Студопедия — БОЛЕЗНЬ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

БОЛЕЗНЬ






Сначала болезнь входит в ваше тело на уровне холодаинов. Причиной любой болезни является серия холодаинов, которые действуют на Квантовое Поле с определенными резонирующи-

108 ГЛАВА ПЯТАЯ


ми частотами этого заболевания. Ваше «Я» позволяет этим холодаинам болезни влиять на ваше личное поле: болезнь — это всегда результат какого-то урока, который вам нужно извлечь, последствия какого-то выбора, который сделан вами в какой-то точке Холодинамической Плоскости вашего разума. Холодай-ны болезни всегда знают, что это за урок и какой выбор произвел силу болезни в вашем поле. Любой холодайн болезни выравнен с последствиями выборов, уже сделанных вами.

Большинство специалистов-медиков всего мира согласны с тем, что более 80 % болезней имеют какую-либо психологическую причину. Каков же тогда механизм, с помощью которого разум создает болезнь? Это имеет отношение к порядкам внутри порядков разума — к холодаинам. Мы используем Модель Разума и фазирование холодинамического пространства физического благосостояния.

Итак, вы хотите быть здоровым? Вы хотите избавиться от какой-то болезни? Давайте посмотрим, что можно сделать с болезнью, используя МОДЕЛЬ РАЗУМА, ФАЗИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВА, ИНТУИТИВНОЕ ЧУВСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ОТСЛЕЖИВАНИЕ и ПОТЕНЦИАЛИЗАЦИЮ.

Сначала решите, с какой точки зрения смотреть на болезнь: с рациональной или интуитивной. Если вы начинаете с рациональной, вы можете изучить все, что попадает вам в руки об этой болезни — медицинские причины, исторические факты, возможные способы лечения. Если вы продолжаете рассматривать болезнь с рациональной стороны, вы можете исследовать личную историю, чтобы узнать, что происходило в то время, — тогда, когда вы заболели, — какой «жгучий» вопрос все еще не разрешен, и ваша болезнь может быть его продолжением.

Вы могли бы заглянуть глубже в историю вашей семьи, ваших ассоциаций и вашего рабочего окружения, в ваши религиозные, политические или экономические вопросы, чтобы понять, есть ли возможная связь между тем, что происходило в целом «поле» вашей жизни и вашей болезнью.

Когда вы закончите анализировать, вы просто можете попытаться излечиться. Если лечение действует, то это то, что вы хотели. Если не действует, вы, может быть, захотите поискать причину в порядках внутри порядков. Чтобы сделать это, вам надо переключиться на ваш интуитивный разум.

Если вы решили пойти «внутрь этого», начните с места вашего покоя. «Станьте» покоем и позовите свой Высший Потенциал или другого интуитивного Гида. Затем, используя ваше ИНТУИТИВНОЕ ЧУВСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ, войдите

ФИЗИЧЕСКОЕ БЛАГОСОСТОЯНИЕ 109


в ваше тело и ощутите присутствие болезни. Представьте ее внутри вашего тела. Прочувствуйте болезнь, проживите ее, раскройте ее резонирующее энергетическое поле. Это означает действительно «быть там» для болезни и узнать все о ней из вашего тела. Затем «вытащите» болезнь наружу и посмотрите на нее как на живое существо.

Подружитесь с ним, найдите его позитивное намерение, каким оно могло бы быть в своем Высшем Потенциале, а затем создайте новый, зрелый холодайн, чтобы представить этот потенциал. Попросите зрелый холодайн впитать или преобразовать незрелый холодайн.

Другими словами, отследите болезнь. Завершите шесть ступеней отслеживания, имея новый холодайн, давший согласие быть «там» для вас, завершить намерение старого, незрелого холодайна и сесть за круглый стол в вашем месте покоя, чтобы вы оба всегда могли общаться. Попросите ваш новый холодайн научить вас всему, что нужно знать об этой болезни. Примите это к сведению. Изучите все, что вам надо знать. Дайте себе пространство для излечения. Отвечайте вашим интуитивным наставникам. Ешьте все, что советуют вам есть, идите к тем врачам, к которым они советуют идти. Будьте ответственны за свое исцеление. Между тем, позвольте своему рациональному разуму продолжать приводить в соответствия ваши анализы со всеми медицинскими знаниями и другими известными фактами о болезни. Таким образом, через сбалансированную синэргети-ку обеих сторон мозга вы можете ускорить лечение.

Итак, как же это одни люди всегда кажутся здоровыми, а другие всегда больными? Как у одних всегда есть много денег, или жизненных сил, а у других никогда их нет в достатке? Почему у одних людей есть серьезные проблемы, а у других нет? Где ключ ко всему этому? Ключ к здоровью, весу в обществе, изобилию, жизнеспособности и физическому благосостоянию. Ключ в том, как ваш разум хранит свою информацию, организует ее, а затем программирует вашу жизнь — в том, как вы имеете дело с реальностью.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 328. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия