Київ-2011

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ім. О. О.Богомольця

 

КАФЕДРА ХІРУРГІЇ СТОМАТОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ

 

Методична розробка практичного заняття

для студентів III курсу на тему:

(3 години)

 

“НЕВІДКЛАДНІ СТАНИ В ХІРУРГІЇ. СЕРЦЕВО-ЛЕГЕНЕВА РЕАНІМАЦІЯ ”

 

 

Склав: доц.Трофименко С.П.

 

 

ЗАТВЕРДЖЕНО

На методичній нараді кафедри

________2011 р. протокол №

Зав. каф. хірургії стомат. ф-ту,

професор М.І. Тутченко

 

Київ-2011

 

 

І. Актуальність теми:

Наявність у хворих хірургічного профіля перебігу важкої хірургічної патології, отримання значних травматичних пошкоджень, спонукає хірургів до виконання складних, травматичних, інколи довготривалих оперативних втручань. Ці обставини сприяють розвитку в організмі важких патофізіологічних процесів, які сприяють виникненню в ранньому післяопераційному періоді в організмі людини невідкладних станів. При цьому виникає для хворого реальна небезпека для життя людини, що вимагає термінових дій з боку медперсонала хірургічного відділення і відділення реанімаціі та інтенсивної терапії проведення невідкладної медичної лікарської допомоги з метою повернення та стабілізації життездатності організма і профілактики уникнення повторного розвитку цих станів у пацієнтів.

 

ІІ. Учбові цілі.

Студент повинен знати:

- визначення поняття “невідкдадний стан” (α =ІІ).;

- що відноситься до невідкладних станів в хірургії (α =ІІ).;

- визначення “непрітомності” (α =ІІ).;

- етіологію непрітомності (α =ІІ).;

- клінічну картину непрітомності (α =ІІ).;

- діфференціальну діагностику непрітомності с іншими невідкладними станами у хірургічного хворого (α =ІІ).;

- лікування непрітомності (α =ІІ).;

- визначення поняття“колапс” (α =ІІ).;

- етіологію колапсу (α =ІІ).;

- клінічну картину колапсу (α =ІІ).;

- діфференціальну діагностику колапсу с іншими невідкладними станами у хірургічного хворого (α =ІІ).;

- лікування колапсу (α =ІІ).;

- визначення поняття “коматозний стан” (α =ІІ).;

- етіологію коматозного стану (α =ІІ).;

- види коматозного стану (α =ІІ).;

- клінічну картину коматозного стану (α =ІІ).;

- діагностику коматозного стану (α =ІІ).;

- лікування коматозного стану (α =ІІ).;

- визначення поняття “клінічна смерть”(α =ІІ);

- етіологію клінічної смерті (α =ІІ).;

- діагностику клінічної смерті (α =ІІ);

- надання невідкладної медичної допомоги при клінічній смерті (α =ІІ);

- визначення поняття “серцево-легенева реанімація” (α =ІІ);

- показання до проведення серцево-легеневої реанімації (α =ІІ);

- етапи серцево-легеневої реанімації (α =ІІ);

- обсяг проведення серцево-легеневої реанімації на її етапах (α =ІІ)

Студент повинен вміти:

провести діагностику невідкладних станів у хірургічного хворого (непрітомність, колапс, коматозного стану, клінічної смерті) (α =ІІІ).;

надати першу невідкладну лікарську медичну допомогу при невідкладних станах у хірургічного хворого (непрітомність, колапс, коматозний стан, клінічна смерть) (α =ІІІ).;

провести реанімаційні заходи (ШВЛ, закритий масаж серця) при наступлені клінічної смерті (α =ІІІ)..

 

 

ІІІ. Виховна цілі:

- сформувати у студентів уявлення про невідкладні стани в хірургії

- сформувати у студентів уявлення про серцево-легеневу реанімацію

- на маттеріалі теми розвинути відчуття відповідальності за своєчасність та правильність професійних дій

- вміти виконати професійно реанімаційні дії

- вміти надати хворому першу лікарську невідкладну медичну допомогу