Студопедия — ПОНЯТИЕ КОЛЛЕКТИВА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОНЯТИЕ КОЛЛЕКТИВА






Люди, как правило, работают не в одиночку, а в составе групп, то есть совокупности лиц, объединенных по какому-то принципу: об­щности территории, профессии, социальных условий, из-за слу­чайных обстоятельств, в которых они оказались. Это, разумеется, не означает, что члены групп должны постоянно находиться рядом и совместно выполнять свои функции — делать это можно самосто­ятельно, но работник в любом случае оказывается включенным в систему управленческих отношений. В рамках этой системы группа может выступать в качестве управляющей, управляемой или само­управляемой структуры с различной степенью сплоченности ее чле­нов - от неорганизованной толпы до единого коллектива. Именно коллектив составляет основу любой организации.

Коллектив состоит из работников, обладающих определенными личными чертами и особенностями. Чтобы считаться коллективом, группа должна удовлетворять нескольким признакам, первым и главным из которых можно считать наличие общей цели. Цель мо­жет формироваться в результате взаимного влияния индивидуаль­ных целей членов коллектива или задаваться извне в соответствии с

миссией организации, но всегда будет совместной, единой для всех, а не просто одинаковой, схожей.

Вторым признаком коллектива являются психологическое при­знание членами группы друг друга и отождествление себя с нею, в основе чего лежат совместные интересы, идеалы, принципы, сход­ство или взаимная дополняемость характеров, темпераментов и т. д, хотя переоценивать эти моменты не следует.

Психологическое признание делает возможным личное практи­ческое взаимодействие людей в процессе достижения совместной цели, что составляет третий признак коллектива. В результате тако­го взаимодействия потенциал коллектива оказывается существенно больше суммы потенциалов каждого из его членов. Это объясняется тем, что в результате взаимодействия становится возможным то, что в принципе недоступно одному человеку. Во-первых, преодолева­ется ограниченность физических и интеллектуальных способнос­тей каждого — без коллективного труда невозможна была бы и со­временная цивилизация; во-вторых, на основе совместной деятель­ности удается выполнить гораздо больший объем работ. Это воз­можно вследствие разделения труда, специализации, обуслов­ливающих рост его эффективности, а также возникновения помимо воли участников духа соревнования, мобилизующего скрытые ре­зервы и повышающего интенсивность деятельности.

Четвертый признак коллектива состоит в постоянстве взаимо­действия на протяжении всего времени существования группы, но необязательно всех ее членов со всеми. В результате становится воз­можным их влияние друг на друга, ведущее к формированию общих целей и интересов, реальному осознанию общности и единству практических действий.

Коллектив играет огромную роль в жизни каждого человека. Прежде всего, в его рамках удовлетворяется естественная потреб­ность человека в общении и деловом взаимодействии, в принадлеж­ности к группе себе подобных; у коллектива человек в необходимых случаях обретает поддержку и защиту; в коллективе он находит при­знание своих успехов и достижений.

Воздействуя на поведение человека, коллектив во многом спо­собствует его изменению. В коллективе человек имеет возможность взглянуть на себя со стороны, оценить себя и свою роль в обществе; ему приходится учиться жить и работать в окружении других людей, приспосабливать к ним свои желания, стремления, интересы; кол­лектив в значительной мере стимулирует творческую активность большинства людей, пробуждает в них стремление к совершенство­ванию, первенству в соревновании.

Однако нужно иметь в виду, что в зависимости от характера са­мого коллектива его влияние на личность может быть как позитив­ным, так и негативным. Так, сплоченный, но не настроенный на конструктивное поведение коллектив может разлагающе влиять на человека, вынуждать его к антисоциальному поведению.

В свою очередь, человек также пытается воздействовать на кол­лектив. Результативность воздействия зависит от сил сторон. Силь­ная личность может подчинить себе коллектив, в том числе и в ре­зультате конфликта с ним; слабая, напротив, сама подчиняется кол­лективу, растворяется в нем, а последний взамен берет на себя забо­ту об ее благополучии.

Идеальная с управленческой точки зрения ситуация располага­ется где-то посередине и характеризуется доверительными парт­нерскими отношениями коллектива и его членов, не отказываю­щихся от собственных позиций, но уважительно относящихся к це­лям и нуждам коллектива.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 413. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.039 сек.) русская версия | украинская версия