Студопедия — Масленица. Блины печь — дело сложное.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Масленица. Блины печь — дело сложное.






Блины печь — дело сложное.

Растворю я квашенку на донышке,

Поставлю квашонушку на столбушке.

Будет моя квашенка полным — полна,

Полным-полна, с краями ровна!

Для блинов надо много секретов знать. Тесто ставить на снеговой воде, на дворе, когда всходит месяц, да приговаривать. (Произносит вместе со зверями).

Месяц ты, месяц,

Золотые рожки,

Выгляни в окошко,

Подуй на опару.

Звери выносят бадейку (миску), покрытую вышитым полотенцем. Еще раз повторяют заклинание Масленицы, надевают фартуки, берут сковородки, хвалят тесто.

Звери.

Хороша опара уродилась, пора и блины из нее печь.

Лиса.

А ну, угадайте, что это я делаю. (Показывает сковородку и демонстрирует все, о чем говорит).

На плешивого маслом капну,

По плешивому тестом хлопну,

Плешь обдеру да опять наведу.

Дети.

Печешь блины!

Заяц.

А кто таков — Иван Громоков? Сел на конь и поехал в огонь!

Исполняется русская народная песня «Блины».

Масленица.
А вы хорошо ль меня встречали-дожидали?

Ведущий.
Ждали тебя, Масленица, готовились.

5-й ребенок.
Масленица — кривошейка,
Встретим тебя хорошенько:
С блинцами, с каравайцами,
С вареничками,
С сыром, маслом, калачом
И с печеным яйцом.

Ведущий.
Мы даже песню знаем о твоей щедрости. (Звучит народная закличка «А мы масленицу дожидали»). А кто с тобой пришел?

Масленица.
Мои друзья — птицы, звери. Сейчас они о себе загадают загадки. Первым и о приходе весны возвещают птицы.

Птицы по очереди загадывают, загадки.

Сорока.
Как сажа черна, как сметана бела, люблю всем в лесу стрекотать, где была. (Сорока).

Воробей.
Видали вы меня не раз, скачу я в двух шагах от вас. Чирик-чирик,чирик-чирик. Кто к этой песенке привык? (Воробей).

Петух.
Не артист, а голосист, не ездок, а шпоры у ног. (Петух).

Масленица.
А теперь просыпайтесь, звери большие и малые. Звери загадывают загадки.

Лиса.
За деревьями-кустами промелькнуло быстро пламя. Промелькнуло - пробежало, но ни дыма, ни пожара. (Лиса).

Заяц.
Не барашек и не кот, носит шубу круглый год. Шуба серая — для лета, для зимы — другого цвета. (Заяц).

Медведь.
Кто в лесу глухом живет неуклюжий, косолапый, летом ест малину, мед, а зимой сосет он лапу. (Медведь).

Ведущий.
Масленицу провожаем —
Весну встречаем.
Гостья погостилася,
С зимушкой простилася.
С крыши капели,
Грачи прилетели,
Воробьи чирикают,
Они весну кликают.

Ребенок.
Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом;
Опять весна душистая
Повеяла крылом.
Станицей тучки носятся,
Теплом озарены,
И в душу снова просятся
Пленительные сны.
Везде разнообразною
Картиной занят взгляд,
Шумит толпою праздною
Народ, чему-то рад…
Какой-то тайной жаждою
Мечта распалена —
И над душою каждою
Проносится весна.

(А. Фет)

Ведущий.

Весна — начало земледельческих работ. Вспомним, как люди обрабатывают землю для посадки зерна. Сначала ее вскапывают лопатами — как, покажите. (Детиимитируют). А как семена разбрасывают? Как из лейки поливают? Как сорняки вырывают? Проведем игру «Здравствуй, дедушка Мазай!» Посчитаемся, кто будет Мазаем.

Делом нужным занят грач,
Ходит полем, словно врач,
Лечит пашни и поля. —
Где болит, скажи, земля?

Дети толпой подходят к Мазаю.

Дети.
Здравствуй, дедушка Мазай, на солнышко вылезай!

Мазай.
Здрасьте, детки! Где вы были, что вы видели?

Дети.
Где мы были, мы не скажем, а что делали — покажем!

Посовещавшись, дети вместе с ведущим пантомимически изображают один из весенних трудовых процессов. Мазай отгадывает. Игра проводится несколько раз.

Масленица.
А знаете ли вы пословицы о труде? Проверим! Я буду читать начало пословицы, а вы — конец.
Ученье — свет… (а неученье — тьма).
Готовь сани летом… (а телегу — зимой).
Не красна изба углами… (а красна пирогами).
Маленькое дело лучше… (большого безделья).
Чем дальше в лес… (тем больше дров).
Не сиди, сложа руки… (не будет в доме скуки).
Труд человека кормит… (а лень портит).
Молодцы! Хорошую встречу и добрые проводы вы мне подготовили.
Я гуляла с вами, теперь села в сани,
Пела и плясала, больно я устала.
Кончилось веселице — беритесь за делице,
Направляйте сошенку выехать на пашенку,
А со мной проститеся, блинами угоститеся.

Масленица и ее свита уходят. Ведущий приглашает всех угоститься блинами.


 

Масленица - сценарий школьного вечера

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 566. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия