Студопедия — Методические рекомендации составлены асс. Космаганбетовой А.Т.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические рекомендации составлены асс. Космаганбетовой А.Т.






Модуль «Пропедевтика хирургической стоматологии»

Дисциплина – Пропедевтика хирургической стоматологии ПДО 02

Специальность: 5В130200 «Стоматология»

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

 

Тема №33 Переломы скуловой кости, скуловой дуги. Переломы костей и повреждения хрящей носа. Клиника, диагностика, лечение. Сочетанные повреждения челюстно-лицевой области и других областей тела.

 

КУРС: 4

семестр – 7,8

 

 

2013 г.

 

Обсуждены на заседании модуля

Протокол № от «___» ________ 2013 г.

 

 

Утверждено руководителем модуля

д.м.н. __________ Мирзакулова У.Р.

Тема №33 Переломы скуловой кости, скуловой дуги. Переломы костей и повреждения хрящей носа. Клиника, диагностика, лечение. Сочетанные повреждения челюстно-лицевой области и других областей тела.

2. Цель:

1) Формировать знания по:

- Этиологии переломов скуловой кости и дуги, классификации, статистические данные

- Основным методам обследования переломов скуловой кости и дуги;

- Дополнительным методам обследования переломов скуловой кости и дуги;

- Основным методам обследования при сочетанных повреждениях ЧЛО

- Дополнительным методам обследования при сочетанных повреждениях ЧЛО

4) Формировать операциональные навыки:

–интерпретация результатов рентгенограмм при переломах скуловой кости, скуловой дуги, переломах костей и повреждениях хрящей носа.

 

Задачи обучения

1. Научить диагностировать переломы скуловой кости, скуловой дуги костей и повреждения хрящей носа, сочетанные повреждения ЧЛО.

2. Научить составлять комплексный план лечения и ознакомиться с методами оказания первой помощи и лечения больных с переломами данной локализации.

Основные вопросы темы

1. Какова этиология неогнестрельных переломов скуловой кости, дуги, костей носа?

2. Объясните патогенез перелома скуловой кости, дуги, костей носа.

3. Укажите возможные жалобы больного при переломе костей носа, скуловой кости, скуловой дуги.

4. Какие объективные признаки позволяют предположить наличие перелома костей носа, скуловой кости, дуги?

5. Какие функциональные и органические изменения возможны при переломе костей носа, скуловой кости, дуги?

6. В какой проекции предпочтительнее сделать, рентгенограммы для уточнения травматического повреждения: а) скуловой кости, дуги; б) костей носа?

7. Укажите известные Вам принципы лечения больных с переломами костей носа, скуловой кости, дуги.

8. Какие осложнения возможны при переломе костей челюстно-лицевой области: носа, скуловой кости, дуги?

9. Укажите способы обезболивания при репозиции отломков костей коса, скуловой кости, дуги.

10. Почему возникает ограничение открывания рта при переломе скуловой дуги?

11. Почему появляется онемение кожи подглазничной области при переломе скуловой кости?

12. Что является абсолютным показанием к репозиции отломков скуловой кости?

13. Дайте определение сочетанным повреждениям.

14. Частота сочетанных повреждений ЧЛО.

15. Какие особенности сочетанных повреждений ЧЛО и голоного мозга.

16. Сочетание повреждения мягких тканей лица с сотрясением головного мозга.

17. Какие клинические признаки ЗЧМТ.

18. Какими неврологическими расстройствами сопровождается ЗЧМТ.

19. Лечение больных с челюстно-лицевыми повреждениями, сочетанными с черепно-мозговой травмой.

 

5. Методы обучения и преподавания:устный опрос, решение заданий в тестовой форме, работа в малых группах: изучение анатомо-топографические и физиологические особенностей, имеющие значения для клиники и течения травматических повреждений челюстно-лицевой области, обучение основным диагностическим приемам.

Рекомендуемая литература

Основная литература

1. Хирургическая стоматология: Учебник/ Под ред. Т.Г. Робустова, М., Медицина, 2003- 504с. (376 – 382 с.)

2. Основы челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии. Бернадский. М.: 2003-416с. (79 – 89 с.)

3. Руководство по хирургической стоматологии и ЧЛХ в 2-х тт. Безруков. М:2000 (776с., 488с) (480 – 556 с.)

 

Дополнительная литература

1. Неогнестрельные переломы челюстей. Швырков. М.: 99-1256с.

2. Руководство по челюстно-лицевой хирургии и хирургической стоматологии. / Тимофеев А.А. Киев, 2002 - 1022 с. (403 – 432 с.)

3. Кабаков Б.Д., Лукьянов В.И., Аржанцев П.З. «Учебное пособие по военной челюстно-лицевой хирургии, терапевтической и ортопедической стоматологии» М., Медицина, 1980-272с.

4. Челюстно-лицевые операции. Справочник/Гуцан А.Э. ПТ Белмедкнiкнига – Витебск 1997г. 390. (69 – 90 с.)







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 413. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия