Студопедия — Проведение эксперимента
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проведение эксперимента






При исследовании кинетики пероксидазного окисления йодид-ионов за ходом реакции наблюдают по изменению концентрации образующегося йода, измеряемой спектрофотометрически при длине волны l = 400 нм.

Реакцию проводят непосредственно в кювете измерительного прибора-спектрофотометра. Объем реакционной смеси постоянен во всех измерениях и составляет 4 мл.

Перед началом опыта в соответствии с инструкцией к измерительному прибору проводят подготовительные операции, необходимые для измерения оптической плотности исследуемых растворов.

В кювету заливают буферный раствор, заданные объемы растворов йодистого калия и пероксидазы и помещают ее в кюветное отделение спектрофотометра (фотоколориметра). Ферментативную реакцию начинают внесением с помощью дозатора необходимого объема пероксида водорода.

Измерения оптической плотности реакционной смеси проводят в соответствии с инструкцией к используемому измерительному прибору. Продолжительность опыта 5 – 10 минут. Затем кювету промывают водой и заливают в нее новые растворы для следующего опыта. Опыты проводят при пяти различных концентрациях субстрата (KI или H2O2) и постоянной концентрации второго субстрата.

Для определения эффективных значений константы Михаэлиса и максимальной скорости по йодиду калия необходимо провести измерение начальной скорости пероксидазной реакции с различными концентрациями йодида калия при постоянной концентрации второго субстрата – пероксида водорода и фермента. Состав растворов приведен в таблице III.1.

Растворы готовить, сливая реагенты в следующей последовательности:

! 1) KI, затем 2) ацетатный буфер, затем 3) пероксидаза, затем 4) H2O2 .

Таблица III.1. Состав растворов для определения эффективных значений константы Михаэлиса и максимальной скорости по йодиду калия

1)Объём KI (6×102 М), мл 2)Объём ацетатного буфера (pH = 4.6), мл
0.1 3.3
0.2 3.2
0.3 3.1
0.5 2.9
1.0 2.4
1.5 1.9
3)Объём пероксидазы = 0,1 мл 4)Объём H2O2 (4×10–3 М) = 0,5 мл

 

Для определения эффективных значений константы Михаэлиса и максимальной скорости по пероксиду водорода необходимо провести измерение начальной скорости реакции с различными начальными концентрациями пероксида водорода при постоянстве концентрации KI. Состав растворов приведен в таблице III.2. Последовательность сливания реагентов та же.

 

Таблица III.2. Состав растворов для определения эффективных значений константы Михаэлиса и максимальной скорости по H2O2.

1)Объём KI (6×10–2 М) = 1,5 мл 3)Объём пероксидазы = 0,1 мл  
2)Объём ацетатного буфера (pH = 4.6), мл 4)Объём H2O2 (4×10–3 М), мл
2.3 0.1
2.2 0.2
2.1 0.3
1.9 0.5
1.6 0.8
1.4 1.0

 

Для определения истинной константы скорости () одной из стадий пероксидазной реакции (схема III.5) необходимо определить эффективные константы Михаэлиса по пероксиду водорода при разных начальных концентрациях второго субстрата – KI. Состав реакционных смесей для проведения опытов приведен в приложении в таблице III.7.

 







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 381. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия