Студопедия — Упражнения. I. Замените русское слово на соответствующее латинское.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнения. I. Замените русское слово на соответствующее латинское.






I. Замените русское слово на соответствующее латинское.

Модель: Syra служанка est. – Syra ancilla est.

1. Tullia римская девушка est.

2. Iulia дочь Эмилии, подруга Туллии est.

3. Terentia римская женщина est.

4. Terentia мать Туллии est.

5. Tulliae новую тунику da!

 

Скажите, в каких падежных формах вы употребили прилагательные и существительные и почему.

II. Перескажите текст четвертого урока.

III. Проанализируйте словарную запись прилагательных: bonus, a, um хороший; liber, era, erum свободный; niger, gra, grum черный.

IV. Просклоняйте письменно, обращая внимание на отнесенность существительного и прилагательного к разному склонению: nauta bonus хороший моряк, poēta Romanus римский поэт.

V. Просклоняйте устно: vir bonus (vir – исключение – оканчивается на –r) хороший муж, ager liber свободная земля, bellum magnum большая война.

VI. Выпишите из словаря записи следующих латинских глаголов: signo обозначать, fleo плакать, habeo иметь, ambŭlo гулять. Выделите основу инфекта, перфекта, супина.

 

Какая из четырех форм считается начальной?

Sententiae

1. Vale et me ama! – Прощай и люби меня!

2. Scientia potentia est. – Знание – сила.

 

 

3. Persona grata. – Желательная личность.

4. Memento mori! – Помни о смерти!

5. Memento patriam! – Помни о родине!

6. Crede experto! – Верь опытному!

7. Nosce te ipsum! – Познай самого себя!

8. Consuetudo est altĕra natura. – Привычка – вторая натура!

 

Прочтите и выучите наизусть!

 

Урок 6.

Participium perfecti passivi.

Типы спряжения глаголов.

Личные окончания глагола.

Текст: De Sicilia antiqua.

Упражнения

Participium perfecti passivi

По морфологическим признакам к прилагательным первого и второго склонения относится также причастие прошедшего времени страдательного залога (participium perfecti passivi). Оно образуется с помощью основы с у п и н а и родовых окончаний прилагательных первого и второго склонений –us, -a, -um:laudatus, a, um похваленный, -ая, -ое; missus, a, um посланный, -ая, -ое; captus, a, um взятый, -ая, -ое; auditus, a, um услышанный, -ая, -ое.

Participium perfecti passivi совмещает в себе значения русского причастия и деепричастия: laudatus похваленный и будучи похвален, auditus услышанный и будучи услышан.

 

Типы спряжения глаголов

Все правильные латинские глаголы делятся в зависимости от к о н е ч н о г о г л а с н о г о о с н о в ы и н ф е к т а н а

ч е т ы р е спряжения.

 

 

Конечный гласный основы Тип спряжения глагола
a e ĕ/ŏ ĭ i I II IIIa IIIb IV

 

Как мы знаем, начальной формой латинского глагола является форма первого лица единственного числа настоящего времени изъявительного наклонения действительного залога, оканчива-ющаяся на –о.

У глаголов первой группы окончание –о сливается с конечным

звуком основы инфекта –а, и получается –о.

Краткий гласный е, чередующийся с о основы глаголов IIIa склонения, называется тематическим. В первом лице единственного числа, то есть перед гласным, тематический гласный е отсутствует.

Напомним также, что неопределенная форма глагола в латинском языке образуется с помощью прибавления к основе инфекта суффикса –re. При этом у глаголов IIIb спряжения конечный гласный основы инфекта –i переходит в е:

 

Тип спряжения 1-е л. ед. ч. наст. вр. Инфинитив
I II IIIa IIIb IV laudo(<laudao) я хвалю doceoя учу, я обучаю mittoя посылаю capioя беру audioя слушаю laudareхвалить docereучить, обучать mittĕreпосылать capĕreбрать audireслушать

 

Личные окончания глагола

Все времена латинского глагола, кроме perfectum indicativi activi, имеют в д е й с т в и т е л ь н о м залоге, независимо от типа спряжения глагола, времени и наклонения, следующие личные окончания:

Лицо Singularis Pluralis
1-e 2-e 3-e -oили –m -s -t -mus -tis -nt

 

 

Окончание первого лица единственного числа –о имеют praesens indicativi всех спряжений, futurum I первого и второго спряжений, futurum II всех спряжений. В остальных временах 1-е л. ед. ч. оканчивается на –m. Так же для –or (=-o) и –r (=-m)(См. ниже).

С т р а д а т е л ь н ы й залог времен с и с т е м ы и н ф е к т а отличают от действительного особые (пассивные) окончания:

 

Лицо Singularis Pluralis
1-е 2-е 3-е -orили –r -risреже –re -tur -mur -mĭni -ntur

 

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 419. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия