Студопедия — Тема 6 Профессиональная культура специалиста: структура ценностных ориентаций
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 6 Профессиональная культура специалиста: структура ценностных ориентаций






ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ ОБЩЕНИЯ – это совокупность требований к специалисту, которые он должен соблюдать при общении с коллегами, выполняя свои функциональные обязанности.

КАРЬЕРА – это продвижение в какой-либо сфере деятельности; достижение известности, славы, высоты в профессиональной деятельности.

КАРЬЕРИЗМ – это беспринципная погоня за личным успехом в любых видах деятельности.

ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ – это процесс становления профессионала, включающий выбор человеком профессии с учетом своих собственных возможностей и способностей; освоение правил и норм профессии; формирование и осознание себя как профессионала, обогащение опыта профессии за счет личного вклада, развитие своей личности средствами профессии и др.; это одна из сторон социализации, подобно тому, как становление профессионала – один из аспектов развития личности.

ПРОФЕССИОНАЛИЗМ – это особое свойство людей системно, эффективно и надёжно выполнять сложную деятельность в самых разнообразных условиях; степень овладения человеком психологической структурой профессиональной деятельности, которая соответствует существующим в обществе стандартам и объективным требованиям; интегральная характеристика человека-профессионала.

ПРОФЕССИОНАЛИЗМЫ – это слова и выражения, свойственные речи какой-либо профессиональной группы.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – это социаль­но значимая деятельность, выполнение которой требу­ет специальных знаний, умений и навыков, а также профессионально обусловленных качеств личности. В зависимости от содержания труда (предмета, цели, средств, способов и условий) различают виды профес­сиональной деятельности. Соотнесение этих видов с требованиями, предъявляемыми к человеку, образует профессии.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЮРИСТА – это деятельность характеризующаяся следующими категориями: профессиональная ориентация, профессиональное самоутверждение, профессиональное мастерство, талант, социальные чувства, профессионализм, продуктивная деятельность и др.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ – это интегративное качество личности специалиста, объединяющее имеющиеся у него профессиональные знания, навыки и умения, профессионально значимые качества личности и психофизиологические возможности самостоятельного использования всего этого на практике. Это способность и стремление разбираться в требованиях, предъявляемых к труду по специальности. Государственные экзамены и защита дипломной работы являются формами определения уровня профессиональной компетентности выпускаемого специалиста.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА – интегративное понятие, отражающее достигнутый в трудовой деятельности уровень мастерства; означает творчески созидательное отношение к труду, способность к принятию решений и их оценки одновременно с двух позиций – конкретно технологической и социокультурной, формируется на основе конструктивного объединения профессиональной и социальной компетентности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ЮРИСТА – это знание законодательства и возможностей юридической науки; убежденность в необходимости и социальной полезности законов и подзаконных актов; умение пользоваться правовым инструментарием – законами и другими правовыми актами в повседневной деятельности; умение прибегать к использованию всех достижений юридической науки и практики при принятии и оформлении решений. Профессионализм и справедливость торжествуют в юридической практике только тогда, когда юрист как служитель закона честно исполняет свой морально-правовой долг, постоянно повышает свое мастерство, овладевает достижениями теоретической и практической юриспруденции. Вместе с тем каждая юридическая профессия имеет свою специфику, что обусловливает и особенности правовой культуры различных ее представителей (судей, прокурорских работников, сотрудников органов внутренних дел, юрисконсультов, адвокатов и т.д.).

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ЮРИСТА определяет границы распространения моральных норм на служебную деятельность; утверждает общечеловеческие ценности, национальные традиции и обычаи, теоретически обосновывает их необходимость, сущность и специфику проявления на практике, отображает нормы служебного поведения работников, подвергает ее критически-ценностном анализу, способствует рациональному выбору тех или иных правил взаимоотношений и принципов профессиональной морали.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА – одна из форм (разновидностей) правовой культуры, носителем которой является группа людей, профессионально вовлеченных в юридическую практику, т.е. осуществляющих правовую деятельность на профессиональных началах. Профессиональную правовую культуру отличают высокая степень знания права, глубокое понимание и оценка правовых явлений, уважительное отношение к праву, юридической профессии, убежденность в полезности (ценности) юридического инструментария, способность эффективно использовать правовые средства для осуществления целей и задач профессиональной деятельности. Каждая юридическая профессия определяет и особенности правовой культуры судей, прокурорских работников, сотрудников милиции, адвокатов и юрисконсультов и др. При этом уровень правовой культуры различен и среди представителей одной профессии.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – это овладение определенными знаниями и навыками по конкретной специальности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ – это система мер, направленных на оказание помощи молодежи в выборе профессии. Включает информацию о профессиях, о профессионально-технических, средне специальных и высших учебных заведениях, индивидуальное консультирование; часть системы трудового воспитания и учебно-воспитательной работы в школе.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОТБОР – это установление соответствия психофизиологических особенностей человека, его подготовленности и навыков требованиям, предъявляемым спецификой избранной трудовой деятельности. Например, частично профессиональный отбор осуществляется при поступлении на работу в правоохранительные органы.

ПРОФЕССИЯ (от лат. – объявляю своим делом) – это род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования; социально ценная область приложе­ния физических и духовных сил человека, позволяю­щая ему получать взамен затраченного труда необхо­димые средства для существования и развития.

СПЕЦИАЛИСТ – это профессионально компетент­ный работник, обладающий необходимыми для каче­ственного и производительного выполнения труда зна­ниями, умениями, качествами, опытом и индивидуаль­ным стилем деятельности.

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ – вид занятий в рамках одной профессии (например, юрист).

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 476. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия