| 1. 1. ПРОБЛЕМЫ ТВОРЧЕСТВА, ИСКУССТВА, ЛИТЕРАТУРЫ, ПИСАТЕЛЬСКОГО ТРУДА
|
| 1). Проблема роли русской классической литературы в духовной жизни современного общества
2). Проблема нравственного долга писателя
3). Проблема ответственности писателя перед соотечественниками
4). Проблема эмиграции деятелей культуры
5). Проблема восприятия произведения искусства
6). Проблема соотношения человеческих качеств и творческой одержимости
7). Проблема назначения подлинного искусства
8). Проблема восприятия ребёнка мастерами старой школы живописи
9). Проблема роли книги в становлении личности ребёнка
10). Проблема назначения книги
11). Проблема бережного отношения к книгам.
12). Проблема вытеснения литературы другими видами искусства. -7-
13). Проблема сохранения культуры и духовной свободы общества
14). Проблема цели и задач поэтического (писательского) творчества
15). Проблема сохранения человеческой культуры и духовной свободы общества
| Рей Бредбери «471° по Фаренгейту»
И.С.Тургенев «Отцы и дети»
Н.В.Гоголь «Портрет»
А.С.Пушкин «Пророк»
М.Ю.Лермонтов «Пророк»
А.С.Пушкин «Евгений Онегин»
А.С.Пушкин «Осень»
А.С.Пушкин «Пророк»
Н.А.Некрасов «Поэт и гражданин»
А.С.Пушкин «Разговор книгопродавца с поэтом»
Н.А.Некрасов «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода»)
Н.А.Некрасов «Вчерашний день часу в шестом»
А.С.Пушкин «Я памятник себе воздвиг нерукотворный»
|
| 1. 2. ПРОБЛЕМЫ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ВОСПИТАНИЯ
|
| 1). Проблема отцов и детей
2). Проблема взаимопонимания взрослых и детей
3). Проблема отношения к пожилым людям
4). Проблема вины и раскаяния за причинённое близким зло
5). Проблема воспитания подрастающего поколения
6). Проблема воспитания сострадания
7). Проблема сравнения современных подростков и подростков прошлых времён
8). Проблема нравственных ценностей и их выбора в воспитании подрастающего поколения
9). Проблема восприятия мира детства взрослыми людьми
10). Проблема роли детства в становлении личности человека
11). Проблема детских воспоминаний
12). Проблема воспитания умения противостоять трудностям
13). Проблема влияния эпохи на формирование нравственных ориентиров и основных жизненных установок молодого поколения
| М.Горький «Детство. В людях. Мои университеты»
Л.Н.Толстой «Детство. Отрочество. Юность»
С.Т.Аксаков «Детские годы Багрова - внука»
И.Бунин «Цифры»
Л.Н.Толстой «Война и мир»
И.С.Тургенев «Отцы и дети»
А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
Д.И.Фонвизин «Недоросль»
А.С.Пушкин «Евгений Онегин»
Н.А.Некрасов «Крестьянские дети»
В.П.Астафьев «Васюткино озеро»
И.С.Тургенев «Бежин
луг»
М.Ю.Лермонтов «Дума»
|
| 1. 3. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
|
| 1). Проблема добра и зла
2). Проблема активной жизненной позиции
3). Проблема истинных ценностей
4). Проблема выбора, который приходится делать человеку
5). Проблема человеческой памяти
6). Проблема самооценки личности
7). Проблема места человека в мире
8). Проблема значимости человеческой личности
9). Проблема силы человеческого духа
10). Проблема памяти о пережитых испытаниях
11). Проблема смысла жизни
12). Проблема радостного мировосприятия
13). Проблема формирования гармонического мировосприятия
14). Проблема определения жизненных приоритетов
15). Проблема взаимоотношений человека и мира
16). Проблема влияния времени на характер ценностей
17). Проблема понимания истинных человеческих ценностей
18). Проблема возмездия
19). Проблема существования вечных ценностей в контексте времени -9-
20). Проблема манипуляции общечеловеческими ценностями
21). Проблема возможности сопоставления добра и зла
22). Проблема личностной ценности
23). Проблема памяти
| 1)Библия (Евангелие)
2)«Л.Н.Толстой «Война и мир»
3)И.С.Тургенев «Отцы и дети»
А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
А.С.Пушкин «Если жизнь тебя обманет»
А.С.Пушкин «Евгений Онегин»
А.Н.Островский «Гроза»
Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»
М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»
М.А.Булгаков «Мастер и Маргарита»
И – В. Гёте «Фауст»
М.Сервантес «Хитроумные идальго Дон Кихот Ламанчский»
И.А.Гончаров «Обломов»
А.С.Пушкин «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье»)
А.С.Пушкин «Отцы пустынники»
А.С.Пушкин «Дар напрасный, дар случайный»
А.П.Платонов «Котлован», «Сокровенный человек»
У.Шекспир «Гамлет»
И.А.Бунин «Господин из Сан-Франциско»
М.Горький «Старуха Изергиль»
А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
Ф.И.Тютчев «Silentium!»
А.И.Солженицын «Матренин двор»
М.Ю.Лермонтов «И скучно и грустно»
М.Горький «На дне»
|
| ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
|
| 1). Проблема воздействия природы на человеческую натуру
2). Проблема взаимопонимания человека и животных
3). Проблема бездомных животных
4). Проблема взаимоотношений человека и мира
5). Проблема восприятия природы, её красоты
| Л.Н.Толстой «Война и мир»
И.С.Тургенев «Отцы и дети»
С.А.Есенин «Песнь о собаке»
-10-
В.В.Маяковский «Хорошее отношение к лошадям»
Л.Н.Андреев «Кусака»
С.А.Есенин «Пороша», «Черёмуха»
Н.М.Рубцов «Звезда полей»
С.А.Есенин «Гой ты, Русь моя родная!»
Ф.И.Тютчев «Есть в осени первоначальной»
Ф.И.Тютчев «Не то, что мните вы, природа»
А.А.Фет «Учись у них – у дуба, у березы»
В.Г.Распутин «Прощание с Матерой»
В.П.Астафьев Царь-рыба», «Васюткино озеро»
М.Ю.Лермонтов «Выхожу один я на дорогу»
М.Ю.Лермонтов «Родина»
М.Ю.Лермонтов «Когда волнуется желтеющая нива»
|
| -11-
НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
|
| 1). Проблема чести и совести
2). Проблема непобедимости хамства
3). Проблема проявления наглости, нахальства, грубости людей по отношению друг к другу
4). Проблема определения сущности хамства
5). Проблема человеческого благородства
6). Проблема чуткости и бездушия
7). Проблема одиночества
8). Проблема совести и ответственности человека за свои поступки
9). Проблема чести и достоинства
10). Проблема самоуважения
11). Проблема активной жизненной позиции
12). Проблема истинной любви и дружбы
13). Проблема самоотдачи в отношениях с любимым человеком
14). Проблема героизма и самопожертвования
15). Проблема отношения человека к своему делу
16). Проблема отношений с другими людьми
17). Проблема преодоления эгоизма в отношениях между людьми»
18). Проблема формальных связей
19). Проблема человеческой памяти
20). Проблема подвига
-12-
21). Проблема долга и ответственности за жизнь другого человека
22). Проблема самооценки личности
23). Проблема силы человеческого духа
24). Проблема отношения общества к знаменитостям
25). Проблема национального характера
26). Проблема памяти о прожитых испытаниях
27).Проблема способности человека к сочувствию
28). Проблема взаимосвязи сочувствия и активной помощи человеку
29). Проблема человеческих взаимоотношений
30). Проблема определения сущности ревности
31). Проблема соотношения любви и ревности
32). Проблема преодоления ревности
33). Проблема становления и крушения любви
34). Проблема трагического одиночества человека, избравшего для себя путь беззаветного служения делу»
35). Проблема верности долгу
36). Проблема нравственных возможностей человека
37). Проблема взаимоотношений личности и коллектива
38). Проблема истинной дружбы
39). Проблема нравственного выбора человека
40). Проблема возмездия
41). Проблема ценности личности
-13-
42). Проблема любви
43). Проблема памяти
| А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»
Л.Н.Толстой «Война и мир»
М.Ю.Лермонтов «Герой нашего времени»
М.А.Булгаков «Мастер и Маргарита»
М.А.Булгаков «Собачье сердце»
И.С.Тургенев «Отцы и дети»
И.А.Бунин цикл «Тёмные аллеи»
А.С.Пушкин «Евгений Онегин»
А.П.Чехов «Вишневый сад»
М.А.Шолохов «Судьба человека»
М.А.Шолохов «Тихий Дон»
И.А.Бунин «Холодная осень»
А.П.Чехов «Дом с мезонином», «О любви»
«Человек в футляре», «Крыжовник», «Ионыч», «Попрыгунья», «Дама с собачкой», «Душечка»
А.Н.Островский «Гроза», «Бесприданница»
А.С.Пушкин «Пиковая дама»
Л.Н.Толстой «После бала»
Н.М.Карамзин «Бедная Лиза»
А.С.Грибоедов «Горе от ума»
А.Т.Твардовский «Василий Тёркин»
А.С.Пушкин «Борис Годунов»
В.Г.Распутин «Деньги для Марии»
А.С.Пушкин «Медный всадник»
А.И.Куприн «Олеся», «Гранатовый браслет»
А.А.Блок «Двенадцать»
|
| ПАТРИОТИЧЕСКИЕ (ОБРАЗ РОДИНЫ, ГЕРОИЧЕСКОЕ ПРОШЛОЕ РОССИИ)
|
|
| 1). Проблема отношения к родине
2). Проблема определения героического
3). Проблема героизма и лжегероизма
4). Проблема определения критериев героического
5). Проблема сохранения мира на Земле
6). Проблема противостояния злу и человеконенавистничеству в эпоху глобализма
7). Проблема героической личности
8). Проблема роли личности в истории
9). Проблема выдающейся личности и масс
10). Проблема исторической памяти
11). Проблема закономерностей исторического развития государства
12). Проблема героизма и стойкости перед лицом суровых военных испытаний
13). Проблема чувства долга и чувства самосохранения в годы войны
14). Проблема любви к родине
15). Проблема истинных ценностей на войне
16). Проблема нравственной оценки факта войны
17). Проблема войны и сохранения человеческого в человеке
-14-
18). Проблема объективной оценки исторических
событий и личности
19). Проблема патриотизма как общезначимой ценности
20). Проблема отношения к прошлому своей родины
21). Проблема патриотизма
| М.Ю.Лермонтов «Бородино»
А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
Л.Н.Толстой «Война и мир»
М.Ю.Лермонтов «Родина»
С.А.Есенин «Гой ты, Русь моя родная!»
М.А.Шолохов «Судьба человека»
М.А.Шолохов «Тихий Дон»
Н.А.Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»
Н.В.Гоголь «Мертвые души»
Н.В.Гоголь «Ревизор»
А.И.Солженицын «Один день Ивана Денисовича»
А.Н.Толстой «Русский характер»
М.А.Шолохов «Они сражались за Родину»
«Слово о полку Игореве»
«Повесть временных лет»
А.К.Толстой «Князь Серебряный»
И.А.Крылов «Волк на псарне»
«Житие прп. Сергия Радонежского»
А.С.Пушкин «Полтава»
Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»
М.Ю.Лермонтов «Песня про купца Кулашникова»
Л.Н.Толстой «Кавказский пленник»
Л.Н.Толстой «Севастопольские рассказы»
А.А.Блок «Родина»
А.А.Ахматова «Родная земля»
Н.С.Лесков «Очарованный странник»
С.А.Есенин «Русь советская», «Русь уходящая»
А.А.Ахматова «Мне голос был».
А.А.Ахматова «Не с теми я, кто бросил землю»
-15-
М.А.Булгаков «Белая
гвардия»
Б.Л.Пастернка «Доктор Живаго»
В.В.Набоков «Другие берега»
А.А.Ахматова «Реквием»
В.Шаламов «Колымские рассказы»
Ю.Бондарев «Горячий снег»
Б.Васильев «А зори здесь тихие»
В.Кондратьев «Сашка»
|
| | | |
Один из вариантов написания проблемы (К 1)
1абзац. Проблема, поставленная (Ф.И.О.) в данном фрагменте текста, может быть выражена в вопросе: почему трудно быть учеником? Почему трудно быть учителем? Злободневность этой морально-этической темы не вызывает сомнений: ей посвящены многие телепередачи, по этому вопросу высказывают свое мнение журналисты.
-16-
3. Комментарий исходного текста (К2)
Самое сложное задание – комментарий. Здесь не пройдут ни пересказ, ни сплошное цитирование. Надо охарактеризовать проблему. Начиная комментировать тему (проблему), можно указать (отразить):
· Кому адресован текст (узким специалистам или широкой публике, молодежи или людям среднего возраста)
· Какие понятия рассматривает автор
· К какой категории она относится (социальная, философская, морально- этическая, психологическая, экологическая…)
· Почему она актуальна (злободневна) в наши дни
· Что делает ее жизнеспособной
· Традиционна или нова эта проблема
· Если традиционна, какие точки зрения уже есть по ее поводу
· Если нова, то почему она появилась
· Насколько глубоки исторические корни этой проблемы
· Как автору удалось привлечь к ней внимание читателя
