Студопедия — Казахская Академия транспорта и коммуникаций им. М.Тынышпаева 67 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Казахская Академия транспорта и коммуникаций им. М.Тынышпаева 67 страница






Ïîçäíî âå÷åðîì ïðèâåëè ê ñëåäîâàòåëþ. ß âñòàë îêîëî ïèñüìåííîãî ñòîëà. Ñëåäîâàòåëü ïèñàë è íå ñìîòðåë íà ìåíÿ.

Ó íåãî áûëè ñâåðêàþùèå áåëûå ðóêè. Ëèöî ðó­ìÿíîå, ìîëîäîå è êàê áóäòî ïðîñòîäóøíîå. Âñå îáûêíîâåííîå, ÷åëîâå÷åñêîå, åñëè áû òîëüêî íå óøè... Ïåïåëüíî-ëèëîâàòûå, øèðîêèå, îíè ñâèñàëè íàïîäîáèå òðÿïîê, çàêðûâàÿ óøíóþ ðàêîâèíó.

Ïðîøëî ìèíóò äâàäöàòü, íî îí âñå åùå íå ïîä­íèìàë íà ìåíÿ ãëàç.  êàáèíåòå, îñâåùåííîì äóø­íûì ñâåòîì ýëåêòðè÷åñêîé ëàìïî÷êè áåç àáàæóðà, áûëî òèõî. Òîëüêî äâà çâóêà áûëî ñëûøíî: ñóõîå øóðøàíèå ïåðà è âëàæíîå ïàäåíèå íà ïàðêåòíûé ïîë êðîâÿíûõ êàïåëü ñ ìîèõ èçáèòûõ î ãîëîëåäèöó ðóê.

Íàêîíåö ñëåäîâàòåëü òèõî ïîëîæèë ïåðî, ïîä­íÿë ðóìÿíóþ ãîëîâó è îñèÿë ìåíÿ òàêèì øåëêîâûì ãîëóáûì âçãëÿäîì, ÷òî ÿ ïåðâîå ìãíîâåíèå ïîäó­ìàë: "Êàêèå õîðîøèå ÷åëîâå÷åñêèå ãëàçà!" Íî âãëÿäåâøèñü â íèõ, ÿ ñîäðîãíóëñÿ...

Ìèíóò ïÿòü ñìîòðåë íà ìåíÿ, íå ìèãàÿ, ñâîåé ñòðàøíîé, ñëîâíî çàñòåêëèâøåéñÿ ñèíåâîé.

Îí ïåðåâåë âçãëÿä íà ìîè îêðîâàâëåííûå ðóêè è óëûáíóëñÿ ñòåêëÿííîé è, êàê ìíå ïðåäñòàâèëîñü, ñèíåé óëûáêîé.

Òîíêèìè, ñîâåðøåííîé êðàñîòû ïàëüöàìè, îí èçðåäêà îòìàõèâàë ÷òî-òî îò ëèöà ñâîåãî, ñëîâíî ñàäèëàñü íà íåãî ïàóòèííàÿ íèòü. Îí çàñòàâëÿë ñî­çíàòüñÿ ìåíÿ â îðãàíèçàöèè çàãîâîðà ïðîòèâ âëàñòè. ß ñ òâåðäîñòüþ îòðèöàë ýòî è ãîâîðèë: "ß ìîëþñü çà íåå, ÷òîáû îíà íå ïðîëèâàëà êðîâè" Î÷åíü äîë­ãî äîïðàøèâàë ìåíÿ ãîëîñîì õðóñòÿùèì è ñëîâíî êîñòÿíûì. Ìîèì îáüÿñíåíèÿì íå âåðèë. Ïîä êîíåö äîïðîñà ëèöî åãî ïîøëî ïÿòíàìè. Ñîâåðøåííî íåî­æèäàííî îí ëîâêèì êîøà÷üèì ïðûæêîì ñîñêî÷èë ñ áàðõàòíîãî ëèëîâîãî êðåñëà, ïîäáåæàë êî ìíå, âöå­ïèëñÿ â ìîå ãîðëî áåëîþ ëüäèñòîé ðóêîþ è çàêðè÷àë â èññòóïëåíèè ñëþíÿâûì èçâèâàùèìñÿ õðè­ïîì:

— Ñîçíàâàéñÿ! Ñòåðâà! Óáüþ!..

Îí ïðèñòàâèë ê ìîåìó âèñêó ðåâîëüâåðíîå äóëî. Ãîëîâà ìîÿ ãîðåëà íåñòåðïèìûì æàðîì, è îò ïðèêîñíîâåíèÿ ìåòàëëè÷åñêîãî õîëîäêà ÿ îùóòèë ïðè­ÿòíîñòü. Áîëüøå âñåãî ìåíÿ íàïóãàë âïåðâûå âèäåííûé ìíîþ çâåðèíûé ëèê ÷åëîâåêà.

 

***

 

Ìåíÿ îòâåëè â òåìíèöó. Çäåñü ñèäåëè áóéíûå ëþäè. Âñòðåòèëè ìåíÿ ñî ñâèñòîì è óëþëþêàíüåì. Èçäåâàëèñü íàä ìîèìè ñâÿùåííè÷åñêèìè ðèçàìè è ïëåâàëè íà íèõ. Äàëè ìíå ìåñòî íà ïîëó, â çàòåìêå, ðÿäîì ñ ëîõàíüþ äëÿ íóæäû. Ïîë áûë êàìåííûì è çëîâîííûì. Êîãäà ïîãàñèëè ñâåò è âñå ïîëåãëè ñïàòü, ÿ ñòàë ìîëèòüñÿ. Ïîñëå ìîëèòâû ïîäîøåë êî ìíå êòî-òî íåâèäèìûé âî òüìå è ñêàçàë:

Ëîæèñü íà ìîè íàðû... òàì òåïëåå, à ÿ íà òâîåì ìåñòå îáðàçóþñü!..

Ðàäîñòíî ñòàëî ìíå:

— È çäåñü Õðèñòîñ!..

 ýòó ïåðâóþ òþðåìíóþ íî÷ü ÿ íå ìîã ñêîðî çàñíóòü. Äóìàë î ïðåäñòîÿùèõ ñòðàäàíèÿõ ñâîèõ èíå óòàþ: óæàñàëñÿ èõ è òîñêîâàë íåìàëî. Ìíå âñïî­ìèíàëèñü ìóêè, êîè ïðåòåðïåëè Õðèñòà ðàäè ñîðàòíèêè ìîè:

 Àñòðàõàíè àðõèåïèñêîïà Ìèòðîôàíà è åãî âèêàðèÿ Ëåîíòèÿ æèâüåì çàêîïàëè â çåìëþ; â Ñâèÿæñêå åïèñêîïà Àìâðîñèÿ ïðèâÿçàëè ê õâîñòó áåøåíîé ëîøàäè; â Áåëãðàäå-Êóðñêîì åïèñêîïà Íèêîäèìà óáèâàëè æåëåçíûìè ïðóòüÿìè — òåëî æå åãî áðîñèëè â ñîðíóþ ÿìó; àðõèåïèñêîïà Ïåðìñêîãî Àíäðîíèêà îñëåïèëè, âûêîëîâ ãëàçà, îòðåçàëè ùåêè ÿ â òàêîì âèäå âëà÷èëè åãî ïî ãîðîäñêèì óëèöàì, à ïîòîì æèâü¸ì çàêîïàëè â çåìëþ...

ß ñæèìàë â ðóêå íàòåëüíûé êðåñòèëüíûé êðåñò è ñ ãåôñèìàíñêîþ òîñêîþ âçûâàë ê íåìó:

— Ãîñïîäè! Íàó÷è ìÿ îïðàâäàíèÿì Òâîèì!..

 

***

 

 ïèùó äàâàëè ñòî ãðàìì õëåáà è ñóï èç ñíèòêîâ èëè ñåëåäêè. Ïî äâà ðàçà â äåíü ïðèíîñèëè íàì ïî êðóæêå âîäû. Òþðåìíûé õëåá ÿ íå åë äàðîì — ìåíÿ çàñòàâëÿëè ÷èñòèòü îòõîæèå ìåñòà, ìûòü ïîëû, ñòèðàòü áåëüå êîíâîéíûõ, è â ýòîì ÿ õîðîøî ïðåóñ­ïåâàë.

Ñ îáèòàòåëÿìè íàøåé òåìíèöû, âîðàìè è óáèé­öàìè, ÿ êðåïêî ïîäðóæèëñÿ. Îíè ïîëþáèëè ìåíÿ çà òèøèíó ê íèì, çà áåñåäû ñ íèìè, çà óñòóï÷èâîñòü. È ïðèìåòèë ÿ: ÷åì ãëóáæå íîñèøü â ñåáå îáðàç Õðèñòà è âîîðóæàåøüñÿ ñìèðåíèåì, òåì ñêîðåå îñ­âåòèøü çâåðèíûé ìèð ÷åëîâåêà. Åñëè è íå ñðàçó, òî âïîñëåäñòâèè âñå æå îñâåòèòñÿ ÷åëîâåê. Íàäî òîëü­êî æèòü ðÿäîì ñ íèì, ÷òîáû Õðèñòîñ, æèâóùèé â òåáå, ïîñòîÿííî îñâåùàë îìðà÷åííîãî. ×åëîâåêà çà ðóêó ïðèõîäèòñÿ âîäèòü, êàê ðåáåíêà - íåñìûøëåíû­øà!..

Íè Ñòðàñòíîé íåäåëå ñîóçíèêè ìîè èçúÿâèëè æåëàíèå èñïîâåäîâàòüñÿ ïåðåäî ìíîþ, è â îäíó èç íî÷åé, ÿ ïðèíÿë èõ ñîêðóøåííóþ, îò÷àÿííî ðóññêóþ èñïîâåäü...  çíàê ðàñêàÿíèÿ îíè öåëîâàëè ìîé íà­òåëüíûé êðåñò.

 

 íî÷ü íà Ñâåòëîå Õðèñòîâî Âîñêðåñåíèå ÿ îáëà÷èëñÿ â èçîðâàííûå ñâîè ðèçû è ïðîïåë èì âñþ ïàñõàëüíóþ çàóòðåíþ, à ïîòîì õðèñòîñîâàëèñü ìû... Ïÿòü ìåñÿöåâ ÿ ïðîñèäåë â çäåøíåì óçèëèùå.  ñàìûé äåíü ðîæäåíèÿ ìîåãî (ìíå èñïîëíèëîñü ïÿòü­äåñÿò äâà ãîäà) ìåíÿ îòïðàâèëè æåëåçíîäîðîæíûì ïóòåì â ãóáåðíñêóþ òþðüìó.

 

***

Âòîëêíóëè ìåíÿ â ïîäâàëüíóþ òåìíîòó è ñû­ðîñòü. Ïîñëå, ñîëíå÷íîãî ñâåòà, íà âðåìÿ îòâåòèâøå­ãî ìåíÿ ïî ïóòè â òþðüìó, ÿ äîëãî ñòîÿë íà ïîðîãå, ñëîâíî â îñëåïëåíèè, íè÷åãî íå âèäÿ. Êî ìíå êòî-òî ïîäîøåë, íàçâàë ìåíÿ ïî èìåíè è îáíÿë. Ãëàçà ìîè ïðîÿñíÿòüñÿ ñòàëè. ß óâèäåë àðõèåïèñêîïà Ïëàòîíà. Òîëüêî ïî ãëàçàì äà ïî òîìó íåóëîâèìîìó, ÷òî äå­ëàåò ÷åëîâåêà, õàðàêòåðíûì, ÿ óçíàë åãî. Âåëè÷åñò­âåííûé ðóññêèé âëàäûêà ïðåâðàòèëñÿ òåïåðü â ñîã­áåííîãî ñòàðöà. Ðÿñà áûëà â äûðüÿõ.íà íîãàõ ïëî­õåíüêèå ñàïîæîíêè, ñåäûå âîëîñû ñâàëÿëèñü â êîë­òóí è, äàâíî íå ìûòûå, íàïîìèíàëè ãîðüêèé âåòõî­çàâåòíûé ïåïåë. ß ïîêëîíèëñÿ åìó â íîãè. Êî ìíå ñòàëè ïîäõîäèòü èç ðàçíûõ óãëîâ äðóãèå îáèòàòåëè ïîäâàëà.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 322. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия