Студопедия — Тема 6. Культура романтизму.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 6. Культура романтизму.






Природне начало культури. Критика просвітництва. Онтологія уяви. Естетика руїн. Подорож та блукання як образ культури романтизму (К. Д. Фрідріх). Епіросис і палінгенесія. Природа та її репрезентація (Ж.-Б.-К. Коро). Література романтизму. Значення казки та міфу у романтизмі. Символізм та його виміри у культурі. Криза буржуазної культури та її наслідки.

Література: 4, 34, 51, 67, 68, 71, 99.

Тема 7. Новий алфавіт культури. Модернізм та аванґард.

Кризові тенденції в культурі. Феномен декадансу. Модерн і модерність. Особливості імпресіонізму як культурного та естетичного феномену. Постімпресіонізм. Урбанізаційні процеси у Європі початку ХХ ст. Філософія життєвого світу. Між лінійним та нелінійним вираженням світу (П. Сезанн, В. Ван Гог). Аванґард як виклик і жест культури. Стильова різноманітність модернізму (дадаїзм, футуризм, імажизм, німецький експресіонізм, ready-made art). Література та музика модернізму. Нова Віденська школа (А. Шенберґ, А. Веберн, А. Берґ). Передвоєнна ситуація у Європі.

Література: 4, 7, 31, 58, 62, 63, 75, 92, 93, 112, 113.

 

 

4. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем Кількість годин
денна форма Заочна форма
усього у тому числі усього у тому числі
л п лаб інд с.р. л п лаб інд с.р.
                         
Змістовий модуль 2. Ренесансна та новочасна культура Європи: культура Європи Нового часу
Тема 1. Світоглядні та смислові особливості культури Нового часу.                        
Тема 2. Маньєризм та специфіка культурного переходу.                        
Тема 3. Культура бароко та світоглядні особливості Просвітництва                        
Тема 4. Комедія і трагедія культури Рококо.                        
Тема 5. Оммаж античності. Класицизм і неокласицизм.                        
Тема 6.Культураромантизму.                        
Тема 7. Новий алфавіт культури. Модернізм та аванґард.                        
Разом за змістовним модулем                        
Разом годин                        
                               

6. Теми семінарських занять

№ з/п Назва теми Кількість годин
  Тема. Світоглядні та смислові особливості культури Нового часу 1.Проблема дефініції. Історичні та соціальні невідповідності. 2.Основні критерії відліку культури. 3.Антропологічні виміри Нового часу.   Література: 12, 66, 67, 75, 76, 105, 132.    
  Тема. Маньєризм та специфіка культурного переходу 1. Перехід як нестабільність і відкритість парадигми. 2. Ідейний вакуум епохи. 3. Викривлення і гіперболізація світу.   Література: 3, 5, 17, 39, 55, 78, 101.    
  Тема. Амбіційна масштабність культури бароко 1. Іскри реформації 2. Відродження vs. Реформація 3. Внутрішній драматизм епохи. 4. Образ людини. 5. Пріоритет складності. 6. Енциклопедизм. 7. Буденність культури. 8. Емоційність і декоративність епохи.   Література: 4, 5, 29, 31, 33, 77, 78, 112.    
  Тема. Комедія і трагедія культури рококо 1. Парадигмальний статус гри. 2. Культ насолоди і задоволення. 3. Фемінізація культури. 4. Мода рокайля. Література: 1, 2, 28, 55, 78, 91.    
  Тема. Оммаж античності. Класицизм (4 год) 1. Класика чи класичність / класицизм? 2. Інтенція до впорядкування світу. 3. Канони класицизму. 4. Міфологія епохи. 5. Культ героя. 6. Неокласицизм і посткласицизм.   Література: 3, 16, 23, 24, 55, 82, 104.    
  Тема. Культура романтизму 1. Природне начало культури. 2. Онтологія уяви. 3. Естетика руїн. 4. Епіросис і палінгенесія. 5. Символізм 6. Криза буржуазної культури.   Література: 4, 34, 51, 67, 68, 71, 99.  
  Семінар 7. Новий алфавіт культури. Модернізм 1. Кризові тенденції в культурі. 2. Модерн і модерність. 3. Урбанізаційні процеси. 4. Авангард як виклик і жест. 5. Стильова різноманітність. 6. Передвоєнна ситуація у Європі.   Література: 4, 7, 31, 58, 62, 63, 75, 92, 93, 112, 113.    
  Підсумкова модульна контрольна робота  
           

6. Самостійна робота

№ з/п Назва теми Кількість годин
  Ознайомленні із комплексом першоджерел  
  Конспектування першоджерел, що стосуються курсу  
  Створення словника термінів  
  Пошук тематичної літератури для написання есе  
  Написання підсумкового есе  
  Разом  

7. Питання для модульної контрольної роботи

1. Дескприпція та інскрипція поняття «Новий час».

2. Основні критерії відліку культури Нового часу.

3. Новочасні урбанізаційні процеси.

4. Економічні передумови культури Нового часу.

5. Повсякденна культура Нового часу.

6. Значення наукового прогресу у культурі Нового часу.

7. Географічна та політична карта культури Нового часу.

8. Перехід як нестабільність і відкритість парадигми.

9. Тлумачення маньєризму Д. Вазарі.

10. Антропологічні та аксіологічні виміри Нового часу.

11. Філософські виміри культури Нового часу.

12. Відкриття маньєризму у культурологічному дискурсі.

13. Внутрішній драматизм епохи бароко.

14. Образ людини в епоху бароко.

15. Берніні як «геній бароко».

16. Особливості реформаційних процесів у Європі.

17. Тези М. Лютера і їх культурологічний зміст.

18. Естетичні виміри культури бароко.

19. Феномен кортезії у культурі бароко.

20. Символізм та його виміри у культурі рококо.

21. Філософія насолоди і задоволення у культурі рококо.

22. Парадигмальний статус гри у культурі рококо.

23. Фемінізація у культурі рококо.

24. Мода рокайля.

25. Основні тенденції в живописі рококо.

26. Творчість А. Ватто як приклад естетики рококо.

27. Естетичні виміри у творчості Ж.-О. Фрагонара.

28. Містицизм у культурі Нового часу.

29. Феномен культури Просвітництва.

30. Французький Енциклопедизм.

31. Класицизм Н. Пуссена.

32. Класицизм К. Лорена

33. Неокласицизм і посткласицизм.

34. Значення міфу у культурі класицизму.

35. Культурний клімат наполеонівської доби.

36. Творчість Жан-Луї Давида як приклад неокласицизму.

37. Класицизм як інтернаціональний стиль.

38. Нова Віденська школа.

39. Рецепція римської естетики у класицизмі.

40. Естетика руїн у культурі романтизму.

41. Виразні особливості світогляду романтика.

42. Філософія романтизму.

43. Література романтизму.

44. Криза буржуазної культури.

45. Модерн і модерність.

46. Стильова різноманітність модернізму.

47. Дадаїзм і його культурне значення.

48. Футуризм як радикальний модернізм.

49. Імпресіонізм як художньо-естетичний феномен.

50. Література модернізму.

51. Феномен декадансу.

52. Виразні особливості світогляду модерніста.

53. Авангард як виклик і жест культурному порядку.

54. Культура на передодні Другой Світової війни.

 

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 392. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия