Студопедия — Гармонический Модуль
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Гармонический Модуль






(вставка рисунка)

[52] Да, майя несомненно знали, что время является универсальным фактором синхронизации, поэтому их синхронометры должны были служить достижению общей синхронизации с космосом. Это предполагает столь отличное состояние ума, что оно является вызовом для всех современных ценностей. Тайна такого положения дел заключается в том, что такая математика и наука времени развилась в Новом Мире, далекого от цивилизационного мифа Старого Мира. Тот факт, что поздние майя практиковали кровавые церемонии и ритуалы, завораживающие столь многих современных археологов, не должен препятствовать пониманию того, что эти церемониальные практики коренятся в совершенно ином восприятии жизни – и, следовательно, смерти. Прежде чем выносить суждение, следует учесть ту неоспоримую истину, что ничто в истории не сравнится с ужасом разнообразных видов войн и оружия массового поражения, характерных для пятидесяти шестилетнего периода господства техносферы – с 1945 по 2001 год. Кто же бóльшие варвары – майя или современный человек, “Homo technosphericus”?

Исследование этой двадцатеричной математики и ее Гармонического Модуля 13:20 привело к открытию Закона Времени. В этом смысле Закон Времени является универсальным законом, не зависимым от культуры или цивилизации, даже майянской, подобно тому, как универсален закон всемирного тяготения. Однако, если бы не майя, развившие понимание частоты синхронизации 13:20 до столь высокой степени, никогда бы не стал возможным поиск, [53] (вставка) приведший к открытию закона, лежащего в основе времени. Если с помощью этого закона мы можем описать потенциальности вектора времени посредством шести стадий сознания – предсознание, бессознательное, сознание, непрерывное сознание, сверхсознание и подсознательное (subliminal) сознание, то можно быть уверенными, что древние майя тоже были знакомы с наукой времени, связанной с высшими состояниями сознания, которые проявляет Закон Времени. Располагая наукой о времени и обладая высшим сознанием, майя были способны передать пророческую традицию, математически закодированную в Гармоническом Модуле, что, помимо всего прочего, привело к открытию и осознанию самого Закона Времени.

Когда мы оценим кардинально различное восприятие времени и знание, воплощенное в Гармоническом модуле, математическую модель универсальной частоты синхронизации 13:20, мы можем использовать ее как фрактальную радиальную меру времени, применимую к многочисленным уровням мысли и знания. Например, используя матрицу 13:20, мы можем начать постигать значение Закона Времени в истории человечества как следствие этих размышлений. Майянские знания о времени и место их цивилизации в Новом Мире дают нам инструмент и альтернативную основу для знания, на котором можно базировать развитие планетарной перспективы и объективного средства для критики господствующей линии развития цивилизации в Старом Мире. Тогда мы приходим к следующим вопросам: как мы стали тем, чем являемся в настоящее время, и как случилось, что наша цивилизация эволюционировала в техносферу?


 

[54]







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 399. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия