Студопедия — МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ. Зміни у суспільстві, економіці потребують істотних змін у формуванні системи сучасних знань, важливою складовою яких є менеджмент — наука і мистецтво
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ. Зміни у суспільстві, економіці потребують істотних змін у формуванні системи сучасних знань, важливою складовою яких є менеджмент — наука і мистецтво






Зміни у суспільстві, економіці потребують істотних змін у формуванні системи сучасних знань, важливою складовою яких є менеджмент — наука і мистецтво сучасного управління. Аналіз успішної діяльності організацій доводить, що головним фактором успіху є ефективний менеджмент.

Управління персоналом як вид управління і навчальну дисципліну не можна належним чином вивчити без практичної роботи організаційного, планового, мотиваційного і контролюючого характеру, а також без ґрунтовного вивчення наукової літератури.

Основною метою даної практики є формування у студентів професійних умінь і навичок для прийняття самостійних рішень з управління персоналом під час конкретної роботи в умовах виробництва, оволодіння студентами сучасними методами, формами організації, розрахунково-аналітичними-операціями, управлінськими процедурами та технічними засобами виконання робіт у майбутній сфері діяльності.

Цілями практики є:

Ø поглиблення і закріплення знань з дисципліни "Управління персоналом" на основі практичного навчання;

Ø розвиток навичок науково-дослідної роботи і формування творчого дослідницького підходу до розв'язання прикладних завдань;

Ø вироблення у майбутніх фахівців умінь та навичок практичної діяльності на посадах, що вимагають кваліфікації бакалавра з менеджменту;

Ø формування та розвиток професійних умінь і навичок для прийняття самостійних рішень під час конкретної роботи в реальних ринкових і виробничих умовах;

Ø набуття досвіду ділового спілкування та взаємодії з керівниками, фахівцями та виробничими працівниками підприємства.

Завдання практики полягають у:

Ø розгляді функцій управління персоналом на підприємстві (місці виробничої практики);

Ø здійсненні аналізу якісного складу персоналу, вивченні методів планування потреби підприємства (місця виробничої практики) у персоналі та методів підбору і відбору персоналу на вакантні посади;

Ø вивченні методів управління персоналом та практики управління службово-професійним просуванням на підприємстві (місці виробничої практики);

Ø розгляді практики оцінки і атестації кадрів;

Ø вивченні прогресивних методів раціоналізації праці і активізації людського фактора на підприємстві (місці виробничої практики);

Ø розгляді кадрової політики та системи компенсації і винагород підприємства (місця виробничої практики), системи компенсації і винагород.

Під час проходження практики студенти повинні

Ø ознайомитися з виробничою діяльністю організації;

Ø закріпити теоретичні знання, отримані при вивченні дисципліни, “Управління персоналом”, набути практичних навичок кадрової роботи на виробництві;

Ø адаптувати набуті знання стосовно:

Ø визначення місця підприємств і організацій (баз практики) у господарській системі економіки України;

Ø оцінки конкурентної позиції об'єкта практики на національному та міжнародних ринках;

Ø застосування сучасних методів дослідження, прикладного, ретроспективного та поточного аналізу діяльності підприємств (організацій) на основі достовірної звітно-облікової документації;

Ø виявлення якісної і кількісної оцінки тенденцій розвитку діяльності об'єкта практики у контексті розвитку середовища функціонування організації;

Ø формування та обґрунтування аналітичних висновків та практичних рекомендацій на основі розрахункових мікро- та макро- показників.

Ø визначати специфічні особливості функціонування організацій, їх систем управління;

Ø розробляти стратегію розвитку діяльності з оптимальною мобілізацією фінансових, інвестиційних, матеріальних і трудових ресурсів;

Ø розробляти та реалізовувати стратегію їх використання;

Ø чітко формулювати мету та завдання, визначати напрями і види трудової діяльності, оптимізувати графіки виконання конкретних робіт;

Ø визначати ефективну організаційну структуру спеціалізованого підрозділу, функціональні обов'язки з їх раціональним розподілом при оптимальній чисельності персоналу;

Ø визначати відповідність стратегій розвитку підприємств (організацій) сучасним тенденціям;

Ø виявляти і враховувати об'єктивні прояви кризових явищ;

Ø визначити фактори середовища прямого та опосередкованого впливу на діяльність підприємств (організацій);

Ø професійно та кваліфіковано управляти;

Ø управляти процесом адаптації господарських одиниць (організацій) до функціонування на ринках;

Ø використовувати оптимальні методи та інструменти уникнення (мінімізації) економічних ризиків;

Ø розробляти і реалізовувати на практиці конкретні методи, засоби та інструменти управління підприємством (організацією), і спрямовані на обмеження кризових процесів;

Ø здійснювати аналіз вимірювачів результативності, а також порівнювати фактичну результативність діяльності підприємства (організації) з цільовою;

Ø автоматизувати аналітичні, планово-економічні та фінансові розрахунки;

Ø розробляти та використовувати оптимальні та конкурентоспроможні моделі аналізу та бальні системи оцінок ефективності функціонування підприємства (організації);

Ø професійно орієнтуватись у сучасних інформаційно-комунікаційних системах, оволодівати новітніми технологіями обробки інформації;

Ø формувати систему інформаційного забезпечення діяльності підприємства (організації, спеціалізованого підрозділу), визначати ефективні джерела, канали та методи обробки інформації; використовувати сучасні моделі та механізми міжнародної інформаційної підтримки на мікро- та макрорівні з метою досягнення відкритості та прозорості ринкової інформації;

Ø створювати дійові системи, комунікації з вітчизняними та зарубіжними партнерами, розуміти етику ділового спілкування; знаходити потенційних партнерів, проводити їх попередню порівняльну оцінку та аналіз;

Ø використовувати психолого-ієрархічні засоби активізації персоналу, формувати сприятливий соціально-психологічний мікроклімат в організації та її позитивний імідж.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 418. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия