Студопедия — History. Historically, the first smelting processes used carbon (in the form of charcoal) to reduce the oxides of tin (cassiterite
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

History. Historically, the first smelting processes used carbon (in the form of charcoal) to reduce the oxides of tin (cassiterite






Historically, the first smelting processes used carbon (in the form of charcoal) to reduce the oxides of tin (cassiterite, SnO2), copper (cuprite, CuO) and lead (Lead(II) oxide, PbO), and eventually iron (hematite, Fe2O3) In all these reactions the reducing agent was actually carbon monoxide, as the charcoal and oxides remained solid and therefore could not react directly with each other. For copper and lead, important ores were actually the sulfides, chalcocite (CuS2) and galena (PbS); these first had to be converted to oxides by roasting them in air

Silver was generally found in the form of sulfides mixed with galena; it was smelted together with lead and was afterwards separated from it by cupellation.

The primary source of mercury was the sulfide ore (cinnabar, HgS). This was roasted to produce the oxide HgO, which decomposed into oxygen and mercury, which both left the furnace as a (highly toxic) vapor, that was condensed in appropriate containers.

In the Old World, humans learned to smelt metals in prehistoric times, more than 8000 years ago. The discovery and use of the “useful” metals – copper and bronze at first, then iron a few millennia later – had an enormous impact on human society. The impact was so pervasive that scholars traditionally divide ancient history into Stone Age, Bronze Age, and Iron Age.

In the Americas, the Incas and other civilizations of the Andes had mastered the smelting of copper and bronze by the time the first Europeans arrived in the 16th century.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 318. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия