Студопедия — Контрольно-измерительные материалы. Вопросы для подготовки к зачету; вопросы тестов для самоконтроля и промежуточного контроля – 10 вопросов на 1 час лекций; для внутри семестрового контроля
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Контрольно-измерительные материалы. Вопросы для подготовки к зачету; вопросы тестов для самоконтроля и промежуточного контроля – 10 вопросов на 1 час лекций; для внутри семестрового контроля






Вопросы для подготовки к зачету; вопросы тестов для самоконтроля и промежуточного контроля – 10 вопросов на 1 час лекций; для внутри семестрового контроля знаний, умений и навыков используются также задания и задачи из учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов и учебного пособия по циклу семинарских занятий.

Характеристика контрольно-измерительных материалов в тестовой форме.

Контрольно-измерительные материалы в форме тестов созданы на базе лекционного материала. Обучение по курсу начинается с входного тестирования, сопровождается тестовым самоконтролем и контролем на границах модулей. Используются как обучающие тестовые задания (применяемые для активизации усвоения учебного материала), так и контролирующие (применяемые для диагностики уровня и структуры подготовленности студентов). Большая часть предлагаемых тестов являются гомогенными (проверяющими знания по определенной теме или модулю, выявляющими наличие или отсутствие минимально допустимой компетентности студентов), часть тестов являются гетерогенными (применяемыми для оценки уровня знаний государственно-правовых явлений в компетентностном подходе). Контрольно-измерительные материалы в тестовой форме представлены: заданиями с выбором одного правильного ответа, заданиями с выбором нескольких правильных ответов, заданиями открытой формы (студент сам вписывает ответ), заданиями на установление соответствия.

Контроль знаний студентов включает в себя оценку знаний студентов на основе их участия в семинарских занятиях, оценку уровня формальных знаний по итогам тестирования и оценку глубины их знаний государственно-правовых явлений по итогам выполнения самостоятельной письменной работы. Итоговый зачет по всему курсу предусматривает оценку знаний студентов в области правоведения.

В итоге изучения курса знания и навыки студента должны соответствовать требованиям минимума знаний и умений государственного образовательного стандарта.

 

 

5. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса

по дисциплине в системе зачетных единиц

 

Учебный процесс организуется в соответствии с локальными нормативными актами СФУ по использованию системы зачетных единиц. Перечень учебной, учебно-методической литературы и нормативных актов дается в учебном пособии по циклу семинарских занятий и учебно-методическом сборнике для самостоятельной работы студентов.

 


Таблица 3.6

№ п/п Наименование модуля, срок его реализации Перечень тем лекционного курса, входящих в модуль (Перечень тем в соответствии с п. 3.2) Перечень практических и семинарских занятий, входящих в модуль (Перечень тем в соответствии с п. 3.3) Перечень самостоятельных видов работ, входящих в модуль, их конкретное наполнение (Перечень видов работ и их содержания в соответствии с п.3.5) Реализуемые компетенции Умения Знания
  Модуль 1 «Общее понятие о государстве и праве» 1-ая неделя – 14-ая неделя Тема: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Семинарские занятия: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ВТ – входное тестирование; самостоятельное изучение теоретического курса, выполнение заданий, решение задач по темам: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7; ПТ – промежуточное тестирование (1-я контрольная неделя) ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОК-5; ОК-6; ОК-11; ОК-13; ОК-18 Умение применять системный подход к анализу сущности и содержания государства и права; умение понимать механизмы регулятивного воздействия права на общественные отношения; Формирование способности глубоко понимать сущность и тенденции процессов, происходящих в правовой системе и в государственном устройстве и функционировании Представление о процессах происхождения, развития государства и права, о государственно-правовых явлениях (признаках, государства и права, форме и механизме государства, о норме права и его источниках, правоотношениях, правомерном поведении, правонарушениях и юридической ответственности, правовом государстве, законности и правопорядке)
  Модуль 2. «Основы конституционного строя РФ» 15-ая неделя –18-ая неделя. Тема: 9, 10 Семинарские занятия: 9, 10 Самостоятельное изучение теоретического курса, выполнение заданий, решение задач по темам: 9, 10, ПТ – промежуточное тестирование (2-я контрольная неделя) ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОК-5; ОК-6; ОК-11; ОК-13; ОК-18 Умение ориентироваться в системе основных отраслей российского материального права; анализировать нормативные акты, соотносить нормы различных правовых источников Представление о конституционных чертах российского государства, основных правах человека

5.1 Трудоемкость модулей и видов учебной работы в относительных единицах по дисциплине Правоведение

факультета социально-правового, курса 1 на 2 семестр 201__/201__ уч. года

 

№ п/п Название модульной дисциплины: «Правове- дение» Срок реализации модуля Текущая работа (40 %) Аттестация (60 %) Итого
Виды текущей работы Сдача зачета Сдача экзамена
Посещение лекций Выполнение и защита лабораторных работ Семинарские занятия Промежуточный и итоговый контроль (тесты) Выполнение реферата Самостоятельное изучение теоретического материала Выполнение и защита курсовых проектов Выполнение и защита РГЗ  
                             
1. Всего зачетных единиц 2 сем                        
1.1 Модуль 1. «Общее понятие о государстве и праве» 2 сем                        
1.2 Модуль 2. Основы конституционного строя РФ 2 сем                        

 


ГРАФИК

учебного процесса и самостоятельной работы студентов по дисциплине







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 346. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия