Методическая часть программыДля отбора респондентов была использована целенаправленная выборка. Для последующего сравнительного анализа были отобраны 100 молодых людей (50 мужчин и 50 женщин) г. Сыктывкара от 18 до 30 лет. Также было отобрано из 50 мужчин - 25 человек обучающихся и 25 работающих, и из 50 женщин - 25 обучающихся и 25 работающих. А также 30 семейных молодых людей и 70 несемейных. Это было сделано для того, чтобы получить наиболее полные и реальные результаты. Среди обучающейся молодежи выбирается 50 молодых людей, их которых 25 юношей и 25 девушек. В Сыктывкарском государственном университете подвергаются исследованию 25 юношей 4 курса очного отделения специальности «Прикладная математика и информатика» и 4 курса очного отделения специальности «Информационная безопасность института точных наук и информационных технологий, а в медицинском колледже 25 девушек 4 курса очного отделения, специальности «Сестринское дело» и 4 курса очного отделения, специальности «Лечебное дело». Среди работающей молодёжи исследуется 25 женщин и 25 мужчин г. Сыктывкара, работающих на частных предприятиях. Число подлежащих опросу респондентов распределилось по одному конкретному признаку: 1. Пол: девушки и юноши от 18-30 лет; Для данного признака применяется корреляционный метод социологического исследования. Методы исследованияприменяются следующие: 1 - сбор первичной социологической информации при помощи анкетирования; 2 - статистический анализ полученных данных; 3 - интерпретация полученных данных. Логический анализ понятий: Молодёжь – социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и обусловленных тем и другим социально-психологических свойств.[94] Молодежь (молодые граждане) - граждане Российской Федерации в возрасте от 14 до 30 лет (включительно)[95]; Семья - основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью, отношение между мужем и женой, родителями и детьми.[96] Родительство – интегральное психологическое образование личности, включающее совокупность ценностных ориентаций родителя, установок и ожиданий, родительских чувств, отношений и позиций, родительской ответственности и стиля семейного воспитания.[97] Ответственное родительство – духовно-нравственная и социальная потребность личности, её ориентация на ценностное воспитание детей, подготовка к позитивным, когнитивным, эмоциональным, поведенческим отношениям в семье, субъективному ощущению себя родителем, эффективному взаимодействию в семье и формированию ценностных установок родительства.[98] Гендер – социальный аспект отношения полов, складывающийся во всех сферах жизнедеятельности общества. Сегодня «гендер» понимается как одна из важнейших граней общественных отношений и включает три группы характеристик: 1) социальный пол; 2) полоролевые стереотипы, распространенные в обществе; 3) «гендерный дисплей» –предписанные обществом нормы мужского и женского действия и взаимодействия во всем многообразии их проявлений.[99] Гендерные исследования – изучение проблем пола, но не биологического как совокупности анатомических особенностей, а социального (gender). Бытие мужчины или женщины определяется в социальном аспекте системой социализации и усвоения норм культуры. Исследуются ценностные ориентации и установки, дается анализ маскулинизированной культуры, которая подавляет не только женщин, но и мужчин. Исследуются пути развития эмансипированного общества от традиционно патриархатного деления ролей на мужские и женские.[100]
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Сыктывкарский государственный университет Студенческая научно-исследовательская лаборатория «Социс» кафедры социальной работы
АНКЕТА «Интериоризация семейных ценностей и представлений об ответственном родительстве в молодежной среде: гендерное сравнение»
Здравствуйте! Просим Вас ответить на ряд вопросов, цель которых заключается в исследовании семейных ценностей и представлений об ответственном родительстве в молодежной среде. При заполнении анкеты сначала внимательно прочитайте вопрос и все предлагаемые ответы. Затем обведите кружком цифру того ответа, который соответствует Вашему мнению или напишите своё суждение на специально оставленных для этого строчках. Ответы будут использованы в обобщенном виде, поэтому свою фамилию указывать не следует.
Заранее благодарим Вас за искренние ответы на все вопросы!
2015 год 1.В Вашем представлении, семья – это: (можно выбрать несколько вариантов) взаимная любовь………………………………………………………………... 1 рождение детей и их воспитание………………………………………………. 2 теплота, понимание, взаимная психологическая поддержка…………………. 3 место, где человек может быть поистине сам собой………………………….. 4 семья приносит наибольшее удовольствие в жизни………………………….. 5 семья это самостоятельность, ответственность и уважение………………….. 6 сложившаяся традиция, о том, что рано или поздно все должны вступать в брак………………………………………………………………………………...7 стремление ответить на ожидания родственников……………………………. 8 материальная обеспеченность…………………………………………………. 9 потеря личной свободы и своей индивидуальности……………….……. ……10 спасение от одиночества ………………………………….…………………….11 тормоз для личных успехов человека, для его карьеры………………………1 что ещё (напишите)_________________________________________________ 2.Является ли для Вас обязательной регистрация брака при создании семьи? (один ответ) да, создание семьи невозможно без регистрации брака в органах ЗАГС………………………………………………………………………………. 1 да, обязательно, но зависит от партнера……………………………………… 2 нет, не обязательно, но зависит от партнера………………………………… 3 нет, создание семьи возможно и в незарегистрированных отношениях…… 4 3.Как Вы считаете, брак – это: (можно выбрать несколько вариантов) официальное признание отношений………………………………………….. 1 психологическая устойчивость………………………………………………… 2 стабильность, ответственность…………………………………………………. 3 защита интересов семьи и детей………………………………………………… 4 материальная обеспеченность…………………………………………………… 5 приобретение социального статуса…………………………………………… 6 традиция, обязательная для выполнения………………………………………. 7 стремление удовлетворить ожидания родственников………………………… 8 тормоз для личных успехов человека, для его карьеры……………………… 9 брак не нужен…………………………………………………………………..10 что еще (напишите)_________________________________________________ 4.В каком возрасте, по Вашему мнению, нужно создавать семью? (один ответ) от 16 до 18 лет………………………………………………………………….. 1 от 18 до 20 лет…………………………………………………………………… 2 от 20 до 30 лет……………………………………………………………………. 3 от 30 лет и старше……………………………………………………………….. 4 возраст не имеет значения………………………………………………………. 5 в каком еще (напишите)______________________________________________ 5.Хотите ли Вы создать семью? (один ответ) да, хочу………………………………………………………………………….. 1 да, но не сейчас…………………………………………………………………. 2 да, но партнер против…………………………………………………………. 3 как получится…………………………………………………………………… 4 нет, не хочу……………………………………………………………………….. 5
6-17.Насколько, с Вашей точки зрения, важно при создании семьи быть готовым к следующим семейным обязанностям? (нужно оценить себя по 3-й шкале в каждой строке, где 1-полностью готов, 2 – частично готов, а 3 – не готов, нужную цифру обвести в кружок)
17.Как Вы считаете, какие отношения в семье между супругами наиболее оптимальны? (один ответ) муж – глава семьи………………………………………………………………… 1 жена – глава семьи……………………………………………………………… 2 равенство обоих супругов………………………………………………………. 3 каждый отвечает сам за себя…………………………………………………… 4 какие ещё (напишите)_______________________________________________ 18.Как Вы считаете, развод – это: (можно выбрать несколько вариантов) начало новой жизни……………………………………………………………. 1 возможность найти более подходящего партнера……………………………. 2 освобождение от изживших себя отношений………………………………… 3 лишние проблемы……………………………………………………………….. 4 потеря для ребенка одного из родителей……………………………………….. 5 безответственное отношение к семье и детям…………………………………. 6 осуждение в обществе………………………………………………………….. 7 потеря стабильности и материальной обеспеченности……………………… 8 одиночество………………………………………………………………………. 9 трагедия для ребенка…………………………..……………………………….10 что ещё (напишите)_________________________________________________
|
