Студопедия — Обратное прослеживание
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обратное прослеживание






Одна из техник, используемых для вспоминания прошлых жизней, называется «обратное прослеживание». Здесь мы выделяем чувство, превалирующее в жизни человека, скажем, гнев, страх или печаль. В течение его жизни будет много случаев, когда основные ситуации повторяются, и разыгрывается эмоциональная драма. Применяя обратное прослеживание, проведите человека назад по его теперешней жизни, к основным воспоминаниям, связанным с такими чувствами. Делая это, разряжайте каждое воспоминание с помощью дыхания и работайте с прошлыми «Я», через которые человек прошел в этой жизни — юноша, подросток, ребенок и младенец. Часто один только этот процесс может потребовать несколько сеансов, прежде чем будет достигнута ясность, позволяющая сознательному разуму перекинуть мост в прошлую или будущую жизнь. Возвращаясь к изначальным воспоминаниям теперешней жизни, будьте готовы к работе с образами или подспудными впечатлениями, всплывающими с глубинных уровней подсознания. Укажите клиенту оставаться расслабленным и дышать через срединную линию, направляя его следующими словами:

«Станьте совершенно спокойным, открытым и восприимчивым к воспоминаниям или чувствам или другим проявлениям вашего «Я» в других временных рамках. Сразу же, без сомнений, принимайте любое впечатление, пришедшее в ваше сознание, и по мере того, как сцена разворачивается перед вами, дайте памяти раскрыться».

(Здесь у вас может возникнуть желание воспользоваться также техникой киноэкрана и защитного пузыря).

Когда происходит вспоминание событий, важно посредством сосредоточения на дыхании и срединной линии сохранять полностью сознательную связь с уровнем души. По мере того, как образы разряжаются и становится очевидным, какие уроки в них заключались, важно также прийти к пониманию, почему все-таки было необходимо притянуть все эти обстоятельства, и что является кульминацией всей совокупности испытанного. В этот момент возможно обратиться к внутренней мудрости, чтобы сознательному разуму открылся особый смысл, кроющийся за всеми событиями, происходящими в параллельных существованиях. Достигнув такого понимания, можно нейтрализовать кармические паттерны, очистить и закрыть ауру, пожать плоды опыта всех жизней и настроиться на одну волну с собственным источником света и энергии, который с этого момента получит сознательное выражение.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 362. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия