Студопедия — ДРУЖИТЬ ЛИ ВЕРУЮЩИМ С НЕВЕРУЮЩИМИ?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ДРУЖИТЬ ЛИ ВЕРУЮЩИМ С НЕВЕРУЮЩИМИ?

В театре работают не только актёры, но и люди многих других профессий. Все они выполняют общую творческую задачу - создают спектакль, представление. Задача гримёра - помочь режиссёру и актёру создать облик и передать характер персонажа пьесы. Для этого художник-гримёр использует все имеющиеся у него средства. Но прежде чем накладывать грим на лицо артиста, гримёр должен изучить особенности этого лица. Лица могут быть овальными, круглыми, близкими к квадрату, удлинёнными и т. д.

Черты лица артиста, подходящие к образу персонажа, которого он играет, нужно выделять, а те, что не соответствуют образу, - затушёвывать, скрывать.
Мастера сценического грима могут создать облик человека любой эпохи, зная, как причёсывались и как выглядели люди в разные исторические периоды и в разных странах.

С помощью накладных деталей - усов, бороды, бакенбард, бровей - можно придать лицу актёра черты человека любого возраста и пола.

Выражение лица всегда меняется в зависимости от формы и положениея бровей.


Наклей на основы вырезанные заготовки лиц и преврати их в различных персонажей. Попробуй создать образы людей разных исторических эпох, портреты мужчин и женщин, молодых и старых. В качестве грима используй карандаши и краски, чтобы изменить черты лица. А для причёсок и костюмов - любые материалы и приёмы, которые ты освоил.
Посмотри, как эти же лица превратились в литературных персонажей.


Из каких они произведений? Какими приёмами выполнены?

СОЗДАЙ ОБРАЗЫ:

Данилы-мастера,
Хозяйки Медной горы,
Василисы Премудрой,
Бабы-Яги,
Барона Мюнхгаузена,
Мэри Поппинс,
Доктора Айболита,
Карабаса-Барабаса,
Красной Шапочки,
Незнайки,
человека другой эпохи или нашего времени.

 

ДРУЖИТЬ ЛИ ВЕРУЮЩИМ С НЕВЕРУЮЩИМИ?

Священник Василий Куценко




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Задания для юного гримёра. Мы благодарим Вас за участие! | Кубанские земли в составе Крымского ханства в XV-XVIII вв. Начало освоения Кубани казачеством. Казаки-некрасовцы

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 368. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия