Б.7 Социологические противоречии и социологическая проблема в журналистском анализе

В 20 в. Значительно активизировалась амер. социология. В это время социология приобретает прикладной хар-р. Говоря о взаимовлиянии социологии и журн-ки следует отметит что в 20-40г в ряде стран делаются попытки исследования массмедиа. Они, «исследуя различные аспекты массовой коммуникации, стремились обосновать те или иные выводы и положения социологии, психологии, истории и других наук».

Новые тенденции в развитии журналистики, монополизация и сопутствующая ей конкуренция меняли отношения внутри газетно-журнального мира. Формирование рынка периодических изданий в Англии и США привело к ожесточенной «газетной войне»: от уровня тиражей массовых газет зависела щедрость рекламодателя. Традиционных способов решения этой проблемы (конкурсов, лотерей, подарков – всего набора мер по привлечению читателей) было явно недостаточно. «Гангстерские» способы борьбы с конкурентами, к которым прибегал американский магнат прессы У.Р. Херст, в конечном счете оказывались малоэффективными. И коммерческие, и политические интересы диктовали необходимость более серьезного осмысления вопросов, связанных с деятельностью печати. Так, в Америке к ставшим традиционными опросам, проводимым газетами в процессе выборов, в 30-е годы добавляются обследования аудитории. Изучение эффективности рекламы в средствах массовой информации США в 30-е годы неизбежно повлекло за собой конкретно-социологические исследования читательской и радиоаудитории. В XX в. проявилась тенденция, обозначившаяся уже в XIX столетии: социология журналистики формировалась как отклик на нужды социальной практики, в ней отразились реальные потребности прессы. в 1940 г. В Америке провели конкретно-социологическое изучение влияния средств массовой информации на результаты выборов президента. Это привело к неожиданным результатам: были выявлены «лидеры общественного мнения» и таким образом положено начало концепции «двухступенчатого потока коммуникации». Согласно данной теории, информация поступает сначала к более осведомленным лицам, имеющим к ней прямой доступ, а уже потом к остальным, составляющим основную массу аудитории.

Становятся объектом изучения пропагандистские эффекты средств массовой коммуникации

Проблемы пропагандистского воздействия оказываются в центре внимания исследователей во время Второй мировой войны. Тогда же оформляются принципы количественного анализа содержания – контент-анализа. Во время войны существовал интститут газетоведения в Берлине, все исследования б. оч. идеализированы.

В 20-е годы прошлого столетия наблюдался взлет социологической мысли в Советской России: появились кафедры и отделения социологии в университетах, был учрежден социологический институт. Вышло в свет значительное число работ по социологии, в частности тех, основная направленность которых «состояла в выявлении соотношения истории русской социологической мысли и социологии марксизма, в стремлении сформулировать оригинальную социологию марксизма и определить ее место в системе марксизма»

Объектом конкретно-социологического изучения стала и журналистика31. Многие исследования проводились партийными комитетами или по их поручению32. Но газеты и сами пытались держать руку на пульсе общественного мнения. Например, уездные газеты Петроградской (а затем Ленинградской) губернии 20-х годов не просто печатали письма читателей и заметки рабселькоров, а помещали на своих полосах отклики на них, проводили дискуссии по материалам корреспонденции, поступавшей из самых отдаленных деревень.

Социальный факт – это любой объект (событие, явление) так или иначе взаимодействующий на людей и на их деятельность. К соц.факту относятся массовые, соц.-типичные явления и процессы, подтверждающиеся многократным наблюдением и повторением.

Если соц.факт в науке исследуется – становится социологическом, в то же время в соц.факт после осмысления публикации становится журнал-ким.

СОЦ.ФАКТ – ЖУРН-Т – ОБЩЕСТВО

Содержание соц.факта связано с таким понятием как знаки соц.фактов. если знак соц.факта в журналистском тексте не наполнен для ауд. Адекватным содержанием этого факта смыслом, то он интерпретируется этой ауд. произвольно. Поскольку аудитория всегда разнородна, следовательно в ней зарождается неск. толкований факта.

Когда знаки из журн-х текстов сопоставленные ауд-й и ее реальным опытом перестает совпадать с ним в таком случае СМИ утрачивает доверие ауд.

Налаживание диалога м/у СМИ и аудиторией способствует

1. Смысловая нагрузка соц.знаков

2. Их адекватность содержанию

3. Учет способности ауд. к верному восприятию.

Соц.факт имеет общественное значение. Т.е. он расположен в поле общест.интереса многих членов общества.в журн-ке соц.факт чаще всего таит в себе соц.противоречие, т.е. возникают «ножницы» м/у тем что есть, что по мнению наблюдателя должно быть. Противоречия свойственны всем сферам жизни, смысл же установления этого противоречия заключается в его снятии только ради этого оно и обнаруживается в соц.факте.

Таким образом проблема журн-ки выступает как общественно значимая неразрешенная задача. Пути к решению заключают в себе несколько этапов. Один из первых – фиксация знаков социолог.факта. след.этап – проникновение в суть, устанавливаемых проблем. Без элементов точного конкретного значения журн-ту не обойтись.

Один из элементов знания – результаты социологич.исслед-й, они могут выглядеть как рез-ты проведенного социологами исследования, как рез-т изучения действительности, добытой самим журн-том с применением социологического инструментария.