Студопедия — ЛЕВАЯ РУКА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЛЕВАЯ РУКА






Линия перегиба

             
1. Большой 2. Указательный 3. Средний 4. Безымянный 5. Мизинец
         
         
                             

Типы и виды узоров:

1. __________________________ 6. ____________________________

2. __________________________ 7. ____________________________

3. __________________________ 8. ____________________________

4. __________________________ 9. ____________________________

5. __________________________ 10. ____________________________

 

Лабораторная работа № 8

Задание № 1. Сформулируйте требования, предъявляемые к упаковке предметов-следоносителей:

1) следы не должны соприкасаться с материалом упаковки;

2) предметы упаковываются неподвижно;

3) материал упаковки должен быть достаточно прочным, чтобы она не разрушилась при транспортировке;

4) на упаковке должны быть нанесены пояснительные надписи, в которых указывается: что, когда, где и кем изъято и по какому факту, подписи понятых и следователя;

5) следы должны быть упакованы так, чтобы не допустить подмену объектов исследования без нарушения упаковки.

Задание № 2. Укажите, какие сведения следует отражать в протоколе осмотра места про­исшествия при обнаружении следов папиллярных узоров пальцев рук.

1) место обнаружения предмета со следами (относительно неподвижных ориентиров);
2) наименование и назначение предмета и его части, на которой обнаружен след;
3) материал и состояние предмета (поверхность сухая, влажная, запыленная и т.д.);
4) виды следов (объемные, поверхностные, потожировые, мало видимые, невидимые, окрашенные);
5) цвет окрашенных следов;
6) количество и взаимное расположение следов: положение следов и их частей на предмете (расстояние от каждого следа до двух сторон предмета и до близлежащих следов);
7) типы папиллярных узоров (если хорошо видны);
8) признаки, позволяющие судить о том, какой рукой и какими пальцами, а также при совершении каких действий оставлены следы;
9) способы выявления, фиксация, изъятия, копирования следов;
10) в какой материал упакованы следы, какой печатью опечатана упаковка.

Задание № 3.

а) По указанию преподавателя произведите осмотр предмета (стеклянной бутылки) с целью обнаружения на нем следов рук и самостоятельно в часы самоподготовки составьте фраг­мент протокола осмотра предмета.

б) Сделайте схематическую зарисовку предмета и обнаруженных на нём следов.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 2212. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия