Студопедия — ГРАММАТИКА___________________________. / — Место личных местоимений (Place des pronoms personnels):
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ГРАММАТИКА___________________________. / — Место личных местоимений (Place des pronoms personnels):






/ — Место личных местоимений
(Place des pronoms personnels)
:

Повторение и дополнения (Revision et supplément)

[перед] глаголом tu parles

(утвердительная форм(а):
Местоимение-
подлежащее

[после] глагола parles-tu? se promène-t-il?

(вопросительная форм(а):

В сложных временах (в вопросительной форме) местоимение-подле-
жащее стоит после вспомогательного глагола: Avez-vous parlé? Vous êtes-
vous promenées?

2) Местоимение-дополнение: [непосредственно пер ед] глаголом:

Прямое дополнение. Il me regarde. — II ne te regarde pas. — II l'a
regardé.

Косвенное дополнение: II me parle. Il ne me parle pas.

On en parle. On y pense. On va y penser.

//— Повелительное предложение: утвердительная и

отрицательная формы
(Phrase à l'impératif: affirmatif et négatif)

(a) УТВЕРДИТЕЛЬНАЯ ФОРМА.

Прямое дополнение стоит [после] Косвенное дополнение стоит [после]

гла1 ола глагола

Regarde- moi (вместо: me) Donne- moi (вместо: me)

Regarde- toi (вместо, te) Donne- toi (вместо: te)

Regarde- le, la Donne- lui...

Regarde- nous Donne- nous...

Regardez-vous Donnez-vous...

Regarde- les Donne- leur...

Parle [s]-en
Pense [s]-y

Обратите внимание на употребление
"s":

{произносится: z)


(б) ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ФОРМА.

Прямое дополнение стоит [перед] Косвенное дополнение стоит [перед]

глаголом глаголом

Ne me regarde pas Ne me donne pas...

Ne te regarde pas Ne te donne pas...

Ne le, la regarde pas Ne lui donne pas...

Ne nous regarde pas Ne nous donne pas...

Ne vous regardez pas Ne vous donnez pas...

Ne les regarde pas Ne leur donne pas..

N'en parle pas
N'y pense pas

LE CORPS HUMAIN ET LES MALADIES (f.)

«Oto-rhino-laryngologiste?» Que peut bien signifier ce mot compli-
qué? — Vous ne le devinerez jamais si vous ne connaissez pas un peu
la langue grecque. C'est un médecin spécialiste des oreilles, du nez et
de la gorge. On dit couramment: un oto-rhino. — Et les yeux, par qui
sont-ils soignés? N'est-ce pas par l'opticien? — Vous n'y êtes pas1; c'est
par l'oculiste (т.). L'opticien (т.), lui, fabrique et vend les lunettes (f.)
que l'oculiste a ordonnées. — Y a-t-il d'autres spécialistes? Citez-les, je
vous prie. — II faudrait alors que j'énumère toutes les maladies; et il
y en a! Bien sûr, les tuberculeux sont moins nombreux qu'autrefois;
car on a découvert un vaccin qui, injecté;dans le sang,protège les
poumons (m.) contre la tuberculose;mais c'est le cancer qui tue
maintenant les gens par milliers. — Mon Dieu! Par quoi cela
commence-t-//? J'ai mal au ventre depuis ce matin, je maigris2, je n'ai
que les
os (m.) et la peau... j'irai demain consulter un spécialiste. — Ne
soyez pas un malade imaginaire! ne faites pas comme mon ami
Martin: quand il a toussé, craché;ou éternué;deux fois dans la journée,
il court chez le médecin et lui dit: «J'ai peur d'avoir une bronchite! Je
respire
avec peine, faites-moi une piqûre,docteur!» Et ce n'est qu'un
petit rhume... S'il a un peu mal aux reins (т.), il déclare: «Ça y est!3 ce
sont des rhumatismes (m.)!» Il ne cesse d'avaler des pilules (f.) et de
boire des infusions (f.). Quel homme ridicule! — Mais c'est un fou!
Qui est-ce qui soigne les fous? — Les médecins aliénistes (ou les
psychiatres4). Et ils ont beaucoup de clients (m.) à notre époque!»


Примечания:

1. Вы ошибаетесь; вы заблуждаетесь.

2. Я худею. Je maigris — антоним: j'engraisse, ou je grossis.

3. Expression très courante et familière = je suis pris! (ou: il est pris!) — c'est fait!

4. Произносится, psikiatr.

УПРАЖНЕНИЯ

I) Определите род, число и синтаксическую функцию выделенных курсивом
местоимений

II) Перепишите следующее предложение: «L'opticien, lui..., a ordonnées», по-
ставив существительные: opticien и oculiste во мн. число.

 

III) Напишите вопросы, соответствующие следующим ответам: Ce sont le^
oculistes qui soignent les yeux. — Ge sont les yeux que les oculistes soignent.— Le
lunettes sont labriquées par les opticiens.— L'ordonnance est faite par le médecin,—
Oui, il y a moins de tuberculeux qu'autrefois. — Oui, le cancer est un mal très grave. —
J'ai mal depuis ce matin. —II a éternué deux fois. — C'est chez le médecin qu'il court.—
Il a craché du sang.

IV) Проспрягайте глаголы: vendre, s'endormir в présent и в plus-que-parfait
(1) в отрицательной форме, (2) в вопросительной форме. Подчеркните местои-
мения-подлежащие.

V) Напишите по шесть раз каждое предложение, изменяя форму местои-
мений-дополнений: Le médecin m' (t'...) a effrayé. — Le médecin m' (t1...) a fait
peur. — (1) в утвердительной форме; (2) в отрицательной форме.

VI) Выполните то же задание с предложениями в вопросительной форме:
M'a-t-ii effrayé? — M'a-t-il fait peur? — Подчеркните местоимения-дополнения.

VII) (a) Замените.существительные в функции дополнения соответствующими
формами местоимений: Vous renoncez à votre voyage. — Vous parlez de vos
voyages. — Vous souriez à vos ennemis. — Tu parles à André. — Vous écrivez à vos
voisins. — Tu écris à Marie. — Tu souris à ces enfants. — Tu parles à ma mère et à ma
tante, (б) Поставьте получившиеся предложения в повелительное наклонение:
(1) в утвердительной форме: (2) в отрицательной форме.

VIII) Перепишите следующие предложения, используя местоимение-
дополнение 1 лица мн. числа; 3 лица ед. и мн. числа: Interroge-moi. — Réponds-
moi. (1) в утвердительной форме; (2) в отрицательной форме.








Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 288. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия