Студопедия — Характеристики.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Характеристики.






Рекомендуемый взнос 1 доллар

 

 

Программные документы

 

 

Программа ВДА: Как она работает

Обретение целостности через отделение

Важность служения в ВДА

 

 

Взрослые Дети Алкоголиков

Мировая обслуживающая организация

P. O. Box 3216

Torrance, CA 90510

(310) 534-1815

[email protected]

http://adultchildren.org


 

Программа ВДА: как она работает.. 4

Первый программный отчет, Программный комитет... 4

Характеристики. 4

Программа ВДА.. 4

Выход из изоляции. 4

Чувстовать наши чувства. 5

Стать родителями для самих себя. 5

ВДА – это 12ти шаговая программа выздоровления. 6

Обрести целостность с помощью отделения.. 7

Парадокс независимости.. 7

Второй программный отчет, Программный комитет... 7

Отделение. 7

Тяжелые последствия покинутости. 7

Источник ненависти к самому себе. 7

Насилие кажется нормальным и приемлемым.. 8

Развитие самоценности. 8

Жизнь в дисфункциональной семье. 8

Истоки нерешительности. 8

Подавление чувств. 9

Ответственность. 9

Быть или не быть?. 10

Сильные или бессильные?. 10

12 шагов и молитва об умиротворении. 11

Благодарность АА и АлАнону. 11

Объединение с внутренним ребенком.. 11

Эмоциональная трезвость и свобода. 11

Важность служения в ВДА... 12

Третий программный отчет, Программный комитет... 12

Цель служения. 12

Служение в ВДА.. 12

Действие, диктуемое любовью.. 12

Служение дает нам возможность довериться самим себе. 13

Служение обеспечивает работу нашей программы.. 13

Боль, отчаяние и преодоление. 13

Учиться восприятию.. 13

Учиться новому поведению.. 13

Истоки безумия. 14

Привычка злоупотреблять самим собой. 14

Становиться созависимым.. 15

Внимание, террор. 15

Последствия созависимости. 15

Бессилие и отвращение. 16

Бесчувственность к самому себе. 16

Защита, естественная реакция на насилие. 16

Обретая целостность. 17

Делясь правдой о себе. 17

Опыт, сила и надежда. 17

Поддержка и безопасность. 17

Почему мы оказываем помощь. 17

Разделяя опыт выздоровления. 18

Пробуждение внутреннего ребенка. 18

Прощать себя. 18

Обретая энергию.. 19

Делая здоровый выбор. 19

Доверяя программе. 19

Покончить с внутренним конфликтом.. 20

Найти совместное решение. 20

Польза от взаимной помощи. 20

Взаимопомощь объединяет и придает силы.. 21

 

 

Замечание: Мы стремимся использовать в литературе ВДА при переизданиях термин «дисфунциональная семья» там, где это возможно. Программные документы были опубликованы до принятия этого решения. Мы понимаем, что причины дисфункциональности семьи могут быть различными.

Программа ВДА: как она работает

 

Первый программный отчет, Программный комитет

 

Ноября 1984 года

Мы считаем, что программа Взрослых детей алкоголиков отличается от других программ подходом к определению проблемы и цели, поэтому необходимо сосредоточить внимание на определенных проблемах.

Характеристики

Центральной проблемой ВДА является ошибочное мнение, выработанное в детстве, которое воздействует на все сферы нашей жизни. В детстве мы боролись с деструктивными последствиями алкоголизма и начали бесконечную войну, чтобы превратить нездоровую, дисфункциональную семью в любящую и дружную. Мы повзрослели с мыслью, что мы проиграли эту войну, не понимая, что никто не в силах остановить травмирующее воздействие семейного алкоголизма.

 

Закономерными последствиями этого ложного поражения являются самобичевание, стыд и чувство вины. Эти обвинения в конечным итоге приводят к ненависти к самому себе. Признание нашего бессилия и неспособности контролировать алкогольное поведение и его влияние на семью является ключом к душе нашего внутреннего ребенка и позволяет стать самому себе любящим родителем. Когда мы делаем первый шаг и признаем бессилие в отношении семейного алкоголизма, у нас больше нет причины ненавидеть себя.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 386. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия