Студопедия — Административный отчет кафедры теории борьбы и силовых видов спорта по научно-исследовательской работе за 2012г.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Административный отчет кафедры теории борьбы и силовых видов спорта по научно-исследовательской работе за 2012г.






Структурный состав данного документа следующий:

1.В состав кафедры входят 12 человек:

Ю.Ю. Крикуха, зав.кафедрой, к.п.н., мсмк.

Г.Е. Ларионов, доцент, заслуженный работник физической культуры, судья международной категории, мс по классической борьбе.

Г.М. Грузных, к.п.н., профессор, заслуженный работник высшей школы, судья республиканской категории, мс по классической борьбе.

А.В. Горбунов, доцент, мс по дзюдо и самбо, судья международной категории.

В.А. Бобровский, к.п.н., доцент, тренер высшей квалификации по самбо.

А.М. Кондаков, к.п.н., преподаватель, мс по дзюдо, тренер высшей квалификации.

И.Г. Грузных, преподаватель, мс по классической борьбе, судья республиканской категории.

Ю.Ф. Назаренко, доцент, заслуженный работник физической культуры, судья национальной категории, тренер высшей категории.

С.В. Матук, старший преподаватель, судья национального категории, тренер высшей категории.

В.В. Шпаков, судья национального категории, тренер высшей категории.

А.В. Анасенко, преподаватель, змс по гиревому спорту, судья национальной категории.

С.Ю. Тё, к.п.н., доцент, судья национальной категории, мс по тяжелой атлетике, тренер высшей категории.

2.Подготовка научных кадров ведется по двум направлениям:

1.Через магистратуру и аспирантуру.

2.Самостоятельная подготовка диссертаций (соискательство).

3.Тематика исследований кафедры:

-Тематика госбюджетных исследований представлена направлениями 02, 04.

-исследований по хоздоговорам не ведется.

4.Общее количество тем, разрабатываемой кафедрой по плану:

1.Направление 02. Тема: Научно-методическое обеспечение формирования и совершенствования ТТД борцов различной квалификации.

2.Направление 04. Тема: Программно-нормативный и методическое обеспечение курсов «Теория и методика спортивной борьбы» и «Спортивно-педагогическое совершенствование».

5.Оказание научно-методической помощи спортивным и физкультурным организациям ведется: консультации тренеров, выразилось в составлении программ для ДЮСШ и СДЮСШОР.

6.Выполнение плана внедрения: Подготовлена программа для курса специализации ”Спортивная борьба 1-5 курсов. Программа подготовки борцов греко-римского стиля в системе ДЮСШ и СДЮСШОР.”

7. Разработка научно-исследовательских методик и изготовление аппаратуры. Работа по разделу не проводилась.

8.Проведение конференций кафедрой:

- ежегодные итоговые конференции по НИР.

- научно практическая конференция тренеров Омской обл. по греко-римской борьбе, самбо, дзюдо.

9.Участие кафедры в конференциях:

- итоговая научная конференция СибГУФК.

- научные конференции, проводимые СибГУФКом в течение года.

10.Опубликованно: учебное пособие “Спортивная борьба”:

-программно - нормативный комплекс профильной подготовки тренеров – преподавателей Омск, 2009, - 205 с. Омск, СибГУФК, авторы: Грузных Г.М., Крикуха Ю.А.

-программа: Греко-римская борьба спортивной подготовки СДЮСШ, СДЮСШОР. Авторы Грузных Г.М., Подливаев. Б.А М:,советский спорт 2009г.

-программа: Вольная борьба,авторы Грузных Г.М., Миндиашвили Д.Г.

11. Предложения:

-Научные руководители и ответственные за НИР нуждаются в постоянном общении (консультациях, советах и т.п.) с руководителями НИР, НИРС вуза.

-Без предварительного согласования с научным руководителем, видимо, набор в аспирантуру проводить не целесообразно.

-При наборе в аспирантуру целесообразно зачисление студентов после окончания магистратуры.

 

  «Утверждаю»: ______________ Руководитель магистерской программы к.п.н. профессор, Г.М. Грузных «____»____________2012г.

 

Методики, применяемые в научно – исследовательской работе по спортивной борьбе.

В арсенале научно – методических средств управления подготовкой борцов различной квалификации и возраста (от новичков до мастеров экстра – класса) можно условно выделить три направления, которые являются ведущими (при разработке других направлений):

1. Исследование физической и функциональной подготовленности спортсменов.

2. Исследование технико – тактического арсенала соревновательной деятельности спортсменов.

3. Исследование психологических состояний спортсменов и их регулирование в период соревнований.

Все три направления контролируются сведениями трех взаимосвязанных видов контроля:

1. Контроль за тренировочной нагрузкой.

2. Контроль за соревновательной деятельностью.

3. Контроль за психологическим состоянием

Основными методами контроля в борьбе служат: педагогические наблюдения, метод экспертных оценок, видеозапись, опрос.

При регистрации тренировочных нагрузок и анализа их структуры в спорте принято выделять следующие компоненты: интенсивность, продолжительность, интервалы отдыха, количество повторений.

Регистрация основных компонентов нагрузки и вариантов их комбинаций позволяют оценить эффективность множества методов тренировки.

Основная цель – подготовка спортсменов высокой квалификации - может быть достигнута только при комплексном подходе к их воспитанию, составными частями, которого являются техническая, тактическая, общефизическая и психологическая подготовка.

* Методика регистрации параметров тренировочных нагрузок в спортивной борьбе.

Спортивная борьба как специфический вид двигательной деятельности характеризуется тем, что в ряде тренировочных заданий не имеет четких критериев, оценивающих величину тренировочных нагрузок. Это объясняется тем, что борьба как ациклический вид деятельности включает элементы статических напряжений, движений с различными, постоянно меняющимися моментами сил, позами, затрудняющими работу органов и систем, постоянную смену ситуаций и т. п. Трудность получения информации об ответной реакции организма воздействия нагрузки затрудняет управление дозировкой тренировочных нагрузок.

Что касается других не специфических видов нагрузок, повышающих общий функциональный уровень борцов, то применение упражнений циклического характера (бег, гребля) или ациклического (т/а) позволяет использовать методику регистрации и дозировки нагрузок, принятую в данных видах спорта.

И так можно выделить два направления регистрации и дозировки нагрузок:

1. По ответной реакции организма (при использовании специальных средств типа борьбы, спортивных игр и т.д.)

2. По показателям, характеризующим внешнюю сторону нагрузки (при использовании упражнений циклического характера (бег, гребля) и ациклического (т/а))

В последнее время активно изыскиваются объективные методы определения величины нагрузки в различных направлениях. В частности, предлагалось оценивать проделанную работу по пульсовой «стоимости» упражнения (Н.Г. Кулик, 1965; А.А. Шепилов, 1970), по скорости врабатывания и восстановления пульса (А.А. Шепилов, 1970), по усредненным величинам пульса для определения интенсивности выполняемых задний во время тренировки, на соревнованиях (В.И. Сытник, 1974).

В чем же основная идея данной методики, и какова ее физиологическая сущность? Многочисленные экспериментальные данные показывают, что частота сердечных сокращений (ЧСС), во первых, свидетельствует о степени адоптации организма к напряженной мышечной работе; во вторых, в определенном диапазоне (примерно 95 – 180 уд. /мин.) частота сердечных сокращений находится в линейной зависимости с величиной кислородного потребления. Поскольку последняя отражает уровень энергозатрат при выполнении определенного типа работы и является своеобразным мерилом напряженности ее протекания, величина ЧСС в данных пределах достаточно объективно характеризует интенсивность нагрузки.

Исследование интенсивности тренировочных и соревновательных нагрузок борцов высокой квалификации (В.И. Сытник, 1974) показала, что величины ЧСС на 20 – й и 30 – й секундах восстановления соответствует средним значениям пульса за время всей схватки после 4 – 5 – 6 – 8 – минутных тренировочных схваток и на 30 - й и 40 – й секундах после 10 минутной борьбы.

В методическом отношении это означает, что среднюю ЧСС за весь период выполнения упражнения можно определить путем подсчета пульса после выполнения ТЗ с последующим замером ЧСС в указанные отрезки времени. Полученные данные позволили разработать шкалу интенсивности (по В.И. Сытнику, 1974), при составлении которой были учтены величины ЧСС соответствующие теоретически рас читаному кислородному потреблению (по В.И. Сытнику, и Э.А. Матвееву 1973).

Приведенная шкала интенсивности принята и в классической борьбе. Это позволяет упростить и ускорить повседневный контроль за проделанной спортсменом работой, заменив некоторые трудоемкие и громоздкие методики по газообмену и т.д., которые возможны лишь при углубленном обследовании. Однако следует помнить, что пульсовые критерии корректны только в определенных приделах и не исчерпывают необходимость другой информации о проделанной работе и состоянии спортсмена.

Интенсивность, выраженная в балах и умноженная на время работы, дает новую характеристику тренировочной нагрузки - объем проделанной работы на данной интенсивности, который можно представить в условных единицах.

Но при таком методе регистрации нагрузок их анализ приобретает качественно новую сторону - объективирует учет проделанной работы по ответной реакции организма с разных сторон. Появляется возможность выборочного подсчета выполненной работе на определенной величине интенсивности. Сопоставление фактических показателей субъективными оценками величин нагрузок тренеров и спортсменов позволило применить следующую градацию зон нагрузок по В.И. Сытнику, 1974:

до 20 единиц – малая;

200 – 400 единиц – средняя;

400 – 600 единиц – большая.

Методика определения нагрузки по весовым критериям относительно проста, но требует четкости и строгого соблюдения правил, нарушение которых ставит под сомнение все полученные данные.

* Основы методики оценки технико-тактического мастерства борцов различной квалификации

В практике подготовки борцов различного уровня спортивно­го мастерства сложилась определенная система его оценки. Самая простая - факт победы одного из противников в поединке. На первый взгляд, она решает все- сомнения - кто из борцов лучше подготовлен. Но многоликость достижения преимущества, особенно качественная его сторона, ставит множество вопросов. Один - из них - за счет, каких действий, психофизических качеств или их сочетания оно достигается? Чтобы получить удовлетворительный ответ, нужна четкая информация, позволявшая дать анализ всем событиям в процессе соревновательной схватки. Сбор подобного рода совпадений осуществляется от простого запоминания хода поединка тренером и спортсменом до всевозможных способов его регистрации /киносъемки, видеозаписи, нотационной записи, репортажа с записью на диктофон, простые записи, заметки и т.п./. Информационные возможности каждой из названных методик различны. Безусловно, идеальный случай - аудио-видио запись любой из этих методик, эксперт стремится увидеть определен­ную закономерность в проявления того или иного, что наиболее часто встречается в действиях борца в ходе поединков.

Все характеристики технико-тактической подготовленности борцов, встречавшиеся в современной научно-методической лите­ратуре, берут свое начало от нескольких составляющих соревно­вательного поединка. Объектом регистрации и наблюдений экспертов при этом являются приемы /действия, оцениваемые судьями в баллах, попытка их проведения, предупреждения за пассивность, защиты / бланк регистрации соревновательного поединка приведен в приложении.

Чем подробнее и разностороннее запись в бланке регистра­ции поединка, тем больше информации можно извлечь эксперту при анализе схватки. Возможности подобных протокольных запи­сей ограничены. И все же фиксируются баллы каждого из борцов. / А и Б / в графах соответствующих приемов и времени их проведения. Попытки выполнения приемов обозначаются точками, направления атаки - стрелками и т.д. В данном случае все условные знаки и обозначения хороши, если они в конечном итоге помогут воспроизвести основные события схватки и рассчитать показатели, коэффициенты, характеризующие поединок и готовность атлетов.

Итак, на основе регистрации соревновательных поединков подобным образом и простейших арифметических расчетов появилось множество показателей, коэффициентов, численность которых уже приближается к 30. На первый взгляд, следовало быра­доваться возможности такого разностороннего анализа поединков, но трудность "перевода" значения ряда показателей на язык ме­тодики подготовки заставляет специалистов продолжать поиск информативных критериев оценки техники борьбы. Для подтверждения этого обратимся к обзору научно-методических работ последних лет, где предлагаются и разъясняются значения ряда показателей, их производных.

Логическим завершением направления экспертной оценки технико-тактической подготовленности борцов по показателям, рассчитываемым на основании регистрации приемов, попыток, защит, является работа Б.И. Тараканова /1989/. Автором предложен спо­соб получения обобщенной опенки разных сторон технико-тактического мастерства, имеющих различные единицы измерений. Предлагаемый вариант заключается в том, что числовые значения каждо­го критерия ранжируются по стандартной Т-шкале /М. А. Годик, 1988/. В данном случае среднее значение результатов критерия приравнивается к 50 очкам, а стандартное отклонение от сред­ней - к 10 очкам, таким образом, оценка числовых значений критерия описывается следующим выражением:

Т = 50 + 10 x-x

б

Полученные по Т-шкале данные условно оценены следующим образом: менее 40 очков - очень плохо; 40, 1-47 очков - плохо; 47, 1-53 очка - удовлетворительно; 53, 1-60 очков - хорошо; бо­лее 60 очков - отлично.

Шкалирование числовых значений в избрании показателей технико-тактического мастерства борцов позволяет подготовить сводные таблицы, где наглядно представлены как комплексные оценки, так и оценки по каждому показателю в отдельности. Анализ полученных таким образом исходных данных позволяет рассчитать обобщенный показатель, характеризующий соревновательную деятельность борца в комплексе. Для этого предлагается учитывать следующие показатели:

1. Занятое борцом место.

2. Количество проведенных поединков.

3. Количество и качество побед.

4. Количество икачество поражений.

5. Количество предупреждений.

6. Активность - отношение времени всех схваток к количеству оцененных приемов за всё соревнование.

7. Результативность – отношение количества выигранных баллов за все соревнование к количеству проведенных, приемов.

8. Соревновательная эффективность атаки - отношение коли­чества оцененных приемов к общему количеству приемов и попы­ток.

9. Соревновательная эффективность защиты - отношение раз­ницы между количеством всех атак соперников и количеством оценённых атак к количеству всех реальных атак соперников.

10. Соревновательная разносторонность - количество приме­няемых борцом приемов из различных классификационных групп.

11. Техничность - отношение количества выигранных баллов за соревнование к количеству проигранных баллов.

По мнению Б. И. Тараканова /1989/, перечисленные показатели, сведенные в таблицы, могут быть использованы не только для ха­рактеристики отдельных атлетов, но и выступления команды отно­сительно своих конкурентов.

Таким образом, рассмотренные показатели являются произ­водными статистической обработки цифровых данных наблюдений за соревновательными поединками. Для их получения регистриру­ются: время схваток, количество приемов, попыток, предупреж­дений. Все показатели, в зависимости от признаков, которые они отражают, классифицируются по трём группам критериев оценки - активности, эффективности и разнообразия технико-тактической подготовленности /ТТП/ атлетов.

Ограниченность подобного рода информации при оценке ТТП предполагает поиск новых объектов наблюдений за соревновате­льной деятельностью борцов, направлений изучения ведущих зве­ньев их технического мастерства. Один из вероятных путей ре­шения данной проблемы - разработка теоретических и методиче­ских основ позиционной борьбы. Возможно, в дальнейшем данный термин, принятый в рабочем порядке, изменится. Суть его за­ключается в содержании действий, определяющих ход поединка и предшествующих приемам. В этой связи возникает необходимость осмысления значимости захватов, взаиморасположения, стоек, объединяемых в понятии ПОЗИЦИЯ.

Исследования в данном направлении еще не многочисленны.

Они не лишены слабости аргументации ряда положений. Но ясно од­но - необходимость совершенствования методики экспертной оценки тактико-технической подготовленности борцов должна настроить специалистов с пониманием отнестись к недостаткам материала. Обратимся к анализу имеющейся информации.

* Экспертная оценка технико-тактической подготовленности борцов на основе анализа позиционных решений задач поединка.

При обсуждении проблем совершенствования методики педагогического контроля подготовки борцов различной квалификации в кругу специалистов неизбежно возникают вопросы, связанные с оценкой техники и тактики борьбы. Трудность их решения, как правило, сводила все рассуждения к контролю за соревновательной деятельностью: регистрации поединков, расчету показателей и их оценке по схеме, рассмотренной в предыдущих разделах. Первым из тренеров, работавших со сборной командой страны, кто обратил внимание на необходимость теоретических разработок позиционной борьбы, является заслуженный тренер СССР И. А. Кондрацкий. В пери­од подготовки к Олимпиаде-76 активно дискутировался вопрос о совершенствовании методики регистрации и анализа поединков. Тогда при обсуждении бланков регистрации поединков и сводных про­токолов /см.табл.8/ характеристик соревновательной деятельности борцов им был предложен ряд вопросов. Они адресовались к тре­нерам и экспертам, наблюдавшим и стенографировавшим схватки ве­дущих борцов страны. Приводим некоторые из них:

- к каким захватам борец стремился, каких избегал?

- какие способы блокирующего сдерживания давления соперни­ка использовал в поединке?

- сколько времени пребывал в "своем" захвате без попытки его решения?

- какие использовал способы действий, чтобы ворваться в "свой" захват?

- сколько раз добивался "своего" захвата и сумел его реали­зовать преимуществом?

- с какой дистанции предпочитает атаковать и всегда ли это эффективно?

- за счет чего добивается позиционного преимущества?

- как, по мнению эксперта, следовало при неудаче построить поединок?

- какие разногласия возникли между судьями, и каково его /эксперта/ мнение по поводу судейства? и т. п.

Такая постановка вопросов перед тренерами и сотрудниками КНГ сборной команды страны по тем временам была необычна. Она обязывала вникнуть в суть причин побед и поражений наблюдаемых борцов, делать выводы и предлагать пути методических решений. В этой связи выявились новые элементы поединка, которым раньше не придавалось должного значения:

1. Использование борцом времени поединка:

- на поиск качественного захвата;

- на проведение приемов, попыток;

- на защиту от атак противника;

- на время борьбы в партере /сверху, снизу/ и резуль­тативность.

2. Реализация позиций:

- плотность атак;

- техническое преимущество;

- тактическое превосходство и т.п.

В это же время и на том же уровне специалистов обсуждался вопрос о разграничении понятий ПОПЫТКА и СРЫВ, По этому поводу среди судей и тренеров пока не сложилось единого мне­ния / на соревнованиях судьи не наказывают борца за срыв/. - Од­нако данное положение для экспертов является важным. Посколь­ку не каждое действие борца, его усилия сзахватами, направ­лено на проведение приема или завершается таковым, необходи­мо различать обсуждаемые понятия по ряду причин.

Если атакующее действие борца повлекло за собой отступ­ление соперника, явно выраженную защиту, а в бросках с испо­льзованием моста не вызвало накрывания, не дало возможность провести контрприем со стороны соперника, это ПОПЫТКА, ирасценивается как превосходство одного борца над другим. Срыв необходимо оценивать как пассивность, т.к. по своей сути это атака, не обеспеченная позиционно и используемая как способ уйти от обострения борьбы, имитируя активность

Основные положения, которые, на наш взгляд, должны учитываться экспертом при оценке преимущества одного из борцов в поединке, можно кратко представить следующим образом.

Сумма позиционных решений за схватку и нашедших выражение в проведении приёмов, попыток, накрываний, контрприёмов определяет ТЕХНИЧЕСКОЕ ПРЕИМУЩЕСТВО борца над своим противником. Поединок, выигранный борцом дисквалификацией противника за пассивность, воспринимается как наступление, активность, контроль ситуации на ковре. Все названные действия определяют ТАКТИЧЕСКОЕ ПРЕВОСХОДСТВО одного из противников на конкретном участке поединка или схватки в целом. Так, действия, направленные на достижения активного захвата, несущие возможность проведения приёма и обеспечивающие теснения соперника, могут принести победу снятием соперника за пассивность.

Приведенные рассуждения нуждаются в разъяснениях, которые эксперт должен принять, как отправные в своей деятельности или отвергнуть, предложив новые, более совершенные.

 


 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 429. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия