Студопедия — О хлебе насущном 5 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

О хлебе насущном 5 страница






ÂÅËÈÊÀß ÑÓÁÁÎÒÀ

 

 ýòîò äåíü, ñ ñàìîãî çàðàíèÿ ïîêàçàëîñü ìíå, ÷òî ñòàðûé ñàðàé íàïðîòèâ íàøåãî îêíà êàê áû îá­íîâèëñÿ. Ñòàë ñìîòðåòü íà äîìà, çàáîðû, ïàëèñàä­íèê, ñêëàäíèöó áåðåçîâûõ äðîâ ïîä íàâåñîì, íà ìåòëó ñ ñèçûìè ïðóòèêàìè â çàñîëíå÷åííûõ ðóêàõ äâîðíèêà Äàâûäêè, è îíè ïîêàçàëèñü îáíîâëåííû­ìè. Äàæå êàìíè íà ìîñòîâîé áûëè äðóãèìè. Íî îñîáåííî âîçðàäîâàííî âûãëÿäåëè ïåòóõè ñ êóðàìè.  íèõ áûëî ïàñõàëüíîå.

 êîìíàòå ãóñòî ïàõëî íàñòóïàþùåé Ïàñõîé. Ïîìîãàÿ ìàòåðè ñòðÿïàòü, ÿ îïðîêèíóë íà ïîë ãîð­øîê ñ âàðåíûì ðèñîì, è ìåíÿ "íàìàõàëè" èç äîìó:

— Èäè ëó÷øå ê îáåäíå! — âûïðîâàæèâàëà ìåíÿ ìàòü. — Ðåäêîñòíàÿ áóäåò ñëóæáà... Âî âòîðîé ðàç ãîâîðþ òåáå; êîãäà âûðàñòåøü, òî òàêóþ ñëóæáó ïî­ìèíàòü áóäåøü...

ß çàøåë ê Ãðèøêå, ÷òîáû è åãî çàçâàí â öåð­êîâü, íî òîò îòêàçàëñÿ:

— Ñ òîáîþ ñåãîäíÿ íå ïîéäó! Òû ìåíÿ íà âûíîñ ïëàùàíèöû çåáðîé ïîëîñàòîé îáîçâàë! Ðàçâå ÿ âè­íîâàò, ÷òè ÿè÷íûìè êðàñêàìè òîãäà ïåðåìàçàëñÿ?

 ýòîò äåíü öåðêîâü áûëà êàê áû âûñâåòëåííîé, õîòÿ è ñòîÿëà åùå ïëàùàíèöà è äóõîâåíñòâî ñëóæèëî â ÷åðíûõ ïîãðåáàëüíûõ ðèçàõ, íî îò ñîëíöà, ëåæàùåãî íà öåðêîâíîì ïîëó, øëà óæå Ïàñõà. Ó ïëàùàíèöû ÷èòàëè "÷àñû", è íà àìâîíå ìíîãî ñòîÿëî èñïîâåäíèêîâ.

Äî êà÷àëà îáåäíè ÿ âûøåë â îãðàäó. Íà äëèííîé ñêàìüå ñèäåëè áîãîìîëüöû è ñëóøàëè äîëãîïîëîãî ñòàðöà â êîæàíûõ êàëîøàõ:

— Äèâåí Áîã âî ñâÿòûõ ñâîèõ, — âûêðóãëÿë îí òåðíèñòûå ñëîâà. — Âîçüìåì ê ïðèìåðó ïðåïîäîáíîãî Ìàêàðèÿ Àëåêñàíäðèéñêîãî, åãî æå ïàìÿòü ïðàçäíóåì 19 ÿíâàðÿ... Îäíàæäû ïðèõîäèò ê íåìó â ïóñòûííîå áåçìîëâèå ìåäâåäèöà ñ ìåäâåæîíêîì. Ïîëîæèëà åãî ó íîã ñâÿòîãî è êàê áû çàïëàêàëà...

— ×òî ça ïðèò÷à? — äóìàåò ïðåïîäîáíûé. Íàãèíàåòñÿ îí ê ìàëîìó çâåðþ è âèäèò: ñëåïîé îí! Ìåäâå­æîíîê-òî! Ïîíÿë ïðåïîäîáíûé, ïî÷òî ïðèøëà ê íå­ìó ìåäâåäèöà! Óìèëèëñÿ îí ñåðäöåì, ïåðåêðåñòèë ñëåïåíüêîãî, ïîãëàäèë åãî è ñîâåðøèëîñü ÷óäî: ìåäâåæîíîê ïðîçðåë!

— Ñêàæè íà ìèëîñòü! — ñêàçàë êòî-òî îò ñåðä­öà.

— Ýòî åùå íå âñå, — êà÷íóë ãîëîâîþ ñòà­ðåö, — íà äðóãîé äåíü ïðèíîñèò ìåäâåäèöà îâå÷üþ øêóðó. Ïîëîæèëà åå ê íîãàì ïðåïîäîáíîãî Ìàêàðèÿ è ãîâîðèò åìó ãëàçàìè: "Âîçüìè îò ìåíÿ â äàð, çà äîáðîòó òâîþ"...

Ëèòóðãèÿ Âåëèêîé Ñóááîòû âîèñòèíó áûëà ðåä­êîñòíîé. Îíà íà÷àëàñü êàê âñåíîùíîå áäåíèå ñ ïå­íèåì âå÷åðíèõ ïåñåí. Êîãäà ïðîïåëè "Ñâåòå òèõèé", òî ê ïëàùàíèöå âûøåë ÷òåö â ÷åðíîì ñòèõàðå è ïîëîæèë íà àíàëîé áîëüøóþ âîñêîì çàêàïàííóþ êíèãó.

Îí ñòàë ÷èòàòü ó ãðîáà Ãîñïîäíÿ øåñòíàäöàòü ïàðåìèé. Áîëüøå ÷àñà ÷èòàë îí î ïåðåõîäå åâðååâ ÷åðåç ×åðìíîå ìîðå, î æåðòâîïðèíîøåíèè Èñààêà, î ïðîðîêàõ, ïðîâèäåâøèõ ÷åðåç âåêà ïðèøåñòâèå Ñïàñèòåëÿ, êðåñòíûå ñòðàäàíèÿ Åãî, ïîãðåáåíèå Âîñêðåñåíèå... Äîëãîå ÷òåíèå ïðîðî÷åñòâ ÷òåö çà­êîí÷èë âûñîêèì è ïðîòÿæíûì ïåíèåì: — Ãîñïîäà ïîéòå, è ïðåâîçíîñèòå âî âñÿ âåêè... Ýòî ïîñëóæèëî êàê áû âñïîëîùíûì êîëîêîëîì. Íà êëèðîñå âñòðåïåíóëèñü, çàøóðøèò íîòàìè è ãðÿíóëè âîëíîâûì çàïëåñêîì: — Ãîñïîäà ïîéòå, è ïðåâîçíîñèòå âî âñÿ âåêè... Íåñêîëüêî ðàç ïîâòîðèë õîð ýòó ïåñíþ, à ÷òåö âîñêëèêàë ñêâîçü ïåíèå òàêèå ñëîâà, îò êîòîðûõ âñïîìíèë ÿ ñëûøàííîå âûðàæåíèå: "áîãîòêàííûå ãëàãîëû".

 

Áëàãîñëîâèòå ñîëíöå è ëóíà;

Áëàãîñëîâèòå äîæäü è ðîñà;

Áëàãîñëîâèòå íîùè è äíè;

Áëàãîñëîâèòå ìîëíèè è îáëàöû;

Áëàãîñëîâèòå ìîðÿ è ðåêè;

Áëàãîñëîâèòå ïòèöû íåáåñíûÿ;

Áëàãîñëîâèòå çâåðè è âñè ñêîòè;.

 

Ïåðåä ãëàçàìè âñòàëà ìåäâåäèöà ñî ñëåïûì ìåä­âåæîíêîì, ïðèøåäøàÿ ñâÿòîìó Ìàêàðèþ:

— Áëàãîñëîâèòå çâåðè!..

"Ïîèì Ãîñïîäåâè! Ñëàâíî-áî ïðîñëàâèñÿ!" Ïàñ­õà! Ýòî îíà ãðåìèò â áîãîòêàííûõ ãëàãîëàõ: Ãîñïîäà ïîéòå, è ïðåâîçíîñèòå âî âñÿ âåêè!

Ïîñëå ÷òåíèÿ "àïîñòîëà'' âûøëè ê ïëàùàíèöå òðè ïåâöà â ñèíèõ êàôòàíàõ. Îíè çåìíî ïîêëîíèëèñü ëåæàùåìó íî ãðîáå è çàïåëè:

"Âîñêðåñíè Áîæå, ñóäè çåìëè, ÿêî Òû íàñëåäèøè âî âñåõ ÿçûöåõ".

Âî âðåìÿ ïåíèÿ äóõîâåíñòâî â àëòàðå èçâëà÷àëî ñ ñåáÿ ÷åðíûå ñòðàñòíûå ðèçû è îáëåêàëîñü âî âñå áåëîå. Ñ ïðåñòîëà, æåðòâåííèêà è àíàëîåâ ñíèìàëè ÷åðíîå è îáëåêàëè èõ áåëóþ ñåðåáðÿíóþ ïàð÷ó.

Ýòî áûëî äî òîãî íåîæèäàííî è äèâíî, ÷òî ÿ çà­õîòåë ñåé÷àñ æå ïîáåæàòü äîìîé è îáî âñåì ýòîì äèâå ðàññêàçàòü ìàòåðè...

Êàê íè ñòàðàëñÿ ñäåðæèâàòü âîñòîðãà ñâîåãî, íè÷åãî ïîäåëàòü ñ ñîáîþ íå ìîã.

— Íàäî ðàññêàçàòü ìàòåðè... ñåé÷àñ æå! Ïðèáåæàë çàïûõàâøèñü äîìîé, è íà ïîðîãå êðèêíóë:

—  öåðêâè âñå áåëîå! Ñíÿëè ÷åðíîå, è êðó­ãîì — îäíî áåëîå... è âîîáùå Ïàñõà!

Åùå ÷òî-òî õîòåë äîáàâèòü, íî íå âûøëî, è îïÿòü ïîáåæàë â öåðêîâü. Òàì óæ ïåëè îñîáóþ õå­ðóâèìñêóþ ïåñíþ, êîòîðàÿ çâó÷àëà ó ìåíÿ â óøàõ äî íàñòóïëåíèÿ ñóìåðåê:

 

Äà ìîë÷èò âñÿêàÿ ïëîòü;

×åëîâå÷à è äà ñòîèò ñî ñòðàõîì;

è òðåïåòîì è íè÷òîæå çåìíîå â

ñåáå äà ïîìûøëÿåò;.

Öàðü-áî öàðñòâóþùèõ è Ãîñïîäü;

Ãîñïîäñòâóþùèõ ïðèõîäèò çàêëàòèñÿ

è äàòèñÿ â ñíåäü âåðíûì...

 

 

Ïîñâÿùàþ Òîëè÷êå Ô. Øòóáåíäîðô

ÐÀÄÓÍÈÖÀ

 

Åñòü òàêèå äíè â ãîäó, êîãäà íà âðåìÿ âîñêðåñà­þò ìåðòâûå. Ê òàêèì äíÿì ïðèíàäëåæèò è Ðàäóíè­öà. Îíà âñåãäà âî âòîðíèê íà âòîðîé íåäåëå ïî Ïàñ­õå.  Ðàäóíèöó æèâûå õîäÿò íà êëàäáèùå õðèñòîñî­âàòüñÿ ñ ïîãðåáåííûìè.  ýòîò äåíü ãðåõ äóìàòü î ñìåðòè, èáî âñå ìû âîñêðåñíåì. Íàêàíóíå, èëè ðàíî óòðîì, â öåðêâàõ ñëóæàò çàóïîêîéíóþ óòðåíþ. Îíà íå îãîð÷àåò, à ðàäóåò. Âñå âðåìÿ ïîþò "Õðèñòîñ Âîñêðåñå", è âìåñòî "íàäãðîáíîãî ðûäàíèÿ" ðàçäàåòñÿ ïàñõàëüíîå: "Àùå è âî ãðîá ñíèçøåë åñè Áåçñìåðòíå".







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 287. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия