Студопедия — Тема 7. Нарастание политических и социально-экономических противоречий в Российской империи в начале XX в. Крах самодержавия.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 7. Нарастание политических и социально-экономических противоречий в Российской империи в начале XX в. Крах самодержавия.






Цель изучения темы: Отразить сложную ситуацию переломного этапа российской истории.

Задачи изучения темы:

- выявить наиболее острые нерешенные вопросы развития Российской империи на рубеже XIX – XX в.в.

- определить возможные, но не реализованные пути выхода из кризисной ситуации в России начала XX в.

Содержание темы: Мир на рубеже XIX – XX в.в. Начало нового этапа в развитии капитализма. Усиление межгосударственных противоречий. «Тройственный союз» и «Антанта». Усиление кризиса европейского либерализма на рубеже веков. Рост национально-освободительных движений.

Начало царствования Николая II. Возможные пути развития Российской империи в новых исторических условиях. Внутренняя политика царского правительства и обострение политической ситуации в стране. С.Ю. Витте, его сторонники и противники. Международное положение России, и её внешнеполитический курс в Европе, на Ближнем и Среднем Востоке. Русско-японская война. Противоречия и тенденции социально-экономического развития России на рубеже веков.

Размежевание политических сил в условиях надвигающегося революционного подъёма. Формирование социалистических, буржуазных и мелкобуржуазных партий и движений. Идейная борьба в рядах российских социал-демократов. II съезд РСДРП. В.И. Ленин и Ю.О. Мартов. Создание партии социалистов-революционеров.

Причины I-й Русской революции. Обострение борьбы сторонников различных путей развития России. 9 января 1905 г. Экстремально-революционное и обыденное в жизни общества в 1905-1907 г.г. Важнейшие события революционной борьбы. Возникновение Советов. Манифест от 17 октября 1905 г. Многопартийность. I и II Государственные Думы.

Деятельность правительства в условиях революции. Рабочее, крестьянское, национально-освободительное движение. Интеллигенция и студенчество в 1905-1907 г.г. Образование Всероссийского учительского союза.

«Третьеиюньский государственный переворот». Влияние революции на процесс модернизации страны. Международное значение революции в России.

Политическая система России после «третьеиюньского переворота». III Государственная Дума и правительство П.А. Столыпина. Политика «Успокоения масс». Реформы П.А. Столыпина. Общественно-политическая жизнь России в 1907-1914 г.г. Политические партии и общественное движение. Россия на пути экономического подъёма. Тип индустриального развития и характер социально-экономической структуры Российской империи.Назревание нового революционного подъёма. IV Государственная Дума. М.В. Родзянко. Национальный вопрос в Российской империи. Признаки новой революционной ситуации.

Определение Россией своего участия в международных конфликтах. Российская империя и война на Балканах. Первая Мировая война и её причины. Обстоятельства вступления России в мировую войну. Военно-организаторская деятельность царского правительства. Военно-политическое положение страны. Основные военные кампании и сражения российской армии. Герои и жертвы войны.

Классы и партии в их отношении к войне. Кризис европейского либерализма и пацифизма накануне и в начале войны. Измена лидеров II Интернационала прежним решениям о войне и мире. Состояние армии и военной промышленности в России. Положение народных масс. Рабочее и крестьянское движение. Деятельность революционных партий. В.И. Ленин, К. Каутский, В.М. Чернов об историческом месте империализма. Обоснование социалистической перспективы человечества. Переход российской буржуазной оппозиции в наступление. А.И. Гучков, П.Н. Милюков.

Кризис и разложение правящей верхушки. «Распутинщина». Последние попытки предотвратить революцию. Развитие политического кризиса в стране. Место династии Романовых в истории страны. Итоги буржуазной модернизации России.

Основные тенденции развития культуры России в начале XX в. «Серебряный век» русской культуры. Евразийские черты российской цивилизации.

Литература

1. История России XIX-нач.XX в.в. Учебник./ Отв. Ред. В.А. Федоров [и др.]. – М., 2006.

2. Касвинов, Л.С. Двадцать три ступени вниз./ Л.С. Касвинов. – Л., 2001.

3. Ольденбург, С.Ф. Царствование императора Николая II./ С.Ф. Ольденбург. – СПб., 2003.

Вопросы для самопроверки

1. Назовите наиболее значимые из преобразований, разработанных С.Ю. Витте.?

2. Которая из четырех дореволюционных Государственных Дум единственная проработала весь положенный ей срок?

3. Когда император Николай II отрекся от престола?

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Политические партии в России в начале XX века.

2. Русская армия на полях сражений I-й Мировой войны.

Тема 8. Революционные потрясения и гражданское противоборство в России (1917 – 1922 г.г.)

Цель изучения темы: Раскрыть предпосылки и последствия потрясений в России эпохи Гражданской войны.

Задачи изучения темы:

- охарактеризовать идеологию и практическую деятельность противоборствующих сторон в период гражданского противостояния.

- определить мотивацию народных масс по отношению к основным политическим силам периода Гражданской войны.

Содержание темы: Февральская революция: причины, характер, особенности. Временное правительство и Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов. Стратегия и тактика главных политических партий в условиях двоевластия. Внешняя и внутренняя политика Временного правительства. Основные этапы развития революционного процесса. «Апрельский» и «июльский» кризисы Временного правительства.

Общенациональный кризис лета - осени 1917 г. Проблема выбора пути исторического развития. Альтернатива установления системы власти: тоталитарно-военный, буржуазный, революционно-демократический, пролетарский режимы. Лавирование «кадетов». Непоследовательность в действиях социалистических партий. Борьба политических партий за массы весной-осенью 1917 г.

Октябрьская революция. Причины, характер и значение. Борьба большевиков за укрепление новой власти. Первые социально-экономические преобразования Советской власти. «Триумфальное шествие советской власти». Учредительное Собрание и его разгон. Создание Рабоче-Крестьянской Красной Армии и Флота. «Брестский мир».

Гражданская война и иностранная интервенция. Основные причины Гражданской войны и её особенности. Этапы Гражданской войны. «Белое движение». Политика «военного коммунизма».

VIII съезд РКП (б) – принятие программы партии. Источники победы партии большевиков и Советской власти в годы Гражданской войны.

Литература

1. Волобуев, П.В. Советская Россия в годы Гражданской войны./ П.В. Волобуев. – СПб, 2006.

2. Какурин, Е.В. Так сражалась революция./ Е.В. Какурин. – М., 2002.

3. Кауфман, Е.Ф. Белое Дело./ Е.Ф. Кауфман. – М., 1999.

Вопросы для самопроверки

1. Какова была цель «корниловского мятежа» в кон. августа 1917 г.?

2. Назовите точную дату Октябрьской революции?

3. Кто возглавлял Революционный Военный Совет в годы Гражданской войны?

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Россия в год двух революций.

2. «Красный» и «Белый» террор в годы Гражданской войны.

Тема 9. Советский вариант коренной модернизации государственности в 1920 – 1930-х годах

Цель изучения темы: раскрыть отличительные черты новой модели государственного и общественного строительства в Советской России.

Задачи изучения темы:

- осветить основные достижения и противоречия советского пути развития в довоенный период.

- охарактеризовать направления культурного и духовного развития советского общества 1920-1930-х г.г.

Содержание темы: Экономическая и политическая обстановка в мире и в СССР в 20-е годы. Новые явления в политической, экономической, духовной жизни Запада.

Социально-экономическое развитие страны в 1920-е годы. НЭП – сущность, цели и перспективы. Отношения к ней различных слоёв, групп и классов. Первые итоги НЭПа. Линия на её свёртывание. «Сталинский вариант» модернизации.

Образование СССР. Различные точки зрения на принципы построения многонационального государства. I-й Всесоюзный съезд Советов: решения и значения. Первая Конституция СССР.

Борьба в партии по вопросам социалистического строительства. Курс на строительство социализма в одной отдельно взятой стране. Пятилетние планы. Основные направления социально-экономического развития:

- индустриализация; - коллективизация сельского хозяйства; - осуществление культурных преобразований; - социальное развитие.

Первые политические процессы над представителями внутрипартийной оппозиции. Результаты форсированного развития социалистического хозяйства к началу 1940-х годов.

Истоки и формирование политического режима в СССР. Усиление личной власти И.В.Сталина. «Старая гвардия» ВКП(б) и ближайшие соратники И.В. Сталина. Попрание социалистической законности. Сопротивление сталинизму. Политические репрессии II-й половины 30-х годов. Характеристика общества, построенного в СССР во второй половине 1930-х годов, отношение к нему в мире.

Советская дипломатия на протяжении 1920 - 1930-х годов. Советская Россия – «осаждённая крепость». Преодоление международной изоляции. СССР и КОМИНТЕРН. Принятие СССР в Лигу Наций. Рост нацистской опасности. Попытки создания «системы коллективной безопасности». Возникновение союза агрессивных держав (Германия, Италия, Япония). «Антикоминтерновский пакт». Мюнхенские соглашения, политика западных держав на «умиротворение» гитлеровской Германии. Провал «системы коллективной безопасности». Угроза начала новой мировой войны. Вынужденное советско-германское сближение. Пакт «Молотова – Риббентропа». Попытка урегулировать советско-финляндские отношения.

«Зимняя» (советско-финляндская) война. Её причины, результаты и последствия. Включение в состав Советского Союза Прибалтики и Бессарабии.

Литература

1. Зверев, Г.И. Достижения и просчеты в ходе социалистического строительства на протяжении 1920 – 1930-х г.г./ Г.И. Зверев. – СПб., 2007.

2. Михалевич, С.Я. Внутрипартийная борьба в СССР в 1920-е годы./ С.Я. Михалевич. – М., 2007.

3. Петраков, А.К. Советская дипломатия. Кн.1./А.К. Петраков. – М., 2006.

Вопросы для самопроверки

1. Когда в Советской России был провозглашен НЭП?

2. Укажите так называемый «год великого перелома» в социалистическом строительстве»?

3. Какой пост в руководстве СССР занимал И.В. Сталин?

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Укрепление режима личной власти И.В. Сталина.

2. Советская наука и культура в 1920 – 30-х г.г.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 1150. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия