Студопедия — I. Введение
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

I. Введение






© текст - Рахимова А. 1997
© сетевая версия - Тhietmar. 2007
© OCR - Трофимов С. 2007
© дизайн - Войтехович А. 2001
© Эхо веков. 1997

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТУ

ФГУ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

 

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ

В ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОМ СПОРТЕ

(Методические рекомендации)

Авторы: к.б.н., с.н.с. Гольберг Н.Д., к.б.н., с.н.с. Пшендин А.И., к.м.н., н.с. Дондуковская Р.Р., аспирант Топанова А.А.

 

Методические рекомендации предназначены для врачей врачебно-физкультурных диспансеров, специалистов по питанию, работающих со спортсменами, тренеров, родителей.

 

Санкт-Петербург

 

СОДЕРЖАНИЕ

  Принятые сокращения  
I. Введение  
II. Основные положения организации рационального питания юных спортсменов в школах-интернатах.  
III. Режим питания юных спортсменов.  
IV. Базовые рационы питания для юных спортсменов.  
V. Особенности организации питания юных спортсменов с учетом специфики тренировочного процесса.  
VI. Особенности организации питания юных спортсменов в дни соревнований.  
VII. Принципы организации питьевого режима.  
  Список литературы  
  Приложение 1  
  Приложение 2  
  Приложение 3  
  Приложение 4  
  Приложение 5  
  Приложение 6  
  Приложение 7  

Принятые сокращения

УОР – училище олимпийского резерва

ДЮСШ – детско-юношеская спортивная школа

БАД - биологически активные добавки

ППБЦ – продукты повышенной биологической ценности

КФ – креатинфосфат

СЖК - свободные жирные кислоты

ЧСС - частота сердечных сокращений

ФН – физическая нагрузка

VO2 - потребление кислорода

VO2 max – максимальное потребление кислорода

ПНЖК - полиненасыщенные жирные кислоты

МПК – максимальное потребление кислорода

АТФ – аденозинтрифосфорная кислота

НАД – никотинамидадениндинуклеотид

НАДФ – никотинамидадениндинуклеотидфосфат

НАДФ – никотинамидадениндинуклеотидфосфат восстановленный

ФАД - флавинадениндинуклеотид

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПИТАНИЯ В ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОМ СПОРТЕ

(Методические рекомендации)

 

I. Введение

Рациональное питание – это физиологически полноценное питание здоровых людей с учетом пола, возраста, физической активности и других факторов (7). Основным принципом рационального питания юных спортсменов является соответствие энергетической ценности рациона, средне суточным энерготратам, зависящим от характера и направленности тренировок. В связи с этим, разработка определенных рационов, меню или конкретного режима питания должна проводиться в зависимости от задач, которые поставлены педагогами на данный период тренировок или соревнований. Основной целью организации питания юных спортсменов, главного резерва национальных спортивных команд, является укрепление здоровья, повышение спортивной работоспособности, ускорения процессов адаптации к современным спортивным нагрузкам.

Анализ заболеваемости учащихся УОР (5) по данным обращаемости в медико-санитарную часть в течение 2004 года выявил, что 57% заболеваемости приходится на долю респираторных заболеваний и вирусных инфекций. Наиболее подвержены этим нозологическим формам болезней оказались спортсмены (в 40% случаев), тренирующиеся в плавании (включая синхронное плавание и прыжки в воду). На втором месте по встречаемости случаев болезни (35%) находятся заболевания опорно-двигательного аппарата (травмы различного генеза, остеохондроз и радикулит).

Высокая степень заболеваемости юных спортсменов острыми респираторными и инфекционными заболеваниями и выявляемые нарушения функционального состояния сердечно-сосудистой системы могут быть связаны с дефицитом биологически активных микронутриентов (витаминов и минералов), поступающих с пищей и интенсивностью тренировочного процесса.

Одной из профилактических мер таких состояний является выбор адекватных форм питания. Он включает в себя подбор соответствующего ассортимента продуктов, правильный режим питания в соответствии с режимом тренировок, использование специализированных продуктов спортивного питания. Все это способствует созданию оптимального метаболического фона в предсоревновательный период, поддержанию высокого уровня физической работоспособности в период соревнований, активизации процессов восстановления в период отдыха после физической нагрузки (8).







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 305. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия