Примерные темы контрольной работы № 2
1. Основные тенденции развития системы образования в мире. 2. Противоречия в системе профессионального образования. 3. Высшее рабочее образования: перспективы и реальность 4. Мировые дидактические концепции и современный процесс обучения 5. Взаимосвязь образования и культуры, образования и общества. 6. Профессиональное обучение и воспитание за рубежом. 7. Качество образования и современная школа. 8. Обученность и обучаемость - сходства и различия. 9. Современные образовательные технологии в профессиональном образовании. 10. Воспитательные условия развития учащихся начального профессионального образования. 11. Социально-психологический портрет современного учащегося НПО 12. Профессиональное обучение и воспитание: общее и особенное. 13. Педагогический смысл «эффекта Пигмалиона» и явление «стереоти- 14. Взаимосвязь стиля педагогического руководства и эффективности 15. Комплексный подход к задаче развития личности в образовательном 16. Феномен социальной зрелости личности в современных условиях 17. Духовность и религиозность как аспекты нравственного развития 18. Роль профессиональной мотивации в успешности профессионального обучения и трудовой деятельности. 19. Сформулируйте и обоснуйте цель образовательного учреждения в 20. Проблемы модернизации общего и профессионального образования. 21. Теории и технологии личностно развивающего и личностно центрированного обучения. 22.Аксиологические основы профессионального воспитания и образования. 23. Инновационные образовательные процессы: «за» и «против». 24.Ценностные аспекты валеологических проблем гуманистического 25. Человек в образовании, образование - для человека. 26. Педагогика ненасилия и возможные пути ее реализации в современной системе воспитания и обучения. 27. Рентабельность образования в современных рыночных условиях. 28. Элитарное образование: исторический опыт и современность. 29. Профориентационная работа: реалии и перспективы. 30. Внутренний конфликт и защитные механизмы у воспитанника начального профессионального образования. Данный перечень носит рекомендательный характер и может быть откорректирован и расширен по согласованию с преподавателем.
ЛИТЕРАТУРА
Основная
Бордовская КВ., Реан АЛ. Педагогика: Учеб. для вузов. СПб. - Питер, 2003. - 304 с. Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире: Учеб. пособие. - М.: Гуманит. издат. центр «ВЛАДОС», 2003. - 200 с. Коджастрова Г.М. Педагогика: Учеб. для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования. - М.: Гуманит. издат. центр «ВЛАДОС», 2003. - 352 с. Никитина Н.Н., Железнякова ОМ., Петухов МЛ. Основы профессионально-педагогической деятельности: Учеб. пособие для студентов учреждений сред. проф. образования. - М.: Мастерство, 2002. - 288 с. Общая и профессиональная педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. вузов / Под. ред. В.Д. Симоненко. М.: Вентана-Граф, 2005.368 с. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учеб. для студентов пед. вузов: в 2 кн. М.: Гуманит. издат. центр «ВЛАДОС», 2004. Кн. 1: Процесс обучения. -576 с; Кн. 2: Процесс воспитания. - 256 с. Слаетенин В.А., Исаев И. Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина: В 2 ч. -М.: Гуманит. издат. центр «ВЛАДОС», 2005. Ч. 1. - 288с; Ч. 2. - 256 с. Слаетенин В.А. Чижакова Г.И. Введение в педагогическую аксиологию: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издат. центр «Академия», 2003. - 192 с. Смирнов В.И. Общая педагогика: Учеб.ХХ1 века. -2-е изд., перераб., доп. и испр. - М.: Логос, 2006. - 304 с. Энциклопедия профессионального образования: в 3 тУ Под ред. С.Я. Ба-тышева. - М: РАО; Ассоц. «Проф. образование», 1999. - Т. 1. - 568 с; Т. 2 - 440 с.;Т.З.-448с.
Дополнительная
Афонина Г.М. Педагогика. Курс лекций и семинарские занятия / Под. ред. О.А. Абдуллиной. -3-е изд. -Ростов н/Д.: «Феникс», 2002.- 152 с. Бордовская Н.В., Реан А.А., Розум СИ. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 2005. - 432 с. Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. М.: Издат. центр «Академия», 2002. - 208 с. Колесникова ИЛ. Основы андрагогики: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. -М: Издат. центр «Академия», 2003. - 314 с. Коджаспирова Г.М. Педагогика в схемах и таблицах и опорных конспектах / Г.М. Коджаспирова. - М: Айрис-прес, 2006. - 256 с. Коджаспирова Г.М. Педагогика: Практикум и методические материалы: Учеб. для студ. пед. училищ и колледжей. - М.: Гуманит. издат. центр «ВЛА-ДОС»,2003.-416с. Кукушкин B.C. Общие основы педагогики: Учеб. пособие для студентов пед. вузов. Сер. «Педагогическое образование». — Ростов н/Д.: Издат. центр «МарТ», 2002. - 224 с. Кукушкин В.С Теория и методика воспитательной работы: Учеб. пособие для студентов пед. вузов.- Ростов н/Д.: Изд. центр «МарТ», 2002. - 320 с. (Сер. «Пед. образование»). Морева НА. Тренинг педагогического общения: Учеб. пособие для вузов. - ML: Просвещение, 2003. - 304 с. Морева Н.И. Педагогика среднего профессионального образования: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. пед. заведений. - М.: Издат. центр «Академия», 2004. - 272 с. Профессиональная педагогика / Под ред. СЛ. Батышева. - М.: Ассоц. «Проф. образование», 1999. - 904 с. Сластенш В.А. Чижакова Г.И. Введение в педагогическую аксиологию: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. пед. заведений. - М.: Издат. центр «Академия», 2003. -192 с.
Справочная
Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. — М: Большая Рос. Энциклопедия, 2002. Российская педагогическая энциклопедия: В 2-х т. - М., 1993. Современный словарь по педагогике / Сост. Е.С. Рапацевич. - Минск: Совр. слово, 2001. Педагогика: Большая современная энциклопедия / Сост. Е.С. Рапацевич. М.: Совр. слово, 2005. Современный словарь по педагогике / Сост. Е.С. Рапацевич. Минск: Совр. слово, 2001.
Подписано в печать 19.02.2007. Формат 60x84/16. Бумага для множ. аппаратов. Усл. печ. л. 1,2. Уч.-изд. л. 1,2. Тираж 220 экз. Заказ Ризограф РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11
|