волны обладают двумя переменными параметра­ми — частотой и амплитудой. Слуховая система состоит из трех частей:

1) звукоулавливающей,

2) звукопередающей,

3) звуковоспринимающей.

Звукоулавливающая система представлена наружным ухом (это ушная раковина и наружный слуховой проход). Барабан­ная перепонка отделяет наружное ухо от среднего. Среднее ухо (звукопередающая система) представлено тремя последо­вательно соединенными слуховыми косточками — молоточ­ком, наковальней и стремечком. Среднее ухо на стенке, обращенной к внутреннему уху, имеет два отверстия — круглое и овальное окно.

Звуковоспринимающая система представлена внутренним ухом. Внутреннее ухо расположено в пирамиде височной ко­сти и представлено лабиринтом. Лабиринт состоит из трех отделов — преддверия, полукружных каналов и улитки. Пред­дверие и полукружные каналы — это орган равновесия (вестибулярный аппарат), а улитка — орган слуха.

Улитка представляет собой перепончатый, спирально из­витой канал, делающий 2,5 оборота вокруг стержня и закан­чивающийся слепо. Внутри улитки проходят две мембраны, разделяющие ее на три лестницы: верхнюю, среднюю, ниж­нюю. В средней лестнице улитки находится звуковоспринимающий аппарат, или Кортиев орган; он представлен двумя Мембранами: основной и покровной, а также лежащими между |ними рецепторными (волосковыми) клетками.

При попадании в ухо звуковой волны приходит в движение барабанная перепонка, а затем цепь слуховых косточек сред­него уха; последняя слуховая косточка — стремечко — вдав­ливает мембрану овального окна, что приводит в движение жидкости, заполняющие лестницу улитки. Далее начинают колебаться определенный участок основной мембраны (соот­ветственно частоте и силе звука) и находящиеся на ней рецепторные клетки. Они возбуждаются, возникает потенциал действия (нервный импульс), передающийся через слуховую проводящую систему в височную кору больших полушарий, где и происходит опознание слуховых раздражителей по всем параметрам, т.е. опознание слуховых образов.

 

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 396. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия