Студопедия — УРОК 38
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УРОК 38






ГРАММАТИКА_____________________________

I a) Passé simple: повторение ( Уроки 12,13,14,15,16,17)
Гл. être, je fus,tu fus... 2-ая группа: finir, je finis, tu finis...

Гл. avoir j'eus, tu eus... 3-я группа: tenir, je tins, tu tins...

1-ая группа: parler, je parlai, tu parlas... voir, je vis, tu vis...

boire, je bus,tu bus...

(6) Passé antérieur: повторение ( Урок 15)

Passé antérieur = Passé simple вспомогательного глагола + participe passé
j'eus entendu je fus allé(e) je me fus promené(e)

// — Неопределенные местоимения и прилагательные
Les indéfinis: pronoms et adjectifs (продолжение)



Прилагательные Местоимения
Quelquesgarçons (quelquesfilles) sont là Plusieursgarçons (plusieursfilles) sont là Certainsgarçons (certainesfilles) sont là Quelques-un; (quelques-unis) sont là. Plusieurssont là. Certains (certaines)sont là.
Tousles garçons (toutesles filles) sont là Chaquegarçon (chaquefille) est Tous, toutessont là. Chacun (chacune) est là.
Aucungarçon (aucunefille) n'est là Nulgarçon (nullefille) n'est là. (употребляется реже) Aucun (aucune) n'est là. Nul (nulle) n'est là. (употребляется реже).
Un autregarçon (une autre fille)est là D'autresgarçons (d'autresfilles) sont là Un (une) autreest là. D'autressont là.
взаимно-возвратное значение (Урок 27 II) Ils se regardent l'un l'autreIls se regardent les uns les autres Ils se pardonnent l'un à l'autre (pardonner (à) L'un(e) et l'autresont là. Les uns (unes) et lesautres sont là.

ПРИМЕЧАНИЕ: — Chacun, chaque, aucun, nul, практически не употреб-
ляются во множественном числе
. — Местоимение nul употребляется реже, чем
aucun. — Обратите внимание на произношение tous.- конечное "s" произносится,
если tous является местоимением. Tou(s) les enfants sont là; tous sont là.


LES LANDES. INCENDIES (m.) DE FORÊTS

«Des Pyrénées à l'estuaire (m.) de la Garonne (appelé Gironde).
s'étend1, le long de l'Océan, une plage longue de deux cents kilomètres
bordée par des dunes. L'intérieur du pays est occupé par les «Landes» (f.).

— Mais une lande n'est-elle pas une terre inculte où rien ne pousse.
sauf quelques herbes et quelques buissons (m.)? Or le pays est couvert
d'une immense forêt de pins.

— Autrefois, en effet, les Landes étaient marécageuses et désertes
Mais quand on y eut planté des2 pins, ils apportèrent bientôt la richesse
à la région. Regardez le pot attaché au tronc bien droit de chaque arbre
la résine dorée, coulant par un trou fait dans l'écorce (f.), l'emplit peu
à peu... Mais une catastrophe s'abat3 quelquefois sur la forêt: une
cigarette mal éteinte4 que jette un imprudent,une étincelle qu'apporte
le vent et voilà5 la forêt en feu, car la résine s'enflamme6 très
facilement. Si personne n'est là pour donner l'alerte (f.),les flammes
(f.) brûlent
en quelques heures des dizaines d'hectares (m.). Le plus
vite possible8 la lutte contre le fléau s'organise; chacun y participe; nul
ne reste inactif. Des avions, munis d'émetteurs (m.) de radio, signalent
la marche du feu. Mais, malgré tous ces efforts (m.), certains incendies
font des dégâts (m.) considérables».

Примечания:

1. Conjugaison sur entendre.

2. Но когда насадили сосны... On dit aussi: planter un clou.

3. Conjugaison sur battre.

4. См.спряжение глагола de éteindre

5. Aussitôt la forêt est en feu.

6. Ou prend feu.

7. Brûler est aussi intransitif: le bois brûle bien.

8. Le plus vite possible - aussi vite que l'on peut — de même: le plus grand
possible, les plus grands possible (possible est invariable).







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 302. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия