Студопедия — Казахская Академия транспорта и коммуникаций им. М.Тынышпаева 55 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Казахская Академия транспорта и коммуникаций им. М.Тынышпаева 55 страница






È âîò îïÿòü ÿ ñàì íå ñâîé! Ïåðåä îòõîäîì êî ñíó ñòàë îòáèâàòü ÷àñòûå ïîêëîíû, íå ïðîèçíîñèë áîëüøå äóðíûõ ñëîâ çàáðîñèë èãðû è, íå çíàÿ ïî­÷åìó, âçÿë ñ ïîäîêîííèêà äåäîâñêèå ñòàðîâåð÷å­ñêèå ÷åòêè — ëåñòîâêó è îáìîòàë èìè êèñòü ëåâîé ðóêè, ïî-ìîíàøåñêè.

Óâèäåâ ó ìåíÿ ëåñòîâêó, Ãðèøêà ñòàë äðàçíèòü:

— Ý... ìîíàõ â êîëåíêîðîâûõ øòàíàõ!

ß ðàççàäîðèëñÿ è õîòåë äàòü åìó ïî ñïèíå êîí­öîì âèñÿùåé ó ìåíÿ ðåìåííîé ëåñòîâêè, íî âîâðå­ìÿ âñïîìíèë íàñòàâëåíèå ìàòåðè: "äà íå çàéäåò ñîëíöå âî ãíåâå âàøåì".

Íàñòóïèëà ñóááîòà. Óìûòûì è ïðè÷åñàííûì, â ðóññêîé áåëîé ðóáàøêå, ïîìîëèâøèñü íà èêîíû, ÿ ïîáåæàë â ñîáîð êî âñåíîùíîìó áäåíèþ. Îñòàíî­âèëñÿ íà àìâîíå è íå ðåøèëñÿ ñðàçó âîéòè â àëòàðü. Ñòîÿë îêîëî þæíûõ äâåðåé è ñëóøàë, êàê îò âîë­íåíèÿ çâåíåëà êðîâü. Êî ìíå ïîäîøåë ñòîðîæ Åâñòèãíåé:

— ×åãî îñòàíîâèëñÿ? Âõîäè. Äüÿêîí ñêàçûâàë, ÷òî ïîíîìàðåì õî÷åøü áûòü? Äàâíî áû òàê, à òî çà­õîòåë â ïåâ÷èå!.. Ñ âîðîíüèì ãîëîñîì-òî! À çäîðîâî òû êàðêíóë òîãäà çà îáåäíåé, íà êëèðîñå, — íàïîì­íèë îí, ïîäìèãíóâ ñìåþùèìñÿ ãëàçîì, — âñåõ ðàñ­ñìåøèë òîëüêî! Ðåãåíò Åãîð Ìèõàéëîâè÷ äàæå çàïüÿíñòâîâàë â ýòîò äåíü: âñþ, ãîâîðèò, ìóçûêó øåëüìåö íàðóøèë. Èç-çà íåãî, ðàçáîéíèêà, è ïüþ! Âîò òû êàêîé õâàò!

ß íå ñëûøàë, êàê âîøåë â àëòàðü. Àëòàðü, ãäå âîññåäàåò Áîã íà ïðåñòîëå, è ïî äðåâíèì ñêàçàíèÿì, äíåì è íî÷üþ õîäÿò ñî ñëàâîñëîâèÿìè àíãåëû Áî­æèé, è âî âðåìÿ ëèòóðãèè âñáëåñêèâàþò íàä ×àøåé ìîëíèè, ãðåøíîìó îêó íåâèäèìûå... ß îöåïåíåë âåñü îò ðàäîñòè, — ðàäîñòè, íå ïîõîæåé íè íà îäíó çåìíóþ.  íåé ÷òî-òî ñòðàøíîå áûëî è âìåñòå ñ òåì ñâåòëîå.

— Íó, ïðèó÷àéñÿ ê äåëó! — ñêàçàë ñòîðîæ. — Âîò ýòî óãîëü, — ïîêàçàë ìíå ïðåññîâàííûé õîðî­øî ïàõíóâøèé êðóãëÿê ñ èçîáðàæåíèåì êðåñòà. — Âîçüìè îãàðîê ñâå÷è è ðàçãíåòè åãî. Ýòî âî-ïåðâûõ. Âî-âòîðûõ, íå êàñàéñÿ ðóêàìè ïðåñòîëà —ìåñòî ñèå ñâÿòîå! Äàëåå, íå ïåðåõîäè íèêîãäà ìåñòà ìåæäó ïðåñòîëîì è öàðñêèìè âðàòàìè — ãðåõ! Íå õîäè òàêæå ÷åðåç ãîðíåå ìåñòî, êîãäà îòêðûòû öàðñêèå âðàòà... Ïîíÿë?

Îò ñïîêîéíîãî òîíà Åâñòèãíåÿ è ÿ ñòàë ñïîêîé­íåå.

— À ãäå æå ìîé ñòèõàðü? — ñïðîñèë ÿ. — Îòåö äüÿêîí îáåùàë!

— Ýê òåáÿ ðàçáèðàåò! Ñðàçó è ôîðìó åìó ïîäà­âàé! Íó è íàðîä, íó è äåòóøêè ïîøëè! Ëàäíî. Áó­äåò è ñòèõàðü, åñëè âûäåðæèøü ýêçàìåí íà êàäèëîâîçæèãàòåëÿ!

 ýòî âðåìÿ óäàðèëè â áîëüøîé êîëîêîë. Îò ïåðâîãî óäàðà, — âñïîìíèëîñü ìíå, — íå÷èñòàÿ ñè­ëà "ÿæå â ìèðå" âçäðàãèâàåò, îò âòîðîãî áåæèò, è ïîñëå òðåòüåãî íàä çåìëåþ íà÷èíàþò ëåòàòü àíãåëû, è òîãäà íàäî ïåðåêðåñòèòüñÿ.

 àëòàðü ïðèøåë äüÿêîí, óëûáíóëñÿ ìíå: íó è õîðîøî!

Çà íèì îòåö Âàñèëèé — ìàëåíüêèé, êðóãëûé, ÷åðíîáîðîäûé. ß ïîäîøåë ê íåìó ïîä áëàãîñëîâå­íèå. Îí ñëåãêà ïîñòó÷àë ïî ìîåé ãîëîâå êîñòÿøêà­ìè ïàëüöåâ è ñêàçàë: 1

— Ñëóæè è íå áàëóé! Âñå äîëæíî áûòü áëàãîîá­ðàçíî è ïî ÷èíó.

Íà÷àëîñü âñåíîùíîå áäåíèå. Ïåðåä ýòèì êàäèëè àëòàðü, à çàòåì, ïîñëå äüÿêîíñêîãî âîçãëàñà, çàïåëè "Áëàãîñëîâè äóøå ìîÿ, Ãîñïîäà". Îñîáåííî ïîíðàâèëèñü ìíå ñëîâà: "Íà ãîðàõ ñòàíóò âîäû, äèâíû äå­ëà Òâîÿ Ãîñïîäè, âñÿ ïðåìóäðîñòèþ ñîòâîðèë åñè". Êîãäà çàïåëè "Áëàæåí ìóæ, èæå íå èäå íà ñîâåò íå­÷åñòèâûõ... Ðàáîòàéòå Ãîñïîäåâè ñî ñòðàõîì, è ðàäóéòåñÿ Åìó ñ òðåïåòîì", ÿ ïåðåêðåñòèëñÿ è ïîäó­ìàë, ÷òî ýòè ñëîâà îòíîñÿòñÿ ê òåì, êòî ñëóæèò ó Áîæüåãî ïðåñòîëà, è îïÿòü ïåðåêðåñòèëñÿ.

Êîãäà ÷èòàëè íà êëèðîñå øåñòîïñàëìèå, áàòþø­êà ñ äüÿêîíîì ðàçãîâàðèâàëè. Ìíå ñëûøíî áûëî, êàê áàòþøêà ñïðîñèë:

— Òû äåíüãè-òî çà ñîðîêîóñò ïîëó÷èë ñ Êàïèòîíèõè?

— Íåò åùå. Îáåùàëàñü íà äíÿõ.

— Ñìîòðè, äüÿêîí! Êàê áû îíà íàñ íå îáæóëè­ëà. Æîã-áàáà!

ß íè÷åãî íå ïîíÿë èç ýòèõ îòðûâèñòûõ ñëîâ, íî ïîäóìàë: ðàçâå ìîæíî òàê ãîâîðèòü â àëòàðå?

Ïîñëå âñåíîùíîé ÿ îáî âñåì ýòîì ðàññêàçàë ìà­òåðè.

— Ëþäè îíè, ñûíîê, ëþäè,— âçäîõíóëà îíà, — è íå òî, ìîæåò áûòü, åùå óâèäèøü è óñëûøèøü, íî íå îñóæäàé. Áîéñÿ îñóäèòü ÷åëîâåêà, íå ðàçóçíàâ åãî. Îò ñóåñëîâèÿ öåðêîâíûõ ñëóæèòåëåé Òàéíû Áîæèé íå ïîâðåäÿòñÿ. Òàêæå ñèÿòü îíè áóäóò è ÷è­ñòîòîþ âîçâûøàòüñÿ. Ïîâðåäèòüñÿ ëè õëåá, åñëè ñå­ìåíà åãî îðîøåíû ãðåøíèêîì? ×åëîâåê åùå íå âû­ðîñ, îí äèòÿ íåðàçóìíîå, õîäèò îí ïóòàíûìè äîðî­ãàìè, íî ïðèäåò âðåìÿ — âûðàñòåò! Áóäü ê ëþäÿì ïðèãëÿä÷èâ. Äóøó åãî áåðåãè. Ñîñòðàäàé ÷åëîâåêó è óìåé íàõîäèòü â íåì ïøåíèöó ñðåäè ñîðíîé òðàâû.

— Äåðæè êàðìàí øèðå! — ïðîâîð÷àë îòåö, çà­ñó÷èâàÿ ùåòèíó â äðàòâó. — Êàê ÿ òàì ê ëþäÿì íè ïðèãëÿäûâàëñÿ, íè ñîñòðàäàë èì, íè óñòóïàë, à îíè âñå æå êî ìíå ïî-âîë÷üè îòíîñèëèñü. Òû, ñìèðåííèöà, îãëÿíóëàñü áû õîòü ðàç íà ëþäåé. Êòî áîëüøå âñåãî ñòðàäàåò? Ïðîñòûå ñåðäöåì, òèõèå, óñòóï÷èâûå, çàïîâåäè Ãîñïîäíè ñîáëþäàþùèå. Íå ïîðòèëà áû òû ëó÷øå ìàëüöà! Èç íåãî óìíîãî âîë÷îíêà âîñ­ïèòàòü íàäî, à íå Õðèñòîâà êðåñòíèêà! Ìàòü òàê è âñêèíóëàñü íà îòöà.

— Òû áû ëó÷øå îãëÿíóëñÿ è óçíàë: êòî ñòîèò çà òâîåé ñïèíîþ?

Îòåö âçäðîãíóë.

— Êòî?

— Äà òîò, êòî èñêóøàë Õðèñòà â ïóñòûíå! Íå ãîâîðè íåïóòåâûå ñëîâà. Îíè íå òâîè. Íå îãîð÷àé àíãåëà ñâîåãî. Ñàì æå, êîãäà âûïüåøü, ãîðüêèìè òåçàìè ïåðåä èêîíàìè çàó÷èâàåøüñÿ. Íå ââîäè òû íàñ â èñêóøåíèå. À òû, — îáðàòèëàñü îíà êî ìíå, — íå âñÿêîìó ñëóõó âåðü. Ó îòöà ýòî áûâàåò. Æèçíü ó íåãî òÿæåëàÿ áûëà, íó è âîçðîïùåò ïî­ðîþ. À ñàì-òî îí ïî-äðóãîìó äóìàåò! Ïîñëåäíåå ñ ñåáÿ ñûìåò è íåèìóùåìó îòäàñò.  ñëîâàõ ÷åëîâåêà ðàçáèðàòüñÿ íàäî; ÷òî îò äóøè èäåò, è ÷òî îò êðîâè!

ÒÀÉÍÎÄÅÉÑÒÂÈÅ







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 269. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия