Студопедия — ГРАММАТИКА___________________________. Грамматическая природаподлежащего и его местов предложении: M
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ГРАММАТИКА___________________________. Грамматическая природаподлежащего и его местов предложении: M






/ — Подлежащее и глагол

Грамматическая природа подлежащего и его место в предложении:
M. Vincent est en Touraine.

Чаще всего в функции подлежащего употребляется существительное
или местоимение. Обычно подлежащее стоит перед глаголом.

Отсутствие подлежащего:

(а) В повелительном наклонении подлежащее опускается: Visitez la
Touraine.

(б) Если два глагола имеют одно подлежащее, то оно может опускаться
перед вторым глаголом: M. Vincent visite la Touraine et (il) ira plus tard en
Bretagne.

Согласование глагола с подлежащим (см. Урок 31).

IIИменная часть сказуемого (L'attribut du sujet)

Tours est la capitale de la Touraine — Cette ville est belle.

Существительное (или прилагательное),которое следует за глаго-
лом être и обозначает качество подлежащего, называется именной
частью
сказуемого (l'attribut du sujet):

Mon père est journaliste, но: Mon frère est un jeune journaliste.

Как правило, перед именной частью сказуемого артикль опускается,
если оно выражено существительным, обозначающим профессию или на-
циональность
не сопровождается ни определением, ни допочнением

Ma sœur est devenue grande — Elle paraît heureuse.

Именная часть сказуемого может также употребляться с глаголами:
devenir, rester, demeurer, sembler, paraître, avoir l'air (+ adjectif),
s'appeler, se nommer,которые по своему значению близки к глаголу être.

IIIОбращение (L'apostrophe) (f.)

"Porteur, prenez mes valises, s'il vous plaît".

Обращение называет лицо, к которому оно направлено.

(Apostropher quelqu'un, значит "окликнуть кого-либо".) В обращении, как
правило, артикль опускается.


LA TOURAlNE
LES CHÂ TE A UX (m.) DE LA LOIRE

Voulez-vous, monsieur, bien visiter la Touraine? Alors
installez-vous à Tours, par exemple, et, chaque matin, partez pour
revenir le soir, après avoir rayonné1 dans les environs (m.). Quelle
région charmante! La Loire et ses affluents (m.) arrosent ce pays de
vergers (m.) et de vignobles (m.), où les villages ont l'air souriants,
les jardins sont tout embaumés par le parfum des rosés. On comprend
pourquoi, au XVIIie siècle, les grands seigneurs et les grandes dames,
y ont fait construire tant de châteaux (m.).

Ces châteaux ne sont pas tous semblables: leurs dimensions (f.);
leur style (m.) sont très variés. Les uns sont d'anciens châteaux forts,
aux murailles massives,ils restent entourés des fossés profonds qui les
défendaient contre toute attaque de l'ennemi. Mais il y en a d'autres dont
l'élégante architecture est une merveille; ceux-là datent de la
Renaissance2
. A Chambord, par exemple, l'architecte (m.) a décoré;les
cheminées de sculptures délicates, et on ne cesse d'admirer, en se
promenant sur le toit en terrasse (f.), le génie des artistes (m.) de la
Renaissance. Un autre château, qui s'appelle Chenonceaux, est construit
tout au bord d'un cours d'eau. Un pont franchit cette rivière, et sur ce
pont on a bâti, au XVIe siècle, une longue salle de danse qui atteint*
l'autre rive (f.). Des fenêtres, vous suivrez le vol des hirondelles qui
effleurent l'eau et disparaissent sous les arches du pont.

Примечания:

1. Ездить на прогулку, отправляться на экскурсии в разных направлениях —
On dit: les rayons d'une roue = спицы колеса.

2. Эпохой Возрождения (во Франции - XVI в.).
* Atteindre se conjugue comme éteindre

УПРАЖНЕНИЯ

I) Переведите: (а) в пассивную форму: La Loire et ses affluents arrosent ce pays
de vergers et de vignobles. — Les grands seigneurs et les grandes dames d'autrefois
y ont construit des châteaux. — A Chambord l'architecte a décoré les cheminées de
sculptures délicates. — Un pont franchit cette rivière. — Sur ce pont, on a bâti une
longue salle de danse, (б) в активную форму: Les jardins sont embaumés par le
parfum des rosés. — Les châteaux sont encore entourés par des fossés profonds.


И) Найдите в тексте и выпишите ту часть предложений, которая содержит:
существительное-подлежащее — несколько существительных-подлежащих при
одном глаголе — личное местоимение-подлежащее — относительное местои-
мение-подлежащее — неопределенное местоимение-подлежащее.

III) Составьте 3 предложения, в которых следующие неопределенные место-
имения будут выполнять функцию подлежащего:tout; rien; on; personne.

IV) Найдите в тексте все прилагательные, существительные и причастия, вы-
полняющие функцию именной части сказуемого,и проанализируйте их
(Например: Cette lecture me paraît intéressante. — Intéressante, adjectif qualificatif,
féminin singulier, attribut du sujet lecture, relié à ce sujet par le verbe: paraît.)

 

V) Составьте предложения, содержащие именную часть сказуемого. Время
глагола être выберите по своему усмотрению: promenade (intéressant); pentes et
somniets (couvert) de neige; mon ami (médecin); mon cousin (ingénieur); moi, plus tard
(avocat); toi, plus tard (grand avocat); Molière (écrivain classique); Corneille et Racine
(écrivains classiques); Victor Hugo (écrivain romantique).

VI)Составьте предложения с именной частью сказуемого, используя следую-
щие глаголы: devenir, rester, demeurer, sembler, paraître, s'appeler, se nommer: ces
châteaux (solides); ce vieillard (vigoureux); vos écolières (peu attentif); le soleil (de plus
en plus chaud); les vagues (plus haut depuis un moment); mon propriétaire
(M. Dupont); les enfants de M. Vincent (Hélène et Pierre).








Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 327. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия