Семинар 15

2) стремление сохранить плановую систему хозяйствования

3) желание привлечь иностранные инвестиции

4) необходимость ликвидации последствий дефолта

 

Семинар 13.

СССР, ЗАПАД И МИР В 30-Е ГОДЫ ХХ ВЕКА.

Цель и задачи семинара:

• Установить причины перехода к командной экономике и тоталитарной политической системе в СССР.
• Выявить внешнеполитические предпочтения СССР в 1930-е гг., сопоставить декларируемые цели, реальные направления и стратегии, достигнутые результаты.
• Дать характеристику советской индустриальной модернизации 1930-х гг.
• Дать характеристику политической системы СССР 1930-х гг.
• Оценить соответствие проводимой политики с реальными потребностями страны в модернизации и безопасности.

План:

1. Советская индустриальная модернизация 1930-х гг.

· Предпосылки индустриальной модернизации СССР.

· Реализация первых пятилетних планов: результаты и потери.

· Советская аграрная модернизация: ход, экономические итоги и социокультурные последствия коллективизации.

· Идеология и внутренняя политика Советского государства 1930-х гг. Культурная революция и «большой террор».

1. Советская внешняя политика 1930-х гг.

· Эпоха «признания СССР»: Советский Союз в системе международного права в 1930-е гг.

· Советский Союз и мировое коммунистическое движение в 1930-е гг.

· Советско-германские отношения в 1930-е гг.

 

 

Задания для самостоятельной работы:

1. Дайте определение понятиям: модернизация, коллективизация, индустриализация, культурная революция, секуляризация, репрессии, тоталитаризм.
2. Раскройте содержание терминов: Коминтерн, Лига наций, Голодомор, «большой террор», стахановец, раскулачивание, ГУЛАГ.

3. Дайте краткую характеристику историческим личностям: И.В. Сталин, Г.Г. Ягода, Н.В. Ежов, С.М. Киров, Г.К. Орджоникидзе, А.И. Микоян, К.Е. Ворошилов, М.Н. Тухачевский.

4. Варианты эссе: «Советская индустриальная модернизация как сумма технологий»; «Советская индустриальная модернизация как наследие: благо или порок развития общества?»; «Мифология советской модернизации»; «Август 1939 года: существовали ли альтернативы у советской дипломатии?».

Рекомендованные материалы по теме:

1. Верт Н. История Советского государства. 1900 — 1991. М., 1992.

Тестовые задания:

Семинар 14

СССР ВО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ И ПЕРВЫЕ ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ.

Цель и задачи семинара:

• Установить причины Второй мировой войны и Великой Отечественной войны.
• Выявить факторы, обусловившие ход Великой Отечественной войны.
• Оценить масштаб потерь и степень политических и экономических изменений в СССР в ходе Великой Отечественной войны.
• Дать характеристику послевоенного развития СССР.

План:

1. Советский Союз во второй мировой войне

· Реализация положений пакта Молотова-Риббентропа в 1939-1940 гг.

· Причины поражения РККА в начальный период Великой Отечественной войны.

· Изменения политического курса СССР в ходе Великой Отечественной войны.

· «Ключи к победе»: факторы, повлиявшие на перелом хода Великой Отечественной войны.

· Итоги Второй мировой войны: советские потери и имперские приобретения.

1. Послевоенное развитие СССР (1945-1953 гг.)

· Начало «холодной войны».

· Культурная и национальная политика позднего сталинизма.

· Экономическая политика позднего сталинизма.

 

Задания для самостоятельной работы:

1. Дайте определение понятиям: депортация, эвакуация, репатриация, фильтрация.

2. Раскройте содержание терминов: РККА, Катынь, Холокост, ленд-лиз, власовцы, антигитлеровская коалиция, ООН, «план Маршалла», «железный занавес», «холодная война», ждановщина, «борьба с космополитизмом», «шарашка».

3. Дайте краткую характеристику историческим личностям: В.М. Молотов, К.К. Рокоссовский, Г.К. Жуков, Д.Ф. Устинов, Л.П. Берия, И.В. Курчатов.

4. Варианты эссе: «К какой войне была готова летом 1941 г. Красная Армия?»; «Депортации народов и их последствия»; «Когда для Советского Союза закончилась вторая мировая?»; «Мифология Великой Отечественной войны»; «Цена Победы: потери Великой Отечественной и история их подсчетов»; «Южные Курилы или «северные территории»?».

Рекомендованные материалы по теме:

.

Тестовые задания:

Семинар 15

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В СТРАНЕ В 1950-1970-х гг.: ОТ ОТТЕПЕЛИ К ЗАСТОЮ.

Цель и задачи семинара:

• Установить причины кризиса тоталитарного режима в СССР в начале 1950-х гг.
• Выявить основные направления реформирования политической системы и советской экономики в период «оттепели».
• Дать характеристику советской позднеиндустриальной модернизации сер. 1950-х- 1960-х гг.
• Выявить основные противоречия и точки напряженности в советско-американских отношениях периода «холодной войны».
• Оценить степень политических рисков во взаимоотношениях СССР и стран «социалистического лагеря» в период «оттепели».
• Дать характеристику культурной жизни страны 1960-1970-х гг.
• Выявить основные причины свертывания реформ периода «оттепели», застоя в политической жизни страны.

План:

1. Кризис советского тоталитаризма.

· Борьба за власть в Президиуме ЦК КПСС после смерти Сталина.

· Экономические, политические, социальные итоги сталинизма.

2. Реформы периода «оттепели».

· Реабилитация жертв политических репрессий и разоблачение «культа личности Сталина».

· Аграрная политика периода «оттепели».

· Социальная политика периода «оттепели».

3. Внешняя политика Советского Союза в 1950-1970-е гг.

· Этапы и направления противостояния СССР и США в «холодной войне».

· Взаимоотношения СССР и «стран социалистического лагеря»: подавление альтернатив политического развития и экономические эксперименты.

· Советский Союз и развивающиеся страны в 1960-1970-х гг.: социалистические идеалы и геополитика.

4. «Физики и лирики»: наука и искусство в СССР периода «оттепели».

· Факторы, обусловившие развитие точных наук и наукоемких технологий в СССР.1960-х гг.

· Феномен «шестидесятников».

1. «Эпоха развитого социализма»: свертывание позднеиндустриальной модернизации и консервация политической жизни в СССР конца 1960-х гг.

· Экономические реформы Косыгина.

· Освоение Сибири и развитие ВПК.

· «Застой» как идеальная эпоха для властной номенклатуры.

 

 

Задания для самостоятельной работы:

1. Дайте определение понятиям: реабилитация, интернационализм, неоколониализм, номенклатура, авторитаризм, волюнтаризм, диссидент, еврокоммунизм.

2. Раскройте содержание терминов: «освоение целинных и залежных земель», «хрущевка», Карибский кризис, Берлинская стена, Пражская весна, гонка вооружений, разрядка международной напряженности, самиздат, тамиздат, стиляги, невозвращенцы.

3. Дайте краткую характеристику историческим личностям: Маленков, Н.С. Хрущев, С.П. Королев, Ю.П. Гагарин, А.И. Солженицын, И. Эренбург, А.Т. Твардовский, А.С. Сахаров, Косыгин, Л.И. Брежнев, М.А. Суслов.

4. Варианты эссе: «Сталинизм как технология власти»; «Освоение целины: прагматические и символические аспекты», «Один день советского человека», «Альтернативы развития социализма», «Гуляшный социализм»: элементы рынка в командной экономике», «Интернациональный долг советского человека: альтруизм или неоколониализм?».

Рекомендованные материалы по теме:

Тестовые задания: