Студопедия — Перепишите предложения и вставьте недостающий союз dass, ob или was в придаточные дополнительные предложения.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Перепишите предложения и вставьте недостающий союз dass, ob или was в придаточные дополнительные предложения.






Ich habe gehört, … Monika morgen nicht kommen kann. Wir wissen nicht, … die Versammlung heute statt findet. Ich verstehe, … du dich aufregst. Ich verstehe, … dich aufregt.

 

Перепишите предложения и переведите их. Обратите внимание на перевод придаточных определительных предложений.

Sehr wichtig sind die Aussagen der Personen, die sich zum Zeitpunkt der Tat aus beruflichen oder aus anderen Gründen am Ereignisort befanden. Wie geht es deiner Freundin, der du oft Briefe schreibst? Die Angeklagte, deren Schuld erwiesen wurde, wurde zu drei Jahren Gefängnis verurteilt.

 

Перепишите предложения и переведите их. Обратите внимание на значение союзов в придаточных предложениях времени.

Wenn ich Urlaub bekomme, fahre ich jedesmal zu meinen Großeltern. Als die Gäste kamen, war der Tisch schon gedeckt. Nachdem der Anrufer das Kodewort genannt hatte, bekam er die gewünschte Information.

Перепишите предложения и переведите их. Обратите внимание на союзную или бессоюзную связь в придаточных предложениях условия.

Falls du rechtzeitig kommst, so triffst du mich noch zu Hause an. Regnet es nicht, so gehen wir nach Hause zu Fuß. Wenn ich mich nicht täusche, trug der Täter eine Brille.

 

Переведите письменно текст.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 435. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия