УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

 

Учебно-исследовательская работа закрепляет полученные студентом теоретические и практические знания на лекционных и семинарских занятиях. Это один из способов развития аналитического и творческого мышления.

Контрольные, курсовые и выпускные квалификационные работы выполняются в соответствии с методическими критериями.

Особо следует отметить необходимость тщательной подготовки контрольных работ студентами заочного отделения, так как контрольная работа демонстрирует самостоятельный подход к изучению тематики курса, умение делать выводы и обобщения на основе изучения широкого круга источников по вопросу, обосновывать собственную точку зрения, представить обработанные результаты практических заданий.

Курсовая работа является самостоятельным научным исследованием по теме, имеющей научную актуальность и практическую значимость. Тему для работы можно выбрать из примерного предложенного списка или сформулировать самостоятельно, обсудив с научным руководителем. Тема курсовой работы может быть избрана в соответствии с пожеланиями и рекомендациями предприятий туризма. В процессе подготовки работы студент получает регулярные консультации научного руководителя. Курсовые работы защищаются на заседании кафедры.

Выпускная квалификационная работа носит исследовательский характер, тема может быть выбрана из предложенного списка или сформулирована вместе с научным руководителем. Тема может быть определена как продолжение исследований, начатых в предшествующих курсовых работах. Выпускная квалификационная работа демонстрирует способность студента к осмыслению теоретического материала по определенной проблеме развития экологического туризма и умение проводить практические исследования на базе предприятий отрасли. Тема работы должна быть практически значимой. Рекомендуется выполнять темы по заказу конкретных предприятий индустрии туризма и гостеприимства. В процессе выполнения работы студент должен продемонстрировать способность к анализу и синтезу, владение научной методикой исследования, умение сочетать теорию и практику.

 

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

1. Туризм и экология.

2. Глобальные проблемы человечества.

3. Концепция устойчивого развития туризма.

4. Негативные последствия массового туризма.

5. Определения экологического туризма.

6. Школы экотуризма.

7. История становления и развития экотуризма.

8. Специфика связи экотуризма с охраняемыми территориями.

9. Состояние экотуризма в мире.

10. Мотивы, определяющие выбор региона для экологического путешествия.

11. Разнообразие природных зон и ландшафтов как основа для многообразия видов экотуризма.

12. Виды экологического туризма: пешие походы по маршруту, велотуризм, спелеотуризм, морские и речные путешествия, горный туризм, путешествия с использованием верховых и вьючных животных.

13. Техника безопасности во время экологического путешествия.

14. Природоохранная, экономическая и социальная функции экологического туризма.

15. Мировые тенденции развития экологического туризма и побудительные причины роста интереса к нему: увеличение народонаселения, ускорение социокультурных процессов, урбанизация и загрязнение естественных территорий, устойчивое ухудшение качества состояния окружающей среды.

16. Основные преимущества экотуризма. Развитие территорий, вовлеченных в его сферу, как основа для создания туристской инфраструктуры и организации новых рабочих мест.

17. Природоохранные технологии и их значение в сохранении разнообразия флоры и фауны рекреационных регионов.

18. Формирование экологического мировоззрения населения: формы и методы.

19. Экологическое образование на учебных тропах природы.

20. Состояние экологического туризма на разных континентах и в отдельных странах.

21. Наиболее крупные и известные национальные парки мира: размеры территорий, время организации, преобладающие ландшафты, флора и фауна, основные достопримечательности.

22. Экологические туры: виды, путь следования, возможности для проживания, предпочтительное время отдыха, погодные условия.

23. Факторы, определяющие перспективность территории для развития экотуризма: эстетическая привлекательность, высокий уровень экологического разнообразия и экологическая чистота, этнографическое богатство.

24. Экологотуристские ресурсы Европы. Население Европы. Территории, свободные от следов хозяйственной деятельности: горы Центральной Европы, тундра скандинавских стран, засушливые районы Испании, леса Польши.

25. Стратегия природопользования в Европе. Многоуровневая система природоохранных программ.

26. Северная Европа: охраняемые территории Финляндии, Норвегии, Швеции, Исландии, Эстонии, Великобритании.

27. Восточная часть Центральной Европы: национальные парки Германии, Франции.

28. Средиземноморье: национальные парки Испании, Италии, Греции.

29. Экологотуристские ресурсы Северной Америки. Национальная программа охраны дикой природы. Охрана национальных парков.

30. Федеральная программа защиты лесов, резерватов фауны и заказников. Охрана территорий в отдельных штатах. Система охраны негосударственных заповедников. Национальные парки Аляски, Канады, США. Экологические проблемы национальных парков: избыточные рекреационные потоки, неблагополучное состояние прилегающих территорий и т.д.

31. Экологотуристские ресурсы Центральной и Южной Америки. Перспективы развития экологического туризма. Историческое наследие: памятники цивилизации ацтеков, майя, инков. Флора и фауна. Вновь создаваемые национальные парки.

32. Экологические проблемы: уничтожение тропических лесов в Амазонии, масштабная добыча полезных ископаемых, подсечно-огневое земледелие.

33. Охраняемые территории и национальные парки Мексики, стран Карибского бассейна, Гватемалы, Белиза, Коста-Рики, Венесуэлы, Эквадора, Бразилии, Перу, Чили, Аргентины.

34. Экологотуристские ресурсы Африки. Богатый животный и растительный мир как результат медленного развития промышленности.

35. Традиции и обычаи разноплеменного населения как факторы увеличения аттрактивности территорий. Проблемы «экотуристского рая»: рост численности населения, голод, браконьерство, стихийные бедствия и др.

36. Система резерватов и национальных парков Марокко, Египта, Израиля, Уганды, Кении, Танзании, Зимбабве, Намибии, Ботсваны, Мадагаскара, Сейшельских островов, регионов Южной Африки.

37. Экологотуристские ресурсы Азии (Восточная, Юго-Восточная, Южная и Юго-западная). Рост численности населения и связанные с этим проблемы: вовлечение в сельскохозяйственное производство новых территорий, в том числе и охраняемых; малые размеры площадей национальных парков и как следствие – фрагментация естественных популяций; низкая жизнеспособность животных.

38. Перспективы развития экотуризма: ландшафтное разнообразие, неразвитость промышленности, этнографическое разнообразие.

39. Национальные парки Непала, Индии, Китая, Японии, Таиланда, Вьетнама, Индонезии, Малайзии.

40. Экологотуристские ресурсы Австралии. Площадь. Плотность населения. Разнообразие животного мира. Государственный статус природоохранной политики: национальные парки и резерваты.

41. Экологотуристские ресурсы Океании. Специфика территории как совокупности островов акватории Тихого океана. Меланезия, Микронезия, Полинезия. Растительный мир. Животный мир. Национальные парки: Микронезии, Папуа-Новой Гвинеи, Новой Зеландии.

42. Экологотуристские ресурсы Антарктики. Климатические условия. Морская фауна. Растительность.

43. Природно-ориентированный туризм в России: история становления и развития.

44. Сходство и отличие от мировой практики экологического туризма.

45. Охрана природы и природопользование: заповедники, национальные парки, другие охраняемые территории. Их задачи.

46. Понятие о рекреационной емкости территорий. Рекреационная нагрузка на ландшафт. Виды рекреации, ее влияние на природу.

47. Рекреационная дигрессия. Восстановление нарушенных территорий. Связь охраны природы и рекреации.

48. Природоохранное законодательство РФ.

49. Экологический туризм в Удмуртии.

50. Менеджмент экологического туроперейтинга, его основная задача.

51. Деятельность международных организаций, планирующих и поддерживающих экологический туризм в мире.

52. Экотуристское общество (штаб-квартира в Вашингтоне, штат Колумбия) как центр развития исследовательской, информационной деятельности.

53. Принципы функционирования охраняемых территорий: сохранение природных комплексов, историко-культурных комплексов; экологическое просвещение населения; создание условий для регулируемого туризма и отдыха; осуществление экологического мониторинга; восстановление нарушенных природных и историко-культурных комплексов и объектов.

54. Дифференцированный режим охраны природных территорий национальных парков.

55. Понятие об этике экологического путешествия.

56. Здоровье и безопасность туриста на маршруте. выбор и сложность маршрута. Снаряжение и экипировка. Адаптация организма к новым условиям. Правила личной гигиены: пища, вода, медицинская помощь, прививки, лекарства.

57. Мировой эколого-туристский рынок. Емкость рынка. Факторы, влияющие на спрос и предложение.

58. Национальные особенности экотуристов из разных стран.

59. Условия для организации туров экологической направленности: наличие экотехнологических видов транспорта, объектов размещения, туристского снаряжения, экологически чистых продуктов питания; экологическая стабильность местности (минимальный риск стихийных бедствий, незагрязненная окружающая среда, благоприятная санитарно-эпидемиологическая обстановка), наличие квалифицированных гидов-экологов.

 

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

 

1. Природно-ориентированный туризм в России: история становления и развития.

2. История становления и развития экотуризма в мировой практике.

3. Развитие экологического туризма в Удмуртии.

4. Отличие экотуризма от массового туризма.

5. Пешие походы как форма экотуризма.

6. Велотуризм как форма экотуризма.

7. Путешествия верхом как форма экотуризма.

8. Экологический менеджмент: особенности и направления.

9. Экологическое образование на учебных тропах природы.

10. Европа как регион экотуризма: возможности и характеристика.

11. Северная Америка как регион экотуризма: характеристика и возможности.

12. Центральная и Южная Америка как регион экотуризма: характеристика и возможности.

13. Африка как регион экотуризма: характеристика и возможности.

14. Азия как регион экотуризма: характеристика и возможности.

15. Австралия и Океания как регион экотуризма: характеристика и возможности.

16. Особо охраняемые природные территории как объект экотуризма.

17. Экологические лагеря как вид экотуризма.

18. Разработка экологических туров.

19. Безопасность экологических туров.

20. Мировые тенденции развития экологического туризма и побудительные причины роста интереса к нему

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

1. Перспективы развития экологического туризма в определенном районе Удмуртии (региона России или мира).

2. Разработка конкретного экологического тура.

3. Экологические лагеря как форма экологического туризма.

4. Разработка конкретной экологической тропы.

5. Пешие походы как форма экотуризма.

6. Велотуризм как форма экотуризма.

7. Путешествия верхом как форма экотуризма.

8. Водные экотуристские путешествия.

9. Развитие экологического туризма на ОППТ Удмуртской Республики.

10. Оптимальное природопользование в туристических целях.