Студопедия — Найдите произведение .
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Найдите произведение .






Разложив числитель и знаменатель первого уравнения на множители,

получим дробь:

Сократив дробь, имеем .

Таким образом, необходимо решить систему двух уравнений с двумя переменными:

Решив данную систему способом подстановки или способом алгебраического сложения, получим:

Найдем произведение: Вот и все решение!

Практически все иррациональные, логарифмические и показательные уравнения сводятся к решению квадратных или линейных уравнений. Главное – не перемудрить! Однако и чрезмерно упрощать не стоит. Так, в случае с уравнением 10 х = 2, отдельные участники тестирования 10 поделили на 2, и получили х = 5. Что это: невнимательность? Досадная ошибка? Или обыкновенное незнание?

 

Далеко не все планируют получать дальнейшее образование в русле точных наук. А, централизованное тестирования по математике является обязательным и для тех, кто хочет связать свое будущее с экономикой, информатикой, строительством, топографией, геодезией, лесным хозяйством, правоведением, агроинженерией и многими другими сферами. Получить низкий балл по этому предмету – значит осложнить себе поступление во многие вузы.

Для эффективной подготовки к вступительному экзамену по математике, также как и по любому другому предмету, нужна тренировка, тренировка и еще раз тренировка. Довести решение задач до автоматизма, видеть единственно возможный вариант ответа среди пяти предложенных – основная задача будущих студентов белорусских вузов. Фундаментальная, основательная подготовка, формирование системных знаний и навыков, ликвидации пробелов в знаниях каждого ученика – задача педагогов.

Заметим, фундаментальная подготовка не означает «натаскивание» на тестовые задания предыдущих лет. Доведение до автоматизма подходов к решению только тех заданий, которые были заявлены на ЦТ 2009 г., положительного результата не даст, т.к. содержание тестовых заданий, посредством которых проверяется объем усвоенного материала по одной и той же теме, видоизменяется каждый год.

Так, например, задания, связанные с преобразованием тригонометрических выражений, предлагаются участникам централизованного тестирования с 2005 года. Однако, только научившись определять радианную меру угла 72°, вряд ли можно правильно упростить выражение типа , или вычислить .

Только детально проработав весь материал школьных учебников, можно быть уверенным в успехе. Устранить же пробелы, освежить в памяти пройденный материал, подготовиться к ЦТ в сжатые сроки поможет участие в тестировании по желанию абитуриента, а также кропотливый, ежедневный труд над заданиями пособий по математике по материалам ЦТ, предоставленными УО РИКЗ.

Определения, теоремы, формулы – всё, что требуется для решения задач по геометрии и алгебре, рациональные способы их решения, применение метода «правдоподобных рассуждений», решение тестов должны, при активном участии педагога, стать неотъемлемой частью повседневной жизни выпускника 2010! Причина любого провала – не отсутствие призвания к точным наукам, а собственная нерасторопность и лень! Осуществление собственной мечты, поступление в вуз, стоит того, чтобы много и упорно работать!







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 405. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия