Студопедия — На осенний семестр 2013-2014 учебного года. Як бачимо, у ранньородовому суспільстві складається специфічний, суперечливий збіг соціумних та гносеологічних обставин — саме таких
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

На осенний семестр 2013-2014 учебного года. Як бачимо, у ранньородовому суспільстві складається специфічний, суперечливий збіг соціумних та гносеологічних обставин — саме таких

 

Як бачимо, у ранньородовому суспільстві складається специфічний, суперечливий збіг соціумних та гносеологічних обставин — саме таких, у яких крилася можливість появи релігійних вірувань. Соціумною причиною виникнення останніх став не просто низький, а такий рівень розвитку продуктивних сил і суспільних відносин, який був ще недостатнім для послідовно правильної орієнтації людини в навколишньому світі, але вже достатнім для виникнення у неї вищих, суто людських пізнавальних здібностей. Інакше кажучи, розвиток умов матеріального життя людей приводить до того, що на певному етапі їхньої історії, у ранньородовому суспільстві, складаються й гносеологічні передумови появи релігії. Вони пов’язані, кажучи загалом, із здатністю абстрактного мислення і фантазії в умовах обмеженості знань відриватися від дійсності, уособлювати таємничі сили довкілля, абсолютизувати й догматизувати певні риси пізнавальної діяльності, створювати образи надприродного, викликати віру в його існування та його здатність впливати на людину і її довкілля.

 

Наявність названих причин та передумов релігійних вірувань з необхідністю привела до віри в існування особливих, таємничих сил природи та уявлення про можливість чаклунського впливу на них. Це були подеколи наївні, не завжди чітко визначені первісні вірування, представлені чуттєво-надчуттєвим, а опісля — демоністичним типами.

Датхаев У.М. ______________________ Устенова Г.О. ____________

Г. «____»_____________ 2013 г.

Перечень экзаменационных вопросов по базовой дисциплине

История фармации» для студентов 2 курса фармацевтического факультета

на осенний семестр 2013-2014 учебного года

1. Определение понятия «История фармации».

2. Значение истории фармации.

3. Источники, используемые для изучения истории фармации и медицины.

4. Назовите происхождение термина «Фармация».

5. Роль женщины как первой врачевательницы недугов человеческих.

6. Перечислите факторы, способствовавшие переходу к патриархату.

7. Отличительные особенности общей и частной истории фармации.

8. Перечислите основные черты эпохи патриархата.

9. Роль Панацеи в истории медицины.

10. Роль Гигиеи в истории медицины.

11. Основные элементы мира в Древнем Египте.

12. Назовите теории, объясняющие болезнь в Древнем Египте.

13. Расскажите об особенностях учения о болезни в Месопотамии.

14. Назовите лекарственные формы, применяемые для лечения больных в Древнем Египте.

15. Назовите центры для получения медицинского образования в Древней Индии.

16. Как использовалим золото в медицине Древней Индии?

17. Смысл теории «пяти основных космических элементов» в Древнем Китае.

18. Какие группы лекарственных средств в тракте «Вайдурья- онбо»?

19. Какие факторы повлияли на развитие медицины в Древней Греции?

20. Где и кем принята «Клятва Гиппократа»?

21. Учение Аристотеля: назовите основные положения.

22. Книга Теофраста «Исследование о растениях»: где и когда издана.

23. История происхождения термина «Асклейпейон».

24. Способы хранения и упаковки лекарственных средств по Гиппократу.

25. Значение знаменитого римского врача и фармацевта Клавдия Галена в настоящее время.

26. Заслуги Клавдия Галена в развитии фармации как науки.

27. Труды Диоскорида: основное содержание.

28. Вклад Авиценны в развитие фармации.

29. Где и когда впервые организованы гражданские аптеки и больницы?

30. Возникновение химии: эпоха, страна.

31. Творчество арабского алхимика ар-Рази.

32. Положительные и отрицательные стороны алхимии.

33. Назовите основных ученых, внесших вклад в развитие фармации в XVIII веке.

34. Кто изучал лекарственные растения в эпоху Возрождения?

35. Где были созданы первые ботанические сады и огороды лекарственных растений в Европе?

36. Какова роль Самюэла Ганемана в медицине?

37. Назовите ученых, внесших вклад в развитие фармации в XIX веке.

38. Где получили развитие фитохимические исследования?

39. Где и когда вышла первая фармакопея?

40. Как происходило развитие лекарственных форм в истории?

41. Где и когда возникла и развивалась фармацевтическая промышленность?

42. История развития фармацевтической компании «Е.Мерк».

43. История развития фармацевтической компании «Schering-Ploughs».

44. История развития фармацевтической компании «Eli Lilly».

45. Где и когда был создан Аптекарский приказ?

46. Указ Петра I об открытии частных аптек. Открытие первой аптеки в Кремле.

47. Где и когда была создана Медицинская коллегия? Когда вышла первая официальная фармакопея в России?

48. Где и когда была создана Российская фармакопея на латинском языке?

49. Требования, предъявляемые к аптекарю согласно уставу. Значение аптекарской таксы.

50. Функции Медицинской коллегии, образованной в 1802 году.

51. Основное содержание Аптекарского устава 1836 года.

52. Устройство аптек в первой половине XIX века.

53. Назовите лекарственные формы XIX века.

54. Где и когда произошло разделение медикаментов на группы по признакам?

55. Школа А.Б. Лесневской: значение в истории фармации России.

56. Аптечное дело в Казахстане, где и когда возникли первые аптеки в Казахстане?

57. Когда было образовано Казаптекоуправление?

58. Кто был первым председателем Казаптекоуправления?

59. Назовите основоположников казахстанской фармации.

60. Вклад Сакена Хасеновича Субханбердина в развитие фармации Казахстана.

 

Рассмотрено на заседании модуля «Фармацевт-менеджер»




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Проверьте себя! 1. Дайте определение мотивации. | Танкред, субсектор Ангелос

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 340. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия